. Тема: Как получить графики ВАХ по схеме ?
Тема: Как получить графики ВАХ по схеме ?

Тема: Как получить графики ВАХ по схеме ?

Вообще, у Вас не хватает данных . Если только приведенный решенный пример не является частью Вашей задачи . Характеристика диода это экспонента минус константа . То есть в третьем квадранте проводимость (нелинейная) тоже имеется, хоть и небольшая . Но для вытаскивания характеристики Вашего конкретно диода нужны две т очки .Одна - начало координат - у Вас есть . Для получения зависимости Вам нужно знать обратный ток при каком то напряжении (лучше большем , чем напряжение батареи ) . Если диод тот же что и в приере , то характеристику 3 квадранта можно вытащить из 1 го .

PS Здесь требуются аналитические выкладки .

    • Поделиться этим сообщением через
    • Digg
    • Del.icio.us
    • Technorati
    • Разместить в ВКонтакте
    • Разместить в Facebook
    • Разместить в MySpace
    • Разместить в Twitter
    • Разместить в ЖЖ
    • Разместить в Google
    • Разместить в Yahoo
    • Разместить в Яндекс.Закладках
    • Разместить в Ссылки@Mail.Ru
    • Reddit!

    Для получения зависимости Вам нужно знать обратный ток при каком то напряжении (лучше большем , чем напряжение батареи ) . Если диод тот же что и в приере , то характеристику 3 квадранта можно вытащить из 1 го .

    PS Здесь требуются аналитические выкладки .

    Благодарю Вас что пытаетесь мне помочь, можно поподробней про обратный ток, про то как вытащить характеристику и про аналитические выкладки?

    По поводу диода у меня ещё есть характеристики по которым мы обычно решаем задачи в учебном заведении и из учебника, я их прикладываю. Что касается линейных элементов, то я подумал и получил следующее: Если у меня в источнике напряжения стрелка показывает вниз и исходя из того как на схеме замещения подключены вольтметры и амперметры, то график будет проходить слева от оси тока (поправьте если ошибаюсь). А график резистивного элемента будет идти в горку слева на право (поправьте если ошибаюсь). Исходя из выше написанного получил ВАХ линейных элементов по моей схеме замещения, график также прикладываю, посмотрите, верно ли я нарисовал. Как теперь быть с диодом пока не понимаю, так как ток протекает в обратном направлении не так как нарисовано в приложенных характеристиках.

      • Поделиться этим сообщением через
      • Digg
      • Del.icio.us
      • Technorati
      • Разместить в ВКонтакте
      • Разместить в Facebook
      • Разместить в MySpace
      • Разместить в Twitter
      • Разместить в ЖЖ
      • Разместить в Google
      • Разместить в Yahoo
      • Разместить в Яндекс.Закладках
      • Разместить в Ссылки@Mail.Ru
      • Reddit!

      Благодарю Вас что пытаетесь мне помочь, можно поподробней про обратный ток, про то как вытащить характеристику и про аналитические выкладки?

      По поводу диода у меня ещё есть характеристики по которым мы обычно решаем задачи в учебном заведении и из учебника, я их прикладываю. Что касается линейных элементов, то я подумал и получил следующее: Если у меня в источнике напряжения стрелка показывает вниз и исходя из того как на схеме замещения подключены вольтметры и амперметры, то график будет проходить слева от оси тока (поправьте если ошибаюсь). А график резистивного элемента будет идти в горку слева на право (поправьте если ошибаюсь). Исходя из выше написанного получил ВАХ линейных элементов по моей схеме замещения, график также прикладываю, посмотрите, верно ли я нарисовал. Как теперь быть с диодом пока не понимаю, так как ток протекает в обратном направлении не так как нарисовано в приложенных характеристиках.

      Если верхний график (который из двух частей) устраивает Вашего препода , делайте по нему . Оборачивать нагрузочный график резистора не Следует - это область генераторов (NB!). А вот график обратного тока надо развернуть относительно (не отзеркалить , а развернуть (NB!)) начала координат на 180 гр . + обратите внимание на масштаб .

      Добавлено через 2 минуты А то что в теории просаженная экспонента , а на обратной ветви облом - так это пробой Зенера . Не берите в голову .

        • Поделиться этим сообщением через
        • Digg
        • Del.icio.us
        • Technorati
        • Разместить в ВКонтакте
        • Разместить в Facebook
        • Разместить в MySpace
        • Разместить в Twitter
        • Разместить в ЖЖ
        • Разместить в Google
        • Разместить в Yahoo
        • Разместить в Яндекс.Закладках
        • Разместить в Ссылки@Mail.Ru
        • Reddit!
          • Поделиться этим сообщением через
          • Digg
          • Del.icio.us
          • Technorati
          • Разместить в ВКонтакте
          • Разместить в Facebook
          • Разместить в MySpace
          • Разместить в Twitter
          • Разместить в ЖЖ
          • Разместить в Google
          • Разместить в Yahoo
          • Разместить в Яндекс.Закладках
          • Разместить в Ссылки@Mail.Ru
          • Reddit!
            • Поделиться этим сообщением через
            • Digg
            • Del.icio.us
            • Technorati
            • Разместить в ВКонтакте
            • Разместить в Facebook
            • Разместить в MySpace
            • Разместить в Twitter
            • Разместить в ЖЖ
            • Разместить в Google
            • Разместить в Yahoo
            • Разместить в Яндекс.Закладках
            • Разместить в Ссылки@Mail.Ru
            • Reddit!

            Там в учении используется две ВАХи. Идеальная и реальная. По моему, в данной задаче вообще не важно какая, зависит сугубо от требований преподавателя, но главное в ней, чтобы обучающийся освоил графический способ, смысл решения этих уравнений и практический смысл выбора статической рабочей точки. А уже потом они переходят к реальной ВАХ и прохождению гармонического сигнала.

            Но, по моему, автор запутался в ВАХ и нагрузочной, рабочей точкой, суммой и пр. Поэтому я и дал ему эти пояснения. Но, лучше, подождем его, чего нам спорить то, пусть постепенно разбирается, да и сам тогда все уточнит нам. Может уже списал и сдал, а мы тут умничаем.

            Я это не с радиотехнической точки зрения, я так понял он студент. Ищет помощи, пока в самом обучении, а не радиотехнике.

              • Поделиться этим сообщением через
              • Digg
              • Del.icio.us
              • Technorati
              • Разместить в ВКонтакте
              • Разместить в Facebook
              • Разместить в MySpace
              • Разместить в Twitter
              • Разместить в ЖЖ
              • Разместить в Google
              • Разместить в Yahoo
              • Разместить в Яндекс.Закладках
              • Разместить в Ссылки@Mail.Ru
              • Reddit!
                • Поделиться этим сообщением через
                • Digg
                • Del.icio.us
                • Technorati
                • Разместить в ВКонтакте
                • Разместить в Facebook
                • Разместить в MySpace
                • Разместить в Twitter
                • Разместить в ЖЖ
                • Разместить в Google
                • Разместить в Yahoo
                • Разместить в Яндекс.Закладках
                • Разместить в Ссылки@Mail.Ru
                • Reddit!

                . По поводу того что ток пойдёт в диод не с той стороны он сказал что конечно такого не может быть в реальности, но в данной задаче это не имеет значения. Плюс он сказал что амперметры можно подключать в схеме любой стороной. Честно говоря я совсем запутался, преподаватель ничего не разжёвывает ссылаясь на то что это самостоятельная работа. Объясните, пожалуйста, подробнее как всё-таки мне решить эту задачу.

                Разъясните, пожалуйста, поподробней про точки (как получаются эти значения) и про то как будет выглядеть прямая (откуда куда пойдёт и почему) и про обратную ветвь.

                В реальной жизни ставить диод в цепь где ток течет только в одну сторону обычно не надо, конечно. Но диод именно чаще и используется в цепях, где ток течет то в одну то в другую сторону. Переменный. И диод в такой цепи ограничивает его течение только в одну сторону. Всебы хорошо, но диод не выключатель, и при приложении к нему обратного напряжения, через него течет маленький ток. Какой ток в зависимости от приложенного напряжения течет в прямом или в обратном направлении, для каждого конкретного типа диодов определяют по его табличным характеристикам или по графикам ВАХ. Они публикуются в справочниках. В вашем случае точные ВАХ не вахны, Вам надо научиться определять (методику освоить) ток и напряжение в цепи.

                Итак. ВАХ диода известен. См два рисунка из книги. Нарисуйте обратную ветвь. Эта та которая лежит в области отрицательных токов и напряжений. Просто проведите кривую как в учебнике. Теперь по законам Киргоффа методам ХХ и КЗ определяете эти две самые точки. Через них проводите прямую. Она выглядит как прямая. Две линии пересекутся в точке, от который проведите пунктиры к осям, и получите ток и напряжение в данной цепи. Если будете в таких задачах шутить про амперметр и вольтметр, то у меня бы Вы сессию сдали нескоро. Еще провода нарисуйте синим и красным.

                ХХ- напряжение максимально, ток ноль КЗ- ток максимален и равен U/R, напряжение равно нулю линия проведенная через эти две точки в линейной цепи(у Вас считается линейная) прямая. Называется линией нагрузки. Пересечение ее и Вах диода дает так называемую рабочую точку диода. И определяет своими координатами искомые ток и напряжения. Никаких приборов. Учитесь.