Психология профессиональной карьеры: выбор профессии, виды и типы карьеры, сопровождение профессиональной карьеры, адаптация и развитие персонала в организации, карьерное консультирование.
В жизни наступает момент, когда нужно определиться, кем вам быть. Кто-то в детстве мечтал стать космонавтом, а кто-то строителем или летчиков. В редких случаях люди становятся действительно теми, кем хотели быть ранее. Причиной тому может быть множество фактов. Например, многие могут не поступить в интересующий их вуз, а кто-то за время учебы в школе поменяет свои вкусы и приоритеты. Не следует ставить вопрос и о «самых востребованных профессиях»: рынок труда находится в постоянном движении, те профессии, которые востребованы сейчас, совсем не обязательно будут таковыми через 5 лет (когда вы закончите учёбу) – напротив, вероятнее всего не будут… потому что сейчас слишком многие поступают в вузы на эти специальности, и через пять лет молодых специалистов будет ощутимо больше, чем вакансий (не так давно именно это произошло с юристами и экономистами). Ещё одна опасность при выборе профессии – это, как ни странно, хорошие учителя.
Из чего складывается цена контрольной работы по статистике? Она складывается из количества страниц, сроков выполнения, квалификации автора, % оригинальности и предмета. Мы стараемся обеспечить самую адекватную цену на рынке. А на первый заказ мы подарим вам скидку в 1000 рублей. Воспользуйтесь промокодом Work1000.
. Вот попался такой учитель, скажем, физики – и так увлёк своей наукой, что только на 3-м курсе физмата молодой человек осознал, что ему там не место. Как это ни банально звучит – «Что я могу?» В первую очередь – именно это, а не «Что я хочу?» Интересная работа – это, конечно, хорошо, но интересной работы на всех не хватает, так что думать надо – что прокормит… а прокормить может любая работа – хороший повар может зарабатывать больше плохого юриста. Так что, прежде всего, спросим себя: что я могу делать качественно?[3] А что делал до сих пор? Вы уже умеете шить, или делать табуретки, или готовить – так, чтобы одежду можно было носить, на табуретке сидеть, а приготовленное блюдо – есть, не боясь отравиться? Вы чувствуете себя естественно, занимаясь этим? Возможно, стоит подумать о том, чтобы стать соответственно портнихой, плотником или поваром… И неважно, что родители настаивают на вузе – словосочетание «высшее образование» до сих пор оказывает на многих гипнотизирующее воздействие, но реального преимущества не даёт: многие выпускники вузов моют полы в супермаркетах – в то время как люди, получившие рабочие профессии, благополучно работают по специальности и зарабатывают больше иных специалистов с высшим образованием (правильно это или нет – другой вопрос, но такова реальность на сегодняшний день).
Чтобы определиться с профессией нужно не только хотеть быть кем-то, но и желать заниматься этим делом. Например, ваш покорный слуга пришел в журналистику не из-за того, что ему хотелось стать журналистом, а по воле случая. В один прекрасный день жизнь меня свела с этой прекрасной профессией. И теперь, я пишу тексты для многих изданий и с радостью вспоминаю о том, что ранее хотел стать спортсменом или менеджером по спорту и туризму. При выборе профессии стоит помнить и отрицательные моменты, которые могут совершенно не сыграть вам на руку. Это может быть обычное метание от одного рода занятия к другому. Это не даст вам возможности сделать осознанный выбор, который в дальнейшем не будет для вас обузой. Большинство людей выбирает профессии по принципу оплачиваемости. Это совершенно не правильно. Ты можешь быть отличным специалистом в горном деле и получать отличную зарплату и ты можешь быть никудышным программистом, на которого совершенно не будет спрос на рынке труда. Для качественного выбора профессии стоит запомнить, что профессия выбирает тебя, а не вы профессию. Достаточно посмотреть на многих людей, которые совершенно не стремятся, чтобы о них ежедневно писали газеты. Им достаточно любимого занятия для полноты жизни. И вы должны посчитать это выражение за правило. Тогда вам будет не только легко работаться, но и в будущем вы не скажите, что жизнь прожита зря, так как я все это время занимался ненужным делом. Конфликт занимает очень важное место в управлении организацией. Так как в мире не существует организаций, в которых бы не возникали конфликты, то обязательным умением руководителя является понимание истоков конфликта, умение управлять ими и разрешать их. Данная тема весьма актуальна, потому что в наше время наблюдается существенный дефицит теоретических исследований в области управления конфликтами. Что касается использования теоретических знаний на практике, то сейчас многим руководителям не хватает знаний о конфликтах и методах управления ими. Конфликт – это некие взаимодействия между людьми, которые выражаются в сопротивлении различных сторон. Руководители тратят довольно много усилий на урегулирование конфликтов, ведь они занимают около 15% рабочего времени сотрудников. Чтобы оптимально вести себя в конфликтных ситуациях необходимо понимать причины их возникновения, уметь находить пути выхода из них. Конечно, конфликты в организациях неизбежны, но они бывают разными по своему содержанию. Основные типы конфликтов которые выделяют это: внутриличностный, межличностный, межгрупповой, конфликт между личностью и группой. Что касается внутриличностного конфликта, то здесь участником выступает не человек, а его психологические факторы, которые часто кажутся несовместимыми. Такими факторами могут быть: потребности, ценности, мотивы, чувства. На предприятии внутренние конфликты чаще всего возникают из-за перегруженности работой или наоборот, отсутствия у сотрудника работы при условии, что он обязан находиться на рабочем месте.
1.Васильев Ю.П. Управление развитием производства. Опыт США. М., 1989 2.Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала. Пособие по кадровой работе. М., 2003 3.Гинзбург М.Р. Психологическое содержание жизненного поля личности старшего подростка // Мир психологии и психология в мире. 1995. №3 4.Глущенко Е.В. Теория управления: Учебный курс. М., 1997 5.Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. Клев, 1988 6.Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера земли. Л., 1990 7.Дидактический материал по курсу "Твоя профессиональная карьера" / Под ред. С.Н. Чистяковой. М., 1998 8.Забродин Ю.М. Психология личности и управление человеческими ресурсами. М., 2002 9.Климов Е.А. Психолого-педагогические проблемы профессиональной консультации. М., 1994 10.Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. Обнинск, 1993 11.Комиссарова Т.А. Управление человеческими ресурсами. М., 2002 12.Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В.И. О коммунистическом труде. М., 1984 13.Поляков В.А. Технология карьеры. М., 2005 14.Прощицкая E.Н. Джон Голланд о выборе профессии // Школа и производство. - 1993. №4 15.Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. М.; Воронеж, 1996 16.Пряжников Н.С. Профориентационные игры: Проблемные ситуации, задачи, карточные методики. М., 2001 17.Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. М.; Воронеж, 1997 18.Пряжников Н.С. Психология элитарности. М.; Воронеж, 2000 18.Пряжников Н.С. Теория и практика профессионального самоопределения. М., 1999 20.Психологическое сопровождение выбора профессии / Под ред. Л.М.Митиной. М., 1998 21.Розин В.М. Психология судьбы: программирование или творчество // Вопросы психологии. 1992. №1 22.Розов В.М. Нетворческое время // Завтра. 1996. №28 (136) 23.Ролз Дж. Теория справедливости. Новосибирск, 1995 24.Романов В.Л. Прохождение государственной службы: карьерная стратегия и служебная тактика. М., 2002 25.Струмилин С. Г. К вопросу о классификации труда // История советской психологии труда: Тексты. (20-30-е годы XX века) / Под ред. В.П.Зинченко, В.М. Мунипова, О.Г. Носковой. М., 1983 26.Татищев В.И. Избранные произведения. Л., 1979 27.Травин В.В., Дятлов В.А. Основы кадрового менеджмента. М., 2005