Методическая разработка "Бенефис молодого педагога"
Пусть будет радостною встреча, В таком знакомстве дружбы суть. Я начинаю бенефис свой, Как говорится, в добрый путь! Я начинаю бенефис, Бенефис, бенефис.
Добрый день! Уважаемые коллеги! Сегодня для меня необычное мероприятие – «Бенефис молодого педагога». Где я представляю начало своего педагогического мастерства.
ПрологМного всяких профессий на свете, Но одну я люблю всей душой, Нет сомнений: профессия эта Стала мне путеводной звездой. Педагогом быть – теперь моя задача, Если надо – преграды пройду Я уверена – будет удача, А пока что азы познаю.
Я с любимой бабушкой
– Моё пристрастие к искусству шитья берёт начало с раннего детства, когда я ещё маленькой девочкой смотрела на бабушку, как она сшивала в одно полотно много маленьких лоскутиков ткани. Я, рядом играя в куклу, примеряла на неё эти же лоскутики.
В прелестных снах и в дивных грёзах Виденья чудной красоты, Забыв о жизненных курьёзах Уносят в сладкие мечты.
1 часть. «Профессиональное становление»Начало моей профессии
Ангелы трубили в поднебесье, Мир звенел натянутой струной. В этот день директор позвонила, Попросила встретиться со мной. Предложила мне работать педагогом.
Первый педсовет
В центре творчества призвание найти своё. Я смотрю вокруг и понимаю, Что безделью здесь места нет. Творчество – страна моих исканий, Мир моих открытий и побед.
– Это и есть маленькое начало в моей профессии педагог дополнительного образования.
Создание творческого коллектива
– Придя работать в центр детского творчества, я разработала две образовательные программы «Волшебные превращения» и «Диалог с модой». Которые направлены на развитие художественного вкуса, формирование творческих и познавательных возможностей, обогащение внутренней жизни приносить истинное удовольствие от выполненной работы. И объединив детей 11-14 лет в двух творческих коллективах «Сюрприз» и «Эксклюзив».
Учусь быть педагогом
– Постоянно совершенствую свои знания через курсы повышения квалификации в КРИПК ПРО. Систематически повышаю профессиональное мастерство через работу над темами по самообразованию.
Я – педагог
– 2009-2010 году представила свой опыт на педагогической конференции «Педагог-педагогу поделимся опытом» на которой представила сборник доклад.
Педагог + ребёнок
– Участвовала в профессиональных конкурсах внутри учреждения «Лучшее творческое объединение», «Слагаемые успеха» получили Грамоту как подающий большие надежды педагог. В конкурсе на лучший кабинет заняли 3 место и получили премию.
МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА
– Обратите внимание, на стенд где представлен полный методический комплекс к образовательным программам.
Изучив современные требования по разработке методической продукции, разработала методический комплекс к образовательным программам. В которые вошли методические пособия, инструкционные карты, буклеты о деятельности объединений, разработаны материалы по проведению занятий, раздаточный материал, рекламная продукция.
Работа по методической продукции будет продолжаться.
2 часть. «Творческий поиск»Из ручейков сливается река – Река познания, река больших открытий. Ковер сплетается из миллионов нитей, От сердца к сердцу тянется рука. От педагога до ученика Свет знания во мраке мирозданья. Учитель творчества высокое призванье Сродни в ночи мерцанью маяка. Иди смелей на взлёт, Вам вдохновенья дали. Иди вперёд в космические дали.
Виды нашего творчества
– Вдохновляя детей на творчество, я даю ребятам возможность попробовать свои силы в различных направлениях декоративного творчества: лоскутное шитьё, изготовление цветов из ткани, изготовление игрушек, изготовление одежды. Я помогаю выбрать свой стиль, наиболее заинтересовавшее направление прикладного творчества, которое близко ем по духу, где ребята творческого объединения смогут раскрыть свои способности и умения.
Творческое объединение «Сюрприз»
– Таким объединением является «Сюрприз» его название не случайно воспитанники в этом объединении учатся делать своими руками пусть скромные, маленькие, но приятные сюрпризы своим родным и близким.
– Представьте себе радугу на голубом небе. Нежные тона, еле уловимые переходы от цвета к цвету. Смотришь – и, кажется вот- вот растает. Наверное, у каждого по-своему откликается в груди этот миг, когда природа, и без того совершенная в своей гармонии и красоте, одаривает нас чудом восхода или заката, грозовым небом или сияющей радугой.
– Вдохновлённый красками и образами природы мастер брал идеи, для своих работ в определённом виде рукоделия. И одним из основных направлений в творческом объединении «Сюрприз» я взяла лоскутное творчество, корни которого уходят в далёкое прошлое.
Каждый занят своим делом
– Уважаемые гости предлагаю вам разбиться на группы и открыть конверты, в которых лежат лоскуточки ткани. Я вам буду зачитывать притчу о лоскутном шитье, вы во время моего чтения будите составлять лоскутное полотно. Раскладывая перед собой лоскутки ткани, постарайтесь воскресить эти ощущения, ведь нам предстоит создать чудо.
Притча о лоскутном шитье.
Одна женщина пришла к мудрецу и говорит: "Учитель, все у меня есть: и муж, и дети, и дом - полная чаша, но стала я думать: зачем все это? И жизнь моя развалилась, все не в радость!" Выслушал её мудрец, задумался и посоветовал попробовать сшить свою жизнь. Ушла женщина от мудреца в сомнении. Но попробовала. Взяла иголку, нитки и пришила лоскуток своих сомнений к клочку голубого неба, который видела в окне своей комнаты. Засмеялся её маленький внук, и пришила она кусочек смеха к своему полотну. Так и пошло. Запоет птица - и ещё один лоскуток добавляется, обидят до слез - ещё один. Из лоскутного полотна получались одеяла, подушки, салфетки, сумочки. И все, к кому они попадали, чувствовали, как кусочки тепла поселялись в их душе, и им уже никогда не было одиноко, и никогда жизнь не казалась им пустой и бесполезной.
Уважаемые коллеги вы сами попробовали отразить свой внутренний мир в лоскутном искусстве.
– Таким образом, обучающиеся на занятиях соединяют знания технических приёмов с художественной фантазией. Лишь научившись техническим приемам, ребята обретут подлинную свободу творческого самовыражения.
– Результатом моей работы с воспитанниками творческого объединения «Сюрприз» стала областная победа в лоскутной технике.
– В городских декоративно-прикладных выставках. Со своим творческим объединением вышла на областной уровень по «макраме».
– Участие в областном конкурсе «Рождественский букет».
– Экспозиция посвященная «65-летию Победы» заняли 3 место. Для которой воспитанники творческое объединение «Сюрприз» изготовили маки, яблони.
– Творческое объединение «Сюрприз» активное участие в инновационной деятельности проектов «Город будущего» где заняли второе место. Для которой воспитанники творческое объединение «Сюрприз» изготовили пионы, фиалки и яблоньки.
Мы шьем, Лоскутное творение – Это просто настроение, Это сердца вдохновение, Это линий чистота И природы красота, Рук умелых теплота
Театр моды
– Уважаемые гости теперь мы окунемся в мир искусства моды.
Конец XX столетия не случайно называют эпохой стандартизации: это было время типовых домов, одинаковой мебели, серийной одежды, дресс-код… Но чем больше в нашу жизнь входили стандарты, тем чаще люди, особенно подростки, начинают делать выбор в пользу эксклюзивных вещей и штучных изделий, я считаю важно научить отражать свою индивидуальность создавая свой неповторимый образ.
Поэтому мы назвали театр-моды «Эксклюзив». Где даётся возможность научиться искусно, преподносить себя в той или иной модели, держаться соответственно костюму.
Как непросто сшить костюм И эскиз нарисовать Чтобы было всё отлично Нужно очень много знать Точно вымереть фигуру И по стилю подобрать Это всё с таким учётом Чтобы выглядеть на пять
Образовательную деятельность в театре - моды «Эксклюзив» я начинаю с погружения детей в исторические эпохи где каждая имела своё историческое лицо того времени. Большой интерес у воспитанниц вызывают бумажные куклы – пандоры. Первая американская бумажная кукла – была создана Дж. Белкэром в Бостоне в 1812. В 1820-х годах наборы бумажных кукол обычно были произведены в Европе и экспортированы в Америку для состоятельных детей.
Куклы-пандоры
Раздаю коробочки с бумажными куклами.
– Уважаемые коллеги я вам предлагаю игру, в которую мы играем на занятиях. Хочу познакомить вас с бумажными куклами – пандорами, нарисованными много-много лет назад. Вырезки бумажных кукол, которые сейчас перед вами, были напечатаны в России в декабре 1903 года – в приложении к «Газете для маленьких девочек».
– Предлагаю вам оживить кукол и примерить на них такие великолепные платья.
– Вы примерили на кукол копии нарядов двух выдающихся женщин Франции 16 века.
– Королева Елизавета Австрийская – повелительница Швеции, Норвегии и Дании. Её парадное платье – из вышитой ткани, украшено кружевом, высоким воротником и драгоценностями.
– Катрин де Клермон-Тоннер вошла в историю как образец смелости, красоты и просвещённости. Она знала много языков, интересовалась искусством, а когда на её замок напали разбойники, сама руководила защищавшими её слугами. Современники говорили, что эта дама великолепно владела и пером, и шпагой, и веером. Наряд Катрин де Клермон-Тоннер по красоте и роскоши вполне сравним с королевским, главное же, что его отличает, это присборенный воротник «мельничный жернов». Такая одежда была характерна для эпохи Возрождения.
В результате таких форм на занятиях в воспитанницах закладывается знания истории моды, эстетический вкус, понятие о стиле и отношении к окружающему миру.
– Творческое объединение «Эксклюзив» тоже принимает активное участие в инновационной деятельности проектов результатом, которого стала победа на городском фестивале «Радуга».
– В процессе создания творческого проекта от эскиза до готового изделия была поставлена задача патриотического воспитания. Девиз коллекции — «Россия - единая страна» выражает её назначение, обуславливает разнообразием форм, выбор материала для пошива моделей, цветовую гамму и декор
Таким образом, разрабатываемая коллекция «Россия - единая страна» в классическом стиле; современна, эмоционально выражена, с пропорциональным соотношением эстетических, утилитарных и патриотических качеств, не обремененных тем, чтобы быть похожими на других.
Ежедневно меняется мода, Но покуда дом творчества есть. Мы готовы шить здесь костюмы И еще дефиле показать. Держась при этом гордо и красиво, Идею чтобы все могли понять И пусть удача будет в нашей власти, Ведь честь Карагайлы хотим мы отстоять.
Педагог + семья
Но не было бы таких результатов без поддержки семей воспитанников. Я как начинающий педагог уделяю большое внимание работе с семьёй:
При взаимодействии с родителями использую разные формы работы:
– Два родительских собрания в год.
– Первое традиционное родительском собрание «Успех ребенка через творчество», на котором мы знакомимся друг с другом и с образовательной деятельностью наших творческих объединений.
На итоговом родительском собрании проходит награждение детей и родителей за достигнутые успехи.
Вторая форма мастер – классы для родителей « Цветы для домовёнка», «Маки-маки».
Третья форма это присутствие родителей на занятиях.
Работает творческая мастерская, где мама с дочерью вместе оформляют картину «Мы на море», которая идёт на выставку воспитательных мероприятий творческого объединения.
Четвертая форма взаимодействия. Индивидуальная работа: это СМС-сообщения, благодарственные письма. Из двух творческих объединений создан родительский комитет оказывает материальную помощь в виде подарка швейной машинки, фурнитуры, а так же участия родителей в творческом объединении.
– Воспитание таких качеств способствует выходу в социально-значемые мероприятия «День матери», «День пожилого человека», скажи «Палеэтиленовому пакету-нет», Новый год». Для которых воспитанники изготавливают сувениры, сумки. Всё это способствует сплочённости коллектива.
Нет доверчивей созданий, Нет забавнее существ, Дети – наша гордость с Вами, Наше будущее в них!
3 часть. Наставники-коллегиКак глубока душа людская В ней солнца луч и лунный свет В ней чаща щедрости без края. Я опыт ваш перенимаю Из вашей практике себе И Вам коллеги посвящаю Свою страничку в «Бенефис».
– Проработав в центре творчества два года и узнав вас мне бы хотелось перенят кое какай опыт от вас уважаемые коллеги себе.
Твердовская:
Твоих талантов мне не счесть: Стихи читаешь, в спектаклях тоже ты играешь И в горы ты с «Растишками» идешь Свою любовь и творчество им отдаёшь.
– Татьяна Яковлевна из вашего опты мне бы хотелось перенять ваш литературно-художественные навыки, которые я могла бы применять при публичных выступлениях.
Кудрина:
Ты очень редкая натура! Всё есть в тебе: лицо, фигура, Незаурядный ум и смех – Заливистей и звонче всех.
– Нина Петровна у Вас я могу научиться маленьким воспитательным хитростям – держать внимание детей на протяжении всего учебного занятия.
Мелёхина:
Ты ценный кадр на работе, С заглавной буквы человек, С душой широкой нараспашку… Так будь счастливой целый век!
Нина Олеговна, мне хочется сказать тебе спасибо за твою помощь в педагогических начинаниях и хотелось, как ты освоить информационную технологию.
Максагина:
Вот кто-то с лестницы спустился Наверно, методист идёт. И весь народ насторожился, Даст бог сегодня пронесёт. Он подойдёт и тихо скажет: «Вам надо сделать то да сё, Вот вам с заданием бумага, Я завтра принесу ещё».
Елена Александровна у вас позаимствовать можно многое, но больше всего хочется взять вашу активность и педагогическую хватку ко всему новому.
Горбунова:
Среди коллег, подруг ближайших Ты инструктажи проведешь. ТБ, ты лучше всех нас знаешь, Здоровый Образ Жизни в тестах проведёшь. А как тебе так удаётся, Секрета нам не выдаёшь.
– Галина Васильевна из вашей педагогической практики я могу взять опыт использование игровой технологии в обучении детей.
Тенькова:
Ты активистка – это факт! Ну, просто нету мочи! В профкоме можешь заседать До самой поздней ночи.
– Татьяна Дмитриевна у вас я хочу научиться той тактики общения, которая присущая Вам.
Кольцова:
Труд завуча нелёгкий труд, Ничем, наверно, не измерить, Ваш каждый день – театр и бой, Но силы есть в победу верить!
– Лариса Михайловна, общаясь с Вами у учусь дисциплинированности и ответственности к общему делу.
Лазарук:
Чтоб педагоги жили дружно, Их постоянно нужно вдохновлять! Во всё вникать, всех понимать, Финансами для творчества им помогать. Для этого: уменья, такта и терпенья, У нашего директора не занимать!
– Людмила Генадьевна, мы с Вами тоже коллеги. Я, как и Вы являюсь «маленьким директором» своего театра-моды. Управляя коллективом, особенно подростковым я убедилась, что необходима твердость характера для достижения конечного результата.
Для всех:
Коллеги, соратники, люди искусства! Без вас на земле было бы пусто. Вы дарите радость и благодать, Ведь ваше призвание – всех вдохновлять.
Благодарю всех за присутствие на моём первом мероприятии с надеждой на то, что оно вам понравилось. Всего хорошего и до свидания.