Первые слова - на вес золота или ждем - не дождемся!

Считается, что ориентировочно в год у нас должны появляться первые слова. Но сегодня - это уже необязательно. Нынче даже специалисты теряются: граница нормы сдвигается на все более поздний возраст. Иногда ребенок уже в 2 года говорит достаточно объемными фразами. Но есть много детишек-трехлеток, у которых в арсенале только лепетные слова и звукоподражания, а фраз нет, порой такое встречается и в 4 года. Постепенно нормой становится то, что раньше считали задержкой развития. Просто дети другие, но это не значит, что они глупее, чем предыдущие поколения. Нет!

Тогда в чем же причины?

Прежде всего, это плохая экология, особенно в больших городах, стрессы, родовые травмы, тяжелые болезни в первый год жизни, - все это, с большой вероятностью повлияет на развитие речи - и мамочки должны быть к этому готовы. Как только рождается малыш, его оценивают по шкале Апгара: 9-10 сейчас ставят мало кому. В основном 7-8 - это уже неплохо, но есть повод задуматься –в развитии малыша, не обязательно, но могут возникнуть некоторые отставания в речи, в познавательных процессах, в мышлении, умении концентрировать внимание. Это если о факторах беременности и первого года жизни. Дальше все зависит от того, как ребенка воспитывать.

Существует расхожее мнение, что девочки начинают говорить раньше.

Это действительно так. Если девочка в 2 года, как правило, уже что-то «чирикает», и даже фразами говорит, то мальчик того же возраста часто произносит только отдельные слова, но на самом деле это не критично.

На какой период мальчики могут запаздывать?

В среднем – примерно на полгода - год.

Какие еще могут быть причины задержки речевого развития?

Леворукость может немного замедлять процесс освоения речи. Но позже левши достаточно быстро «выравниваются» и нагоняют правшей.

А как леворукость может влиять на речь?

Если говорить схематично, то у праворуких ведущим является левое полушарие мозга, а у левшей - правое. Центр речи, как правило, находится у человека в левом полушарии. То есть, у леворукого ребенка должна сформироваться речевая зона в том полушарии мозга, которое у него не является ведущим, поэтому левши часто начинают говорить чуть позже.

А как вы считаете, нужно ли переучивать левшей? Может быть, таким образом, и развитие речи можно ускорить?

Нет. На мой взгляд, хорошо, что теперь этого не делают. При переучивании малыш испытывает сильный дискомфорт, психологическое напряжение. Может появиться заикание.

Начинать развивать речь нужно с первых месяцев жизни?

Первый год вы контактируете с малышом в основном на эмоциональном уровне. В этот период не надо ничему специально учить, но обязательно постоянно разговаривать с младенцем – медленно, плавно, четко проговаривая слова, используя звукоподражания. Показывайте ему на предметы, называйте их, слегка упрощая. Например: «Машина – би-би!» - вскоре малыш станет пытаться за вами повторять.

Когда примерно ждать от малыша первого слова?

Если все в порядке, то примерно к году, иногда чуть позже появляются первые самые простые слова: папа, мама, или. Каким будет первое словечко зависит от того, на чем чаще всего акцентировалось внимание малыша. У сына моей подруги первым словом было ни «мама», ни «папа», а «обезьяна». Над кроваткой у него висел коврик с мартышкой - мама любила малышу рассказывать про нее. В итоге, первое, что ребенок сказал было «абизЯ!», родители поняли,- «обезьяна».

Хорошо, ребенку исполнился год. Уже можно целенаправленно учить его говорить?

Не нужно спешить - просто чем старше малыш, тем больше с ним нужно общаться. Примерно в два года, считается, что должны появиться фразы, слово или два плюс жест - «Мама дай», «Мама на!» - лепетные слова, связанные по смыслу. При этом фраза может быть совершенно диффузной - «Мама дай» - может означать как «дай», так и наоборот - «держи! На!». Главное, что фраза есть.

А связаны ли проблемы с речью с задержкой общего развития?

Связаны. Речь - это самая поздняя функция, которая формируется на основе других базовых процессов - мышления, внимания, воображения. Какова основа - такова и речь. Это по классической норме. А у некоторых деток с общим недоразвитием речи, бывает, что базовые процессы весьма неплохие, или, может быть, там чуть-чуть что-то надо подправить, а речь-то уже поломана. Чаще всего, это говорит о том, что «поломка» в нервной системе произошла в первый год жизни или в последний триместр беременности: болезнь матери или младенца, стресс, вредные привычки. Если какие-то неблагоприятные факторы во время беременности скажутся на внутриутробном развитии раньше, допустим в первые три месяца - то последствия могут быть гораздо хуже.

Если мама малыша горит желанием, чтобы ее ребенок развивался быстрее и лучше других, что ей можно посоветовать? Как заниматься с малышом?

В раннем возрасте учить произношению еще не имеет смысла. Читайте больше стихов и сказок. Хороши занятия, развивающие мышление, внимание, память, моторику - все те базовые процессы, о которых мы говорили. В результате подобных занятий у ребенка возникает потребность общаться. На первых парах неважно как ребенок общается. Вы его понимаете? И замечательно! Главное вызвать любое слово, фразу, жест, чтобы малыш откликался, чтобы была коммуникация. А потом, постепенно можно начинать упражнения со звукоподражаниями. Они очень хорошо акцентируют внимание на артикуляции: как в дудочку дуют? Ду-ду-ду! А как кошечка облизывается? Главное, чтобы во время этих упражнений губы двигались, и язык.

Чего делать нельзя, чтобы не помешать развитию?

До трех лет можно акцентировать внимание ребенка на произношении, аккуратно поправлять его, но не надо ругать, заставлять произносить слова правильно, очень сильно настаивать. Если ребенок не может, не получается у него, то лучше на время оставить его в покое. Если в младшем возрасте очень плотно и настойчиво заниматься языком, это может вызвать испуг и отторжение: меня не понимают, я не могу сказать, как надо. Малыш может замкнуться в себе.

Телевизор, компьютер и прочие современные гаджеты: сегодня многие ребятишки осваивают их раньше, чем начинают говорить. Как это влияет на развитие речи?

Планшетник, компьютер может быть хорош на более поздних этапах. А в первые годы - самое главное - живое общение. Телевизор не может заменить мамину, речь, ее интонации.

Сейчас, дети, которых приходят в сад очень сильно различаются по уровню развития: либо очень продвинутый малыш - видно, что с ним занимались, или совсем замкнутый - ребенок телевизора. Еще очень важно знать - телевизор в раннем возрасте может способствовать заиканию. Быстрая смена кадров, эмоциональное напряжение. Даже взрослый долго сидя у экрана устает. А для ребенка - это огромная нагрузка на нервную систему. Появляются запинки в речи, бывает, что в итоге они переходят в заикание.

С какого возраста можно разрешать ребенку смотреть детские передачи, мультфильмы?

Лет с 3, и то очень дозировано. Вот посмотрел он 15 минут и выключайте! Лучше дайте ему игрушки, поиграйте в сюжетные игры, порисуйте, почитайте - телевизор не заменит общения!

Ребенок не говорит, или говорит совсем плохо. В каком возрасте уже пора бить тревогу?

Я бы до двух лет не переживала: есть какие-то лепетные слова, он с вами общается? И хорошо! А вот на третьем году жизни нужно уже присматриваться - диагноз «задержка речевого развития», как правило ставят в возрасте 3-4 лет.

Как маме определить , что что-то идет не так?

Первый раз, обычно, малыша приводят к логопеду в 2-3 года. И он смотрит: если ребенок не говорящий, то мамочке дают определенные советы. А если ребенок говорит, но с проблемами - звуки свистящие, шипящие, «р», «л» - не выговариваются, то в этом нет ничего страшного до 3 - 4,5 лет это считается физиологической нормой - у детей в этом возрасте артикуляционный аппарат, как правило, еще не готов к произношению этих звуков.

А что рекомендуют родителям не говорящих деткам?

Продолжать заниматься с ребенком, и, возможно, отдать его в логопедическую группу для не говорящих малышей от трех лет, или в специализированную группу кратковременного пребывания - туда действительно приходят не говорящие детки и за год начинают говорить.

Вообще, если ребенок после трех лет практически не говорит, это уже, конечно проблема.. 3 года - возраст первого психологического кризиса. Начинает всплывать то, что до это могло быть незаметно. В этом возрасте могут поставить диагноз аутизм: бывает, что до 2-2,5 лет ребенок общается нормально, а потом вдруг совсем умолкает. Если такое произошло - нужно бежать к врачу СРОЧНО.

А что лучше для развития речи ребенка: с ранних лет ходить в садик или подольше посидеть дома с мамой?

Нужно и то, и другое. Малышу для развитие требуется общение со сверстниками, умение с ними контактировать, договариваться. Три года - самое время начать ходить в сад. Раньше - нужно подумать, все зависит от индивидуальных особенностей ребенка. Но даже если ребенок пошел в сад, это не повод для родителей отстраняться от его развития. Конечно, воспитатели занимаются с детьми. Но важно помнить - дети говорят так, как говорят в семье. Если общаются на хорошем русском языке - малыш будет стремиться к тому же, если - исключительно на бытовом, или, избави Бог, на матерном, маленький будет брать пример с родственников, и садик не сможет этого исправить.

Первые слова - на вес золота или ждем - не дождемся!

Читайте также