Презентация к уроку "Эпоха дворцовых переворотов"
Мотивационно-целевой этап Какие способы получения власти вы можете назвать? Приведите примеры государственных переворотов. Каковы могут быть их истоки?
Эпоха дворцовых переворотов (1725 – 1762).
Дайте собственное определение понятия дворцовый переворот. Сравните своё определение со словарём.
Проблема Была ли эпоха дворцовых переворотов неизбежным следствием преобразований Петра I?
Основные вопросы изучения материала 1) Причины и сущность дворцовых переворотов. 2) Екатерина I. 3) Пётр II. 4) Верховники. 5) Анна Иоанновна. 6) Иван VI Антонович. 7) Елизавета Петровна. 8) Пётр III
Основные понятия и термины Бироновщина, Верховный тайный совет, дворцовый переворот, кондиции Основные даты 1725—1727 гг. — правление Екатерины I. 1727—1730 гг. — правление Петра II. 1730—1740 гг. — правление Анны Иоанновны. 1740—1741 гг. — правление Иоанна VI Антоновича. 1741—1761 гг. — правление Елизаветы Петровны. 1761—1762 гг. — правление Петра III Персоналии Екатерина I. Пётр II. Анна Иоанновна. Иван Антонович. Елизавета Петровна. Пётр III. А. Д. Меншиков. А. И. Остерман. Э. И. Бирон. Анна Леопольдовна. И. П. Шувалов
«В первые 37 лет, прошедших со смерти Петра Великого, судьбу русского престола нельзя было назвать благополучной : на нем сменилось пять монархов; Россия пережила несколько дворцовых переворотов; у власти иногда стояли люди, чуждые стране. Причины, обусловившие эту эпоху переворотов коренились, с одной стороны, в состоянии царской семьи, а с другой, в особенностях той среды, которая управляла делами". С.Ф.Платонов
Причины и сущность дворцовых переворотов. Содержание указа Петра I о престолонаследии 1722 г. (о праве монарха назначать себе приемника из числа всех своих родственников). Петр 1 не назначил наследника престола. Большое количество прямых и косвенных наследников дома Романовых. Противоречие между старой и новой знатью. Усиление влияния гвардии при дворе.
Задания Работая с параграфом 13-14, составьте таблицу, отразив хронологию событий, участников, итоги переворотов. Составьте развёрнутую характеристику одного из правителей России 1725—1762 гг. (по выбору). Какие черты личности привлекательны для вас, а какие нет? Почему? Дайте собственную оценку результатам правления выбранного вами исторического деятеля. Подготовьте опорную схему для рассказа о воцарении и правлении одного из правителей 1725—1762 гг. (по выбору).
Екатерина l (1725-1727 гг.) А.Меншиков и другие приближенные Петра 1 при поддержке гвардии возвели на трон его жену Екатерину l. Она была неглупа, но делами государства никогда не занималась А. Меншиков правил государством через созданный им Верховный Тайный совет.
Петр ll, внук Петра 1 ( 1727 – 1730 гг.) Петр П Меншиков в ссылке Петр П на охоте
Анна Ивановна (1730 – 1740 гг.) Выбор был сделан в пользу Анны Ивановны, дочери старшего брата Петра l, живущей в Курляндии. Анне были предложены «кондиции» (условия), подписав которые она могла стать императрицей. Кондиции - условия вступления на престол российской императрицы Анны Ивановны.
Лаборатория историка Прочитайте кондиции Анны Иоанновны. С какой целью были созданы кондиции? В чём их суть? Некоторые историки называют кондиции первой конституцией России. Обоснуйте их позицию. Согласны ли вы с их мнением? Прочитайте отрывок из донесения французского посланника Маньяна о перевороте 1730 г. Какую оценку государственному устройству России даёт французский посланник Маньян в своём донесении? Каково его отношение к «затейке» верховников?
Вместе с Анной в Россию прибыли многие прибалтийские немцы. В вопросы государственной власти она не вникала. Фактическим правителем государства стал ее фаворит Бирон, высокомерный, жестокий временщик. Эрнст Иоганн Бирон «Бироновщина» – это политика, которая привела к засилью иностранцев, казнокрадству, распущенности при дворе, неоправданной роскоши, разграблению богатств страны, жестокому преследованию недовольных.
Анна Ивановна объявила наследником престола Ивана Антоновича, сына своей племянницы Анны Леопольдовны, а Регентом (правителем) – Бирона. Но гвардия свергла ненавистного правителя. Иван Антонович и Анна Леопольдовна (1740 – 1741гг.)
Елизавета Петровна (1741- 1761 гг.) В 1741 г. Елизавета Петровна, дочь Петра 1, при поддержке гвардии, совершила новый дворцовый переворот. Иностранцы были удалены от двора, государством управляли способные государственные деятели из русского дворянства.
Петр Ш (1761-1762 гг.) Петр Ш, сын Анны Петровны, внук Петра 1, царствовал всего 186 дней. В 1744 году Петр lll женился на немецкой принцессе Софии Ангальт-Цербстской, будущей Екатерине ll.
Подведём итог Обоснуйте вывод, что проводимая правителями внутренняя политика 1725—1762 гг. была направлена главным образом на расширение и укрепление привилегий дворянства. Изменялся ли государственный строй в ходе дворцовых переворотов? Используйте предлагаемую ниже памятку для сравнительного анализа государственного устройства страны. Памятка для анализа государственного устройства страны 1. Интересы каких социальных групп, слоёв защищало государство? Каковы были его задачи? 2. Определите форму правления 3. Каким было устройство управления государством? Назовите государственные органы в центре и на местах. 4. Какие перемены по сравнению с предыдущим периодом произошли в устройстве государства? Чем они были вызваны?
Подведём итог Историки ведут дискуссии о характере дворцовых переворотов, их роли в истории России. С помощью учителя обсудите точки зрения по этому вопросу (см. материалы учебника и интернет-ресурсы). Приведите аргументы в защиту того мнения, которое вы считаете более убедительным
Домашнее задание § 13—14. *Напишите эссе-рассуждение на тему «Дворцовые перевороты — эпоха упущенных возможностей?». Подготовьте доклады и проведите конференцию по вопросам, которые вас заинтересовали *Используя Интернет, ознакомьтесь с версиями отстранения от власти и ссылки А. Д. Меншикова. Выберите одну из них, которая вам кажется наиболее достоверной. Запишите эту версию в виде одного предложения или резюме (краткого изложения). *Используя дополнительные материалы, сравните характер и государственные дела Петра II и Петра III. Представьте итог воображаемого диалога между двумя внуками Петра I. *Подготовьте статью (не более 500 слов) для электронного издания под заголовком «Эрнст Бирон — мифы и реальность»