автореферат диссертации по искусствоведению, специальность ВАК РФ 17.00.02 диссертация на тему: Поэтика фортепианного детского альбома в творчестве композиторов русского зарубежья
Полный текст автореферата диссертации по теме "Поэтика фортепианного детского альбома в творчестве композиторов русского зарубежья"
На правах рукописи №
ШЕФОВ А Елена Александровна
ПОЭТИКА ФОРТЕПИАННОГО ДЕТСКОГО АЛЬБОМА В ТВОРЧЕСТВЕ КОМПОЗИТОРОВ РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ
Автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата искусствоведения
17.00.02 - Музыкальное искусство
Работа выполнена в ТОГБОУ ВПО «Тамбовский музыкально-педагогический институт имени C.B. Рахманинова»
Сорокина Екатерина Александровна
кандидат искусствоведения, ТОГБОУ ВПО «Тамбовский музыкально-педагогический институт имени C.B. Рахманинова», доцент кафедры истории и теории музыки
Казанцева Людмила Павловна
доктор искусствоведения, профессор, ФГБОУ ВПО «Астраханская
государственная консерватория», профессор кафедры теории и истории музыки
Смирнова Марина Вениаминовна
доктор искусствоведения, доцент, ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Н.А. Римского-Корсакова», профессор кафедры общего курса и методики преподавания фортепиано
ФГБОО ВО «Воронежская государственная академия искусств»
Защита состоится 13 октября 2015 г. в 13.30 на заседании диссертационного совета Д 210.032.01 в Саратовской государственной консерватории имени JI.B. Собинова по адресу: 410012, Саратов, просп. Кирова С.М., д. 1.
С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Саратовской государственной консерватории имени ЛБ. Собинова. Автореферат помещён на сайте ВАК Минобрнауки РФ (http://vak.edgov.ru) и на сайте ФГБОУ ВО «Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова» (http://www.sarcons.ru).
Автореферат разослан 02 сентября 2015 года. Учёный секретарь
доктор искусствоведения, доцент И.В. Полозова
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Интерес к фортепианному детскому альбому как к одному из специфических явлений музыкальной культуры в европейской профессиональной музыке XIX века был колоссален. Сочиняя пьесы для детей, композиторы понимали, что невозможно развернуть перед растущим человеком ценности взрослого мира, небрежно относясь к ценностям детства. За сравнительно недолгий период детский альбом стал одним из ярких явлений мировой истории музыки. После Ф. Мендельсона и Р. Шумана, в этом направлении работали Ж. Визе, Э. Григ, Ф. Лист, П.И. Чайковский. На рубеже XIX - XX столетий - К. Дебюсси, М. Равель, A.A. Ильинский, Г.О. Карганов, A.A. Копылов, А.Н. Корещенко, Ц.А. Кюи, Н.М. Ладухин, A.C. Лурье, С.М. Ляпунов, Г.А. Пахульский, В.И. Ребиков, C.B. Юферов. Проблема опоэтизированного приобщения детей к миру искусства в прошедшем XX веке не потеряла своей актуальности и всё сильней притягивала музыкантов. Композиторы самых разных направлений от Б. Бартока, 3. Кодая, С.С. Прокофьева, Д.Д. Шостаковича до Р.Г. Бойко, С.А. Губайдуллиной, Г.В. Свиридова, H.H. Сидельникова и др. предложили свой вариант наполнения детского альбома. Особый пласт образовали детские альбомы композиторов русского зарубежья - А.Т. Гречанинова, С.Э. Борткевича и А.Н. Черепнина.
Актуальность исследования обусловлена несколькими параметрами, основным из которых является отсутствие в музыкознании источников, специально посвященных истории появления фортепианных детских альбомов в творчестве композиторов русского зарубежья.
Другой аспект актуальности диссертации определяется необходимостью внимания к детским альбомам композиторов русского зарубежья как к циклам со своей спецификой организации образов в систему, что представляет собственно поэтику композиции в целом. Кроме того, русский эмигрантский альбом обнаруживает такое удивительное постоянство содержания во времени
и индивидуальных стилях, что закономерно возникает вопрос о его собственной поэтике.
Поэтика фортепианных детских альбомов композиторов-эмигрантов базируется на фундаменте русской музыки и, в отличие, например, от советских циклов, оказывается более свободной, т.к. развивалась без цензуры и запретов, вне политического давления. Кроме того, художественная составляющая образа самого композитора в эмиграции представляется другой. В ней сохранились традиционные подходы к музыкальному искусству, воплотившиеся в обращении к вечным темам и вопросам бытия. Композитор-эмигрант выступил духовным лидером, пропитанным энергией духа потомков.
В связи с тем, что изучение поэтики фортепианных детских альбомов сочетает в себе как композиторскую, так и исследовательскую стороны вопроса, исследователь вправе формировать свою интерпретирующую поэтику. Наиболее близким для исследования явилось понимание поэтики крупнейшим композитором XX столетия А.Г. Шнитке. В одной из статей, поэтика в его интерпретации предстала в виде скрещения эстетики и техники («. нечто вроде "эстетики техники" или "техника эстетики")1. Именно такая интерпретация поэтики по отношению к детскому альбому предстаёт в диссертационной работе.
Необходимость восполнения теоретических пробелов в осмыслении феномена культуры эмиграции составляет ещё один, крайне важный аспект актуальности диссертационной работы. Изучение временного отрезка жизни и деятельности композиторов представляется важным для понимания эволюции их творчества.
В силу определённых обстоятельств, искусственное умалчивание на протяжении десятков лет о творчестве русских композиторов-эмигрантов, уникальный культурный пласт в наши дни остаётся невостребованным, в
1 Шнитке А.Г. Парадоксальность как черта музыкальной логики Стравинского Н И. Ф. Стравинский. Статьи и материалы. - М.: Музыка, 1973. - С. 125.
результате чего проблема преемственности ценностей и традиций встала достаточно остро.
Степень разработанности проблемы. В настоящее время анализу фортепианного детского альбома в творчестве композиторов-эмигрантов не посвящено ни одного специального научного исследования. До сих пор, в отечественной и зарубежной музыкальной науке предпринимались попытки проанализировать, в основном, отдельные произведения А.Т. Гречанинова, а детские миниатюры композиторов-эмигрантов - С.Э. Борткевича и А.Н. Черепнина, — не становились объектом специального изучения.
Поскольку информация о фортепианных детских альбомах в творчестве композиторов-эмигрантов разнородная, то логичным будет рассмотреть степень изученности темы по каждому композитору отдельно.
А. Т. Гречанинов. До сих пор, в отечественной музыкальной науке предпринимались шаги в изучении лишь отдельных произведений А.Т. Гречанинова из циклов «Детский альбом» ор. 98, «Бусинки» ор. 123, «День ребёнка» ор.109 и в поле зрения исследователей попадали совершенно разные стороны вопроса. Так, Ю.И. Паисов, О.М. Томпакова, внёсшие значительный вклад в изучение творчества А.Т. Гречанинова, по тем или иным причинам не уделили в своих монографиях специального внимания анализу детских фортепианных альбомов композитора. Труд Ю.И. Паисова «Александр Гречанинов. Жизнь и творчество» является единственным крупномасштабным исследованием, посвященным А.Т. Гречанинову. Фортепианное наследие композитора в данной области представлено несколькими пьесами из «Детского альбома» ор. 98, «Бусинок» ор. 123, ссылками на циклы «Сказочки» ор. 118 и «День ребёнка» ор. 109.
Из числа музыковедческих работ, непосредственно представляющих интерес для данного исследования, является монография Е.А. Сорокиной. Рассматривая тематические пласты, характерные для мира детства в русской музыке, автор в качестве иллюстраций приводит пьесы га «Детского альбома» ор.98, «Бусинок» ор. 123 и «Дня ребёнка» ор. 109.
Ещё одна работа - Д.И. Баязитовой, где исследовательским аспектом стала область изучения интонационной лексики, круг анализируемых произведений А.Т. Гречанинова неизменен.
Аналогичная ситуация сложилась и в зарубежном музыковедении. Количество фортепианных пьес сборника «The GretchaninofF Collection. 20 Piano Works by Alexander Gretchaninoff Selected and Introduced by Maurice Hinson» (20 фортепианных пьес Гречанинова в редакции Мориса Хинсона»), вышедшего в 1992 году в США, несколько расширилась. Здесь представлены пьесы из опусов «Детский альбом» ор. 98, «На зелёном лугу» ор. 99, «День ребёнка» ор. 109, «Мимолётные мысли» ор. 115, «Дедушкин альбом» ор. 119, «Бусинки» ор. 123, «Росинки» ор. 127 а. Морис Хинсон расположил пьесы по принципу возрастающей трудности, предварив каждую небольшими исполнительским комментарием.
С.Э. Борткевич. Несомненный интерес представляет диссертационное исследование А.И. Булкина «Фортепианный детский альбом: пути становления, поэтика жанра», в котором автор в числе других циклов, исследует альбом «Музыкальные картинки по сказкам Г.Х. Андерсена» ор. 30. С.Э. Борткевича с точки зрения разновидности жанра альбома. В зарубежном музыкознании данной проблеме не посвящено ни одно исследование. Информация о композиторе доступна на англоязычном мемориальном сайте, посвящённом С.Э. Борткевичу2.
А.Н. Черепнин. Попыток, осветить проблему, связанную с детской музыкой А.Н. Черепнина, в России пока не предпринято. В зарубежном музыковедении, среди возрастающего общего интереса к творчеству композитора, детская музыка в виде списка сочинений, представлена в монографии W. Reich «Alexander Tcherepnin». Кроме этого, на англоязычном сайте, посвящённом династии Черепниных3, существует только перечень всех произведений Александра Николаевича.
5 http://www.tcherepnin.com/alcjbbasic_eleml .htm
Из этого следует, что детская музыка в контексте эмиграции, её истоки, самобытность, а также связь с другими образными сферами искусства, исторические и культурные ракурсы до сих пор были эпизодическими и нередко оставались за рамками исследований.
Объектом диссертационной работы избрана специфика воплощения мира детства в контексте феномена эмиграции.
Предметом изучения стала поэтика детских фортепианных альбомов композиторов русского зарубежья (первой половины XX века).
Цель работы заключается в воссоздании целостной картины становления и развития детской тематики в фортепианных альбомах композиторов-эмигрантов.
Исходя из установленной цели, в работе поставлены следующие задачи:
— раскрыть в культурно-историческом контексте роль композиторов-эмигрантов и место детских фортепианных альбомов, с присущими специфическими качествами в их творчестве;
— изучить феноменологическое понятие память жанра;
— соотнести особенности поэтики бинарной логики мира детства на музыкальном и содержательном уровнях текстов альбомов;
— обобщить наиболее существенные результаты художественной эволюции мифологемы младенца играющего;
— сравнить претворение христианских мотивов и образов в произведениях композиторов-эмигрантов в контексте развития духовного реализма.
Материалом исследования послужили миниатюры детских фортепианных альбомов русских композиторов-эмигрантов — А.Т.Гречанинова (около 20), С.Э. Борткевича (всего 6) и А.Н. Черепнина (всего 5), в качестве фоновых выступают миниатюры из альбомов других русских композиторов, в частности, А.Н.Корещенко («Детские сцены» ор. 22), А.С.Лурье («Рояль в детской»), С.М. Ляпунова («Шесть детских пьес»), П.И. Чайковского («Детский альбом» ор. 39).
В качестве гипотезы в диссертации выдвинуто следующее положение: детский альбом композиторов-эмигрантов представляет собой самобытное явление и образует самостоятельный пласт в русской фортепианной музыке. Доказывается, что в поэтике альбомов соседство прошлого и будущего представляет вариант мирного сосуществования — прошлое, как «взгляд назад», апеллировало к памяти жанра, антиномиям, архетипу Бога-младенца, к религиозности, что в будущем привело к осознанию бинарной логики мира детства, образов-смыслов и активизировало поиски воплощения христианских мотивов в музыкальном произведении.
Методология исследования основана на комплексном подходе, сочетающем историко-стилевой и музыкально-аналитический методы. Методология опирается на приёмы и подходы, сложившиеся в трудах М.Г. Арановского, Б.В. Асафьева, Л.П. Казанцевой, Е.В. Назайкинского, Л.А. Мазеля, В.В. Медушевского, В.Н. Холоповой.
Источниковедческую базу исследования можно разделить на две группы. Во-первых, это монографии: А.Т. Гречанинова «Моя жизнь»; Л.З. Корабельниковой «Александр Черепнин: Долгое странствие», где впервые в России представлена «Краткая автобиография» композитора, его теоретический трактат «Основные элементы моего музыкального языка»; Thadani В. «Sergei Bortkiewicz. Recollections, Letters and Documents» (на английском языке)4.
Второй блок источников в диссертации - эпистолярное наследие С.Э. Борткевича. В письмах содержится уникальная информация, которая, отчасти, способствует формированию концепции видения данной проблематики, дополняя картину восприятия. Всего автором исследования собрано около ста тридцати писем, адресованных Хуго ван Далену и Хелен Малхоланд (1946-1950). Кроме этого, привлечены копии двух рукописей -автобиографий С.Э. Борткевича. Первая (94 страницы, на немецком языке)
4 Этот источник, как и другие материалы на иностранном языке, а также названия исследуемых альбомов и миниатюр даются в переводе автора диссертации.
датирована октябрём 1936 года и вторая (15 страниц, на немецком языке) в кратком изложении, предназначалась для Хуго ван Далена. Также в орбиту исследования вовлекались нотные наброски несохранившегося цикла «Том Сойер» ор. 67 («Том» и «Завоевание острова»).
Научная новнзна работы обусловлена следующими факторами:
— впервые осуществлено исследование поэтики фортепианного детского альбома в творчестве композиторов-эмигрантов;
— проведена типологизация миниатюр, выявлены принципы и особенности их организации в фортепианные циклы, свойственные данному историческому этапу, а также определена специфика образного строя;
— собраны материалы и нотные издания, не опубликованные в России;
— проанализирована поэтика миниатюр и фортепианных циклов, которые до сих пор не становились объектом научного исследования;
— раскрыта обусловленность специфики детской музыки композиторов-эмигрантов художественно-эстетическими и историко-культурными факторами.
Положения, выносимые на защиту.
1. Миниатюры детских фортепианных альбомов А.Т.Гречанинова, С.Э. Борткевича и А.Н. Черепнина имеют многочисленные параллели -литературно-поэтические, смысловые, драматургические, интонационные и др., - чем отражают важнейшие константы, как творчества самих композиторов-эмигрантов, так и их времени.
2. Выявлена целесообразность введения в детскую музыку понятия «память жанра» (термин М.М. Бахтина). В художественных кругах зарубежья жанр соотносился со словом традиция, которая у эмигрантов ассоциировалась с ощущением защищённости и домашнего уюта, столь востребованного на чужбине. Поэтому такие этические свойства — естественность, простота, преданность национальным традициям, религии, искусству — свойственны альбомам композиторов-эмигрантов.
3. В ходе исследовательского анализа в фортепианных детских альбомах обнаружились философский и музыковедческий базисы бинаризма, что отразилось в феномене двойничества.
4. В образной системе детских фортепианных альбомов проявились основные характеристики архетипа «Бога-младенца» (термин К.Г. Юнга) в виде мифологемы младенца.
5. Композиторам-эмигрантам присуще специфическое художественное мироосмысление, подразумевающее привлечение термина «духовный реализм» (термин М.М. Дунаева).
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что полученные результаты позволяют не только существенно углубить представление о фортепианных детских альбомах А.Т. Гречанинова, С.Э. Борткевича и А.Н. Черепнина, но и органично включить их в единую парадигму исторического развития отечественного фортепианного исполнительства первой половины XX века. Работа призвана расширить диапазон научного подхода к исследованию поэтики темы детства в творчестве композиторов-эмигрантов.
Практическая ценность работы определяется возможностью использования материалов диссертации как аналитического инструментария в педагогической практике всех уровней образовательного процесса; укоренения в концертной практике пианистов; расширения представления о поэтике детского альбома; восполнения пробелов, связанных с научными представлениями о развитии детской темы в музыке русского зарубежья.
Апробация результатов исследования. Диссертация обсуждалась и была рекомендована к защите на заседании кафедры истории и теории музыки ТГМПИ имени C.B. Рахманинова. Материалы диссертации апробировались в виде докладов на научно-практических конференциях: Международных — «Музыка в современном мире: наука, педагогика, исполнительство», проводимых ТГМПИ им. C.B. Рахманинова (Тамбов, 2013, 2014); «Роль российского дворянства в формировании отечественной ментальности и
государственности», посвященная памяти профессора H.H. Кузьмина, (Липецк, ЛГПУ ИКИ, 2013); «Судьбы русской культуры в XX веке» (Курск, 2013); Межрегиональной - «Современная детская школа искусств: теория, методика, практика, перспективы» (Тамбов, 2013). По теме диссертации издано 8 статей, из них 3 в издательствах, рекомендуемых ВАК.
В ходе выполнения исследовательской работы было найдено множество произведений композиторов-эмигрантов до настоящего времени неизвестных в нашей стране. В рамках педагогической деятельности автором диссертации часть произведений вводилась в исполнительские репертуары, таким образом, пропагандируя и апробируя изучаемый материал.
Структура и объём работы. Диссертация состоит из Введения, трёх глав, Заключения, библиографии, включающей 248 наименований (в том числе 42 на иностранных языках), трёх приложений.
Во Введении обосновывается актуальность темы, оценивается степень её научной разработанности, методологическая основа, определяются объект и предмет, цели и задачи, методы исследования, выдвигается гипотеза, характеризуются материалы исследования, раскрывается научная новизна, теоретическая и практическая значимость, формулируются основные положения, выносимые на защиту, освещается апробация результатов исследования, его структура.
В первой главе «Детская музыка композиторов русского зарубежья в контексте феномена культуры эмиграции», состоящей из двух параграфов, рассматриваются вопросы, связанные с деятельностью композиторов в условиях эмиграции, анализируется их творчество, посвящённое детям.
В первом параграфе - «Актуализация феномена памяти жанра в миниатюрах детских циклов», отмечается, что важнейшим средством для
самоидентификации композиторов остаётся жанр, в котором отражается эстетическая концепция действительности.
В качестве исходного положения для рассмотрения альбомов исследование опирается на идеи памяти жанра (двусторонняя связь между жанровой ситуацией и музыкальным воплощением), разработанные Е.В. Назайкинским, систематизацию жанров В.А. Цуккермана, касающуюся характера содержания и связей музыкальной и внемузыкальной реальностей.
В миниатюрах жанр выполняет функции обобщения, запоминания и хранения5, кроме этого, взаимоотношения с жанровой ситуацией проявляются в многочисленных маршах солдатиков («В лагере у солдатиков, «Солдатики маршируют» ор. 98 №№ 2, 3 Гречанинова; «Марш» из «Семнадцати пьес для начинающих» без опуса Черепнина), колыбельных и сказках («Сказка» ор. 115 № 6, «Грустная сказочка», «Нянюшкина сказочка» ор. 119 № 8, 9, «В постели» ор. 143 № 10 Гречанинова; «То, что пела няня» ор. 14 № 1 Борткевича; «Грузинская колыбельная» из альбома «Присказки» без опуса, «Старая сказка» из «Семнадцати пьес для начинающих» без опуса Черепнин).
Высказано предположение, что на выбор «жанровой ситуации» повлиял бидермейер. Несмотря на то, что данное явление связано с 20-30 г.г. XIX века, оно оказало определённое воздействие на формирование русского детского альбома и, что интересно, аккумулировало под своими сводами общие тематические и типологические признаки разрозненных фрагментов детского мира: сценки из русской жизни («На гармонике» ор. 123 Гречанинова), («Гармонист Ваня» Черепнина,); изображение пастухов и пастушек