Конспект урока по литературному чтению "Люблю природу русскую. А. Плещеев "Весна», «Сельская песенка "" (2класс)
Оборудование: рисунки детей, картинки весенний пейзаж.
I Организация класса
Прозвенел и смолк звонок
Мы за парты дружно сели
И на доску поглядели
И покажем этот раз.
как читает второй класс.
II Разминка
-Утром вы делаете зарядку. для чего? (Что бы быть здоровыми, хорошо себя себя чувствовать целый день ).
А для того, чтобы хорошо читать, надо выполнить речевую зарядку
1. Чтение гласных
2. Найди лишнее слово
3. Найди спрятавшееся слово
4. Волшебные слова
5. Чистоговорка
цы, цы, цы, - мы ребята молодцы
ок-ок-ок- дружно мы начнем урок
ать-ать-ать- бдем быстро мы читать
чать-чать- на вопросы отвечать
6. Запутанное письмо (карточки в конвертах для каждого ученика)
III Проверка домашнего задания
1. Работа с рисунками учеников
-Ребята, посмотрим на выставку рисунков. Какими красками любит работать художница весна?
(Дети рассказывают, что нарисовали на рисунках, какие рисунки им больше всего понравились и почему).
2. Чтение стихотворения Ф. Тютчева "Зима недаром злится"
- Чтение четверостиший со словом, которое называет учитель
(Весна, дитя, жаворонки, хлопочет, румяней).
3. Работа со словами. Подбор слов, отвечающих на вопрос Какая?
4. Беседа по вопросам учебника к стихотворению "Зима недаром злится"
5. Чтение стихотворения "Зима недаром злится" наизусть
6. Чтение стихотворения Ф. Тютчева "Весенние воды"
· Чтение стихотворения в парах (один ученик читает первую строку, а второй вторую и т.д.)
("Узнай слово из стихотворения")
(Выбери маску, которая передает настроение стихотворения и прочитай его)
IV Физкультминутка
Руки подняли и покачали -
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули-
Ветер сбивает росу
В сторону руки, плавно помашем-
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем-
Крылья сложим назад.
V Изучение нового материала
1. Сообщение темы и цели (на доске тучка нарисована, на тучке вразброс буквы, задание ученикам: соберите слово и вы узнаете чему будут посвящены новые произведения урока)
· Назовите приметы весны
- Набухают почки на деревьях
-Солнце поднимается выше над горизонтом
- Расцветают первые весенние цветы
Весна становится все теплее, от солнечных лучей, улыбок, проснувшейся природы. Так давайте поприветствуем весну; (Дети читают стихи)
1. Идет весна по свету
И вот уж нет зимы
По радостным приметам
Весну узнали мы.
2. Март пробежал, летит апрель.
Звенит на улице капель
На темной речке треснул лед
Весна идет, весна идет.
3. И небо ярче василька
Весь день глядится в лужицу
Под небом ходят облака
И жаворонок кружится.
4. Во всех лесах весенний сок
Наполнил почки нежные
Расцвел в лесу весны цветок
5. На солнце греется апрель
Летит заливчатая трель
От домика на крыше
6. Весенний запах так душист
Весенний воздух свеж и чист
Все раньше солнышко встает
Весна идет, весна идет.
7. Повсюду слышен птичий грай
Цветет родная сторона
Цветет мой край
И у меня в душе весна.
- Сегодня на уроке мы будем продолжать говорить о весне, о том, что она дарит людям, окружающей природе, как её воспевает в своих стихах А. Плещеев
2. Работа над стихотворением А. Плещеева "Весна"
· Чтение стихотворения учителем
- По каким приметам люди узнают, что пришла весна?
· Чтение стихотворения учениками
-Комбинированное (начало предложения - шепотом, конец - громко);
-Словарная работа (объяснение слова лазурь);
-Чтение стихотворения "цепочкой" (по одной строчке);
-Работа над выработкой выразительного чтения.
3. Работа над стихотворением А. Плещеева "Сельская песенка"
· Чтение стихотворения учителем
-Радуется поэт весне или нет? В каких строках это выражено?
· Чтение стихотворения учениками
-"День - ночь"- (по сигналу) "День" - дети читают стихотворение, на сигнал «Ночь» - поднимают головы вверх, и опять "День" продолжают читать, а для этого нужно найти быстро слово, на котором они остановились)
- Работа по содержанию:
а) Какие приметы весны можно увидеть?
б) Какие приметы весны можно услышать. Подтверди свой ответ строчками из стихотворения.
в) Составь небольшой рассказ на тему "Я рад весне"
VI Работа по развитию речи
-Пролетел весенний ветерок, залетел к нам. Побегал по строчкам стихотворения и все перепутал. Помогите восстановить стихотворение
В лесную чащу тихо
Вошла весна - портниха
Берёзки очень рады;
-Спасибо за наряды!
- А теперь давайте ответим на вопрос: А нужна ли нам вообще весна? (Примерные высказывания детей)
-Да, нужна. Весна - веселое время года. Сердце радуется, когда видишь, как распускаются деревья, радует глаз голубое небо, яркое солнце.
- Исчезновение весны приведет нас к катастрофе. Собьется ритм часовых изменений в природе.
- С исчезновением весны исчезнут языковые приобретения народа: пословицы, поговорки, песни, стихи, хороводы.
- Все люди любят весну, без весны будет скучно. Весна неповторимая и оригинальная. Весну воспевают художники в своих картинах, писатели в рассказах и стихах. Жить без весны невозможно. Весной природа показывает свою силу и энергию.
VII Итог урока
-Что нового для себя открыли на уроке?
Игра "Микрофон"
На уроке я научился.
VIII Домашнее задание
Научиться читать выразительно стихотворения А. Плещеева
Курс повышения квалификации
Методика преподавания по классу фортепиано: начальный уровень подготовки (практический курс)Курс профессиональной переподготовки
Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе- Сейчас обучается 837 человек из 80 регионов
Курс повышения квалификации
Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС «Тревога: инструкция по применению»- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
«Такие разные дети: преимущества тьюторской позиции учителя»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:5 919 709 материалов в базе
«Интеграция современного искусства в детское творчество»
Свидетельство и скидка на обучениекаждому участнику
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
- Начальные классы
- Конспекты
- 08.12.2017
- 382
- 1
- Начальные классы
- Другие методич. материалы
- 08.12.2017
- 421
- 0
- Начальные классы
- Другие методич. материалы
- 08.12.2017
- 389
- 0
- Начальные классы
- Конспекты
- 08.12.2017
- 1462
- 52
- Начальные классы
- Конспекты
- 08.12.2017
- 1348
- 10
- Начальные классы
- Презентации
- 08.12.2017
- 344
- 1
- Начальные классы
- Презентации
- 08.12.2017
- 517
- 0
- Начальные классы
- Презентации
- 08.12.2017
- 928
- 36
«Практический подход в работе с утратой смысла жизни: логотерапия»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Вам будут интересны эти курсы:- Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
- Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
- Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
- 08.12.2017 3337
- DOCX 35.1 кбайт
- 230 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Королюк Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала- На сайте: 5 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 9998
- Всего материалов: 10
40%
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Дистанционные курсы для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы установленного образца!
«Развитие мыслительной функции, логических операционных навыков в процессе проведения учебных занятий» (коллоквиум)
«Проблемы изучения и преподавания безопасности жизнедеятельности в колледжах, лицеях и средних школах»
«Наставничество в образовании как управление траекторией развития обучающихся»
Подарочные сертификаты- Курсы «Инфоурок»
- Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.