Омская учительница написала учебник в стихах
Жи и ши пишем с буквой и, стеклянный, оловянный, деревянный с двумя н, суффиксы чик и щик. Как все это усвоить школьнику? Правила в учебниках часто написаны так, что быстро запомнить невозможно!
Да еще почти у каждого школяра дома Интернет с его преведами, медведами и кроссафчегами!
Учительница из села Родная Долина Москаленского района Вера Шиве нашла выход.
- Очень хотелось, чтобы запоминание трудных, иногда скучных орфограмм происходило в занимательной форме, - объяснила она.
Три года назад Вера Ивановна предложила своим пятиклашкам написать вместе с ней орфографию в стихах. Учительница знала по опыту, что рифмованные строки ребенок запоминает гораздо лучше, чем скучную прозу. Идеей загорелись все. Даже те, кто раньше не очень любил русский. Ребята читали правила заранее, чтобы удивить на уроке одноклассников.
Иллюстрации к будущему учебнику тоже делали школьники.
- Было интересно придумывать картинки, создавать какие-то смешные образы, - рассказывает восьмиклассница Катя Седлиньш. - Если что-то не получалось нарисовать самой - помогала сестра, которая учится на дизайнера.
Заучивать правила ребятишек никто не заставлял. Но видя каждый день перед глазами веселые стишки, школьники стали знать русский язык на отлично! Ученики Веры Шиве как по мановению волшебной палочки стали отхватывать призы и победные места на разных конкурсах по русскому языку и литературе!
А стихотворная методика обучения детей победила на конкурсе нацпроекта «Образование».
И педагоги, и родители поняли: учебник в стихах нужно срочно издавать! Но где взять средства, чтобы заплатить издательству? На помощь пришли выпускники школы, ставшие бизнесменами.
Орфографию в стихах, содержащую более 60 правил о правописании гласных, приставок и суффиксов, выпустило московское издательство. Заявки на нее уже поступают со всей России. А учительница одной из московских школ сразу же приобрела целый комплект для учеников своего класса.
ДОСЛОВНО
Вот так по-разному рассказывают об одном и том же правиле классический справочник и веселое пособие в стихах.
Орфография в стихах:
С е, ё, ю, я случайно согласный слиться может.И тут - для всех не тайна! -Нам твердый знак поможет:После приставки встанетИ выручит читателя -Так звуки не сольются!Читай теперь внимательно! Справочник русского языка:
«Разделительный ъ (твердый знак) пишется перед гласными е, ё, ю, я: после приставки, оканчивающейся на согласную: подъезд, объезд; в словах иноязычного происхождения после приставок, оканчивающихся на согласную
Правописание приставок на -З, -С
Все приставки, как и люди,Дорожат своим лицом.Чтоб запомнить внешность каждой, Быть не надо мудрецом. Лишь на З и С приставки В этом отличаются: Под влиянием соседа З и С меняются.
Есть приставочки на З, И на С бывают. Как прилежный ученик Приставки различает? Посмотрите на соседа – Эффективный ход простой! – И в приставке С пишите, Если вслед за ним глухой! Водит дружбу З со звонким – Вот что нужно знать ребёнку!Справочник русского языка:
«В приставках, оканчивающихся на -з-/-с-, з пишется перед звонкими согласными и перед гласными, с пишется перед глухими согласными. Приставка с- всегда сохраняется без изменений».
О правописании суффикса -ЧИК в существительных
Пары подружились, В вальсе закружились, Д и Т, З и С, Ждут от жизни лишь чудес! Самодостаточен и лих, Ж танцует за двоих. Пять согласных – В крепкой дружбе. В слове каждый – на посту. Суффикс -Чик иль -Щик им нужен? – Чик увидят за версту! Знает каждый ученик, Что после них мы пишем -Чик.
Правописание букв ы и и после приставок
Если корень с буквы иЫ потребуют свои.Что ж придется исполнять!Исключение - взИмать
Справочник русского языка:
«При сочетании приставки, оканчивающейся на согласный, с корнем или с другой приставкой, которые начинаются с и, пишется, согласно c произношением, по общему правилу ы, например: розыск, предыдущий, возыметь, изымать (но: взимать, где произносится и), подытожить, безыскусственный.
Е и Ё в корнях слов после шипящих
За шипящей, что писатьВ корне? Все волнуются!Часто в корне за шипящейЁ и е чередуютсяШёлк - шелка, чернеть и чёрный
Просто корень проверяй
Справочник русского языка:
После шипящих - ё:
Чёрный, жёлтый, шёлк, чёрточка …Слова-исключения: о шов, шорох, капюшон, крюшон, крыжовник, шоссе, шоколад, жокей, обжора, прожорлив, жонглёр, чопорный, трещотка, трущоба, шорты, шорник,
Безударная гласная корня, проверяемая ударением
Гласные, хоть и поются, Не всегда легко даются. В корне гласная у нас Вызвала сомнение? Эту гласную тотчас Проверим ударением: Форму слова измени, Родственное подбери, И тогда секреты корня Словно видишь изнутри. Для «зЕмли» проверка – «зЕмли», Для «вОды» проверка «вОды», «ОчАрован» мы проверим «ЧАры», а «рОжденье» – «рОды». Снова выручает нас Славная традиция: Букву ставим слабую В сильную позицию.
Справочник русского языка:
«Безударные гласные корня проверяются ударением, т. е. в неударяемом слоге пишется та же гласная, что и в соответствующем ударяемом слоге однокоренного слова, например: примерять (мерить) костюм -- примирять (мир) соседей; развевается (веять) флаг -- развивается (развитие) промышленность».
А как у них?
В Перми решили, что отечественную историю школьники осваивают слабо. И по недостаточным знаниям педагоги ударили рэпом. Учебники и рассказы учителей, конечно, не отменили. Но теперь на уроках ученики еще и диски с речитативом слушают.
- Ну все, ребята, вы попали:На трибуне говорит товарищ Сталин!
Примерно так выглядит пермское ноу-хау. Местная рэп-группа давно мечтала превратить историю в песню. На молодежном конкурсе под это дело они выиграли грант, записали диск и принесли его в краевое минобразования.
А там решили, что информация про Александра Невского типа…про него не ходят слухи, не ворчат о нем старухи,От него когда-то шведы получили оплеухиобогатит познания школьников. Тысячным тиражом даже выпущен диск о тонкостях российской истории.