Стобальные тесты по литературе для учащихся 9 класса
В данной методмческой разработке представлены стобальные тесты по литературе для учащихся 9 класса по четвертям.
Просмотр содержимого документа «Стобальные тесты по литературе для учащихся 9 класса»Тесты по литературе для учащихся 9 класса
I четверть
1.Какой из приведенных эпитетов есть в «Слове о полку Игореве»?
б) кровяные зори
2.Поставьте слова высокий, средний, низкий стиль с каждым рядом жанров*:
Героические поэмы, оды, трагедии –
Драмы, сатиры, письма, элегии –
Комедии, эпиграммы, басни, песни –
3.Сопоставьте названия произведений А.Н. Радищева и их жанр*:
а) «Вольность» 1) путешествие
б) «Осьмнадцатое столетие» 2) ода
в) «Путешествие из Петербурга в Москву» 3) элегия
4.Кто из персонажей комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» произносит:
Служить бы рад, прислуживаться тошно?
5.Кто из персонажей комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» утверждает:
Способностями бог меня не наградил,
Дал сердце доброе, вот чем я людям мил?
6.Стихотворение А.С.Пушкина «К***» («Я помню чудное мгновенье. ») посвящено:
7.Найдите и подчеркните представителей классицизма*:
Ж. Лафонтен, А.Д. Кантемир, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, М.В. Ломоносов, А.С. Грибоедов, Г.Р. Державин.
8.Как закончилась повесть «Бедная Лиза»?
а) Лиза и Эраст обвенчались в церкви
б) Лиза и Эраст расстались
в) Лиза бросилась в воду и умерла
Итого: 25 баллов
II четверть
1.Взаимоотношения каких героев романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» составляют сюжетную основу:
а) Онегина и автора
б) Онегина и Татьяны
в) Онегина и Ленского
г) Онегина и Ольги
2.Найдите метафоры и подчеркните*:
«Мгновенным холодом облит,
Онегин к юноше спешит,
Глядит, зовёт его … напрасно:
Его уж нет. Младой певец
Нашёл безвременный конец!
Дохнула буря, цвет прекрасный
Увял на утренней заре,
Потух огонь на алтаре!»
3.Соотнесите стихотворения А.С. Пушкина и темы его лирики*:
а) «Пророк», «Поэт», «Памятник» 1) тема одиночества
б) «Бесы», «Кавказ», «Три ключа» 2) тема поэта и поэзии
в) «Зимняя дорога», «Дорожные жалобы», «Воспоминания» 3) философская лирика
4.Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Смерть поэта» - отклик на гибель:
5.Какую часть, входящую в роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», можно отнести по жанровым особенностям к философской повести?
6.Как звали Печорина?
а) Максим Максимыч
б) Григорий Александрович
в) Сергей Александрович
г) Александр Григорьевич
7.Восстановите хронологическую последовательность событий «Героя нашего времени»*:
3.Предисловие к журналу Печорина.
8.К какому направлению в литературе принадлежит роман «Герой нашего времени»:
2) критический реализм
Итого: 25 баллов
III четверть
1.В чем состоит смысл сквозного образа дороги в поэме Н. В. Гоголя «Мёртвые души»?
а) Источник вдохновения для автора
б) Единственный способ передвижения по России
в) Символ будущего России
г) Символ жизненного пути человека
2.Определите, в какой последовательности Чичиков, герой поэмы Н. В. Гоголя «Мертвые души», посещал помещиков*?
а) Манилов, Коробочка, Ноздрев, Собакевич, Плюшкин
б) Манилов, Собакевич, Плюшкин, Коробочка, Ноздрёв
в) Манилов, Ноздрёв, Собакевич, Коробочка, Плюшкин
г) Коробочка, Манилов, Ноздрёв, Собакевич, Плюшкин
3.Соотнесите картины природы и героев поэмы*:
а) «День был не то ясный, не то мрачный… а какого-то светло-серого цвета, какой бывает только на старых мундирах гарнизонных солдат».
б) «Дождь зарядил надолго», «кнута не видишь, такая тьма!»
в) «Поле… Во многих местах состояло из кочек».
г) «За домом тянется заросший и заглохший сад».
4.Назовите произведения Ф.М.Достоевского:
1. «История одного города»
а) 1, 3, 5; б) 2, 4, 5; в) 3, 4; г) 2, 4
5.Кого из поэтов называют «последним поэтом деревни»?
6.В каком варианте ответа хронологически верно расположены литературныенаправления?
а) романтизм, сентиментализм, реализм, классицизм б) классицизм, сентиментализм, реализм, романтизм в) классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм г) сентиментализм, классицизм, романтизм, реализм
7.Соотнесите цитаты из стихотворений с именами их авторов*:
1. Когда я ночью жду её прихода,
Жизнь, кажется, висит на волоске.
Что почести, что юность, что свобода
Пред милой гостьей с дудочкой в руке… («Муза»)
2. Моим стихам, написанным так рано,Что и не знала я, что я - поэт,Сорвавшимся, как брызги из фонтана,Как искры из ракет… («Моим стихам…»)
3. Быть знаменитым некрасиво.
Не это подымает ввысь.
Не надо заводить архива,
Над рукописями трястись.
(«Быть знаменитым некрасиво…»)
4. Светить всегда, /светить везде,до дней последних донца, /светить -и никаких гвоздей! /Вот лозунг мой
и солнца! («Необычайное приключение…»)
8.Кто ведёт повествование в начале и конце рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека»?
Итого: 25 баллов
IV четверть
1.Укажите временные границы «серебряного века» русской поэзии.
а) начало 20 векаб) конец 19 – начало 20 векав) начало-середина 20 векаг) конец 19 века
2.Подчеркните пример инверсии в стихотворении М. Цветаевой*:
«Кроваво – серебряный, серебро-
Кровавый след двойной лия,
Вдоль обмирающего Гебра –
Брат нежный мой! Сестра моя».
3.Сопоставьте названия стихотворений и имена поэтов*:
а) М.Ю. Лермонтов 1) «Я тебе ничего не скажу»
б) А.К. Толстой 2) «Отчего»
в) А.А. Фет 3) «Средь шумного бала, случайно…»
4.Кто автор стихотворения «К Мельпомене»?
5.Найдите и подчеркните произведения У. Шекспира*:
«Отелло», «Гамлет», «Божественная комедия», «Буря», «Фауст».
6.Из скольких частей состоит «Божественная комедия»?
7.Как звали доктора в трагедии Гёте?
8.Кто является автором стихотворения «Во всём мне хочется дойти…»?