Правописание приставок не,ни в наречиях
1. Люди всегда будут помнить о фашистских зверствах.2. Окна везде были закрыты.3. Суворовец всегда должен выполнять приказания офицеров.4. Всюду продолжались дожди.5. Хороший работник всегда приходит вовремя на работу.
Слова для справок: н..когда (не) забудут, н..где (не) были закрыты, н..когда (не) должен нарушать, н..где (не)прекращались, н..когда (не)опаздывает.
Никогда Россия ярма не носилаВелика Россия, а отступать некудаНигде не дышится так легко, как на РодинеНа чужбине чувствуешь себя путником, которому негде голову преклонитьСовершить хорошее дело никому и никогда не поздноСмелый человек нигде не пропадетКто храбро врага бьет, о том слава не умретГлуп совсем, кто не знается ни с кем
На странице 91 найти правило и выучить Выполнить упражнение 199 (составить словосочетания с наречиями, обозначить орфограмму)Написать сочинение–миниатюру на тему «В походе»(использовать отрицательные наречия в работе)
Урок закончен Спасибо всем за работу.
Выбранный для просмотра документ НЕ и НИ в отр. нар..docx
Русский язык
Класс: 7
Учитель: Лебедева Валентина Алексеевна
Тема: Правописание Е-И в приставках НЕ и НИ отрицательных наречий.
Цели: Обучающие:
1) Объяснить, какие наречия относятся к отрицательным, как они образуются, условия выбора при написании буквы Е-И в НЕ и в НИ, опознавательный признак данной орфографии
2) Научить применять данное правило на письме
Развивающие: Конструирование предложений, составление рассказа на грамматическую тему.
Воспитывающие: Прививать любовь к русскому языку, к Родине.
Тип урока: комбинированный
Оборудование:
ü Учебники: русский язык, 1999г., авторы: М.Т. Баранов, Л.Т. Григорян, Т.А. Ладыженская
ü Средства ИКТ: компьютер, проектор, экран
I. Организационный момент
- Проверка готовности класса к уроку, обеспечение нормальной обстановки для работы.
- Сегодня на уроке мы продолжаем изучение части речи «наречие».
II. Актуализация знаний
а) Проверка домашнего задания: упражнение 194
б)Синтаксический разбор предложения (интерактивная доска, слайд2)
Никакой звук снаружи не доходил в комнату.(повествовательное, невосклицательное)
- Как определить наречие и краткое прилагательное?(наречие относится к глаголу и отвечает на вопрос «как?», а прилагательное к существительному «каков?»)
- Рассказать правило о слитном и раздельном написании НЕ
- Объяснить написание слова НИКАКОЙ
- Вспомним правило написания отрицательных и неопределенных местоимений, НЕ, НИ (НЕ пишется под ударением, а НИ без ударения)
- Как они могут писаться? (слитно и раздельно (если есть предлог, то раздельно))
в) Словарный диктант:
Никого не видел, не (за) что благодарить, нечем заняться, ни(на)что не обращать внимания, не(на)что купить, ни(к)чему не относится, не(от)кого ждать писем, ни(к)кому не опоздал, ни(с)чьей стороны.
- Объяснить выбранное написание слов
- Проверка по интерактивной доске(слайд 3)
Итак, мы с вами повторили, что в отрицательных местоимениях НЕ- под ударением, а НИ – без ударения. Приставки НЕ и НИ могут писаться раздельно, если появляется предлог.
III. Объяснение нового материала
Сегодня на уроке мы обращаемся к аналогичной теме: Буквы Е и И в приставках НЕ и НИ отрицательных наречий.(слайд 4)
Наша задача: узнать, какие наречия относятся к отрицательным, как они образуются, каковы условия выбора букв Е и И в НЕ и НЕ; уметь применять это правило на письме.
- Обратимся к таблице!(на интерактивной доске(слайд 4)):
- Прочитаем 1-ю колонку слов, к какой части речи они относятся?
Í Отрицательные наречия образуются от вопросительных наречий.
- При помощи каких морфем?
- В каких случаях мы пишем букву Е, а в каких И!
Для этого прочитаем сначала слова из второй колонки, проставим ударение.
- Теперь проведем аналогичную работу со словами из третьей колонки
- Сделаем вывод, когда же в отрицательных наречиях пишется НЕ или НИ
- От чего зависит выбор букв Е и И? (от ударения)
- Как пишутся всегда НЕ-НИ в наречиях, в отличие от местоимений?(слайд 5)
- Почему? Наречие – неизменяемая часть речи, не может быть предлога
- А сейчас обратимся к учебнику, откроем §42 на странице 91(слайд 6)
IV. Закрепление изученного материала
1) Записываем словосочетания, объясняем орфограмму.
Никогда не бояться, негде остановиться, нисколько не страшно, никуда не спешил, никак не ловится.
3) Тренажер (заменить выделенные наречия и глаголы другими, подходящими по смыслу)
1. Люди всегда будут помнить о фашистских зверствах.
2. Окна везде были закрыты.
3. Суворовец всегда должен выполнять приказания офицеров.
4. Всюду продолжались дожди.
5. Хороший работник всегда приходит вовремя на работу.
Слова для справок: н..когда (не) забудут, н..где (не) были закрыты, н..когда (не) должен нарушать, н..где (не)прекращались, н..когда (не)опаздывает.
3) Диктант (проверка) (слайд 8)
§ Никогда Россия ярма не носила
§ Велика Россия, а отступать некуда
§ Нигде не дышится так легко, как на Родине
§ На чужбине чувствуешь себя путником, которому негде голову преклонить
§ Совершить хорошее дело никому и никогда не поздно
§ Смелый человек нигде не пропадет
§ Кто храбро врага бьет, о том слава не умрет
§ Глуп совсем, кто не знается ни с кем
V. Итоги урока
1. Какую орфограмму мы сегодня изучали
2. От чего зависит выбор букв Е – И
3. В чем различие написания отрицательных наречий и отрицательных местоимений
4.Оценки за урок
VI. Домашнее задание (Слайд 9)
1) На странице 91 найти правило
2) Выполнить упражнение 199 (составить словосочетания с наречиями, обозначить орфограмму)
3) Написать сочинение–миниатюру на тему «В походе»(использовать отрицательные наречия самостоятельной работы)