Эпиграфы Тургенева Сочинения и курсовые работы

'Повесть "Фауст" К.С. Тургенева, являющаяся предметом исследований. представляет собой эпистолярную прозу 50-х годов из |роизведений о "лишнем человеке"; в этом цикле "Фауст" занимает важное место не только потому, что выступает как предыдущее звено к роману 'Дворянское гнездо", но и потому, что тесно соотносится с первым обращением Тургенева к трагедии "Фауст" Гете, о которой 11 лет назад до своего "Фауста" Тургенев написал рецензию. Можно сказать, что повесть "Фауст" послужила своеобразным вариантом.

5171 Слова | 21 Стр.

Роль Химии в Жизни Человека

и не переводятся в обществе"? (По комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума".) •Почему каждый из героев «Горе от ума» увидел «безумие» Чацкого в разных проявлениях? •В чем смысл финала романа А. С. Пушкина "Евгений Онегин"? •В чем, по-вашему, смысл эпиграфа, предпосланного первой главе романа А. С. Пушкина "Евгений Онегин": "И жить торопится и чувствовать спешит". (Князь Вяземский) •В чем заключается драматизм судьбы Онегина? (По роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»). •Можно ли согласиться с утверждением.

1662 Слова | 7 Стр.

Смерть поэта

Последние шестнадцать строк (начиная со слов «А вы, надменные потомки. ») написаны 7 или 8 февраля. Ранние рукописные копии заканчивались словами: «И на устах его печать».В более поздних списках содержится и дополнение, некоторые из них начинаются с эпиграфа, обращенного к Николаю I. Очевидно, это последний, третий этап, завершающий работу над «Смертью поэта».Как же объяснить столь редкий случай — создание сравнительно небольшого стихотворения в три этапа, отраженных в трех видах списков.«Прибавление».

3139 Слова | 13 Стр.

Реферат

Оборудование: 4 группы; словари; карточки с заданиями; древо понятия «нигилизм»; листы ватмана; карточки для оценок; маркеры, магниты. Ход урока: Сердце его (Тургенева) не могло быть с первым в нашей литературе большевиком. Б. Зайцев Пафос разрушения и переустройства настолько неприемлем для Тургенева, что он заставляет Базарова в конце концов вчистую проиграть Кирсанову. П. Вайль, А. Генис. I. Вступительное слово. Целеполагание. Как вы думаете.

1566 Слова | 7 Стр.

Нахрена так делать тупая рега

Ход учебного занятия: I. Вступительное слово учителя Сегодня мы приступаем к изучению творчества очень интересного, плодовитого и в то же время сложного и противоречивого писателя русской литературы И.С. Тургенева. Всмотритесь в этот портрет (репродукция с портрета И.С. Тургенева художника Бондаря): писатель изображён в своём обычном рабочем костюме. Большой открытый лоб, полузакрытые глаза, добрый взгляд; лицо, испещрённое морщинами, седая голова (в 35 лет Тургенев был уже седым). Всё это говорит.

1154 Слова | 5 Стр.

Текстовые знаки В. А. Лукин

заголовок и начало носят характер «тематических выражений» и должны быть информативны и понятны сами по себе [Ван Дейк, Кинч 1989, с. 59-60]. Подобное положение дел может иметь место и в художественных текстах. Так, для рассказов и повестей И. С. Тургенева характерно автосемантичное начало, в котором сообщаются, как правило, имена персонажей, место и время действия. В рассказах Н. С. Лескова нередко относительно независима концовка. В других текстах автосемантичные части располагаются в середине, как.

13594 Слова | 55 Стр.

Fateeva_N_A_ _Intertext_v_mire_textov_Kontrapunkt_intertextualnosti_ _2007

пятичленная классификация разных типов взаимодействия текстов: 1) интертекстуальность как «соприсутствие» в одном тексте двух или более текстов (цитата, аллюзия, плагиат и т. д.); 2) паратекстуальность как отношение текста к своему заглавию, послесловию, эпиграфу; 3) метатекстуальность как комментирующая и часто критическая ссылка на свой предтекст; 4) гипертекстуальность как осмеяние или пародирование одним текстом другого; 5) архитекстуальность, понимаемая как жанровая связь текстов. Однако обе классификации.

11256 Слова | 46 Стр.

Сочинение

Как начать сочинение Вступление и заключение к сочинению. Вы должны учитывать следующие правила создания вступления и заключения в сочинении: 1. Вступление (без плана и эпиграфа) и заключение вместе не должны превышать по объему четверти всего сочинения. 2. Вступление и заключение должны быть связаны друг с другом по смыслу. Обычно во вступлении задается вопрос или ставится проблема, а в заключении даются ответы или показывается, что проблема решения не имеет. 3. Вступление и заключение должны.

876 Слова | 4 Стр.

Композиция произведения

композиции: предисловия, прологи, эпиграфы, интерлюдии и т.п. Особый смысл имеет анализ эпиграфов: иногда они помогают раскрыть главную мысль произведения (например, в «Капитанской дочке» Пушкина), иногда, наоборот, ставят перед читателем загадку, которую необходимо разгадать в ходе чтения (например, в романе А. Грина «Бегущая по волнам»), иногда обозначают основную проблему произведения («Так кто же ты? – Я часть той силы, что вечно хочет зла и вечно совершает благо» – эпиграф к роману М.А. Булгакова «Мастер.

7996 Слова | 32 Стр.

Kak_nachat_sochinenie

876 Слова | 4 Стр.

Kursovaya_P_I_Chaykovskiy

методов в изображении природы и людей у Чайковского и Тургенева не вызывало сомнений. Например, в своём чисто «тургеневском» цикле фортепианных пьес «Времена года», посвящённом природе средней полосы России, Чайковский поэтично воплотил неразрывную связь человека и природы. Как и в повестях Тургенева, «герои» цикла Чайковского живут в тесной зависимости от природы. И средства, которыми переданы образы природы, здесь так же просты, как у Тургенева. Это — мелодии, близкие народным песням, образы, передающие.

5397 Слова | 22 Стр.

Чацкий и молчялин классические образы камедии современной интерпретации

Пушкина. В эпиграфе к седьмой главе «Евгения Онегина» цитата из «Горя от ума» позволяет создать особое настроение, подготовить читателя к восприятию предстоящих событий. Примером активного обращения к наследию Грибоедова представляется метафорический образ «с корабля на бал», обнаруживается его развернутый комментарий в сюжетах романов Пушкина и Гончарова. А фраза «и дым Отечества нам сладок и приятен» просматривается в инверсированной интерпретации темы патриотизма в произведениях Тургенева и Достоевского.

1129 Слова | 5 Стр.

"Анекдоты из жизни Пушкина" Д. Хармса и развитие традиции ("Псевдохармс")

но уже в полную силу, а другая часть залы молчит, до нее смех, в этом случае, совсем не доходит. Первый сорт смеха требует эстрадная комиссия от эстрадного актера, но второй сорт смеха лучше. Скоты не должны смеяться. Вторую заметку мы примем эпиграфом к нашей работе. «Есть несколько сортов смеха. Есть средний сорт смеха, когда смеется весь зал, но не в полную силу. Есть сильный сорт смеха, когда смеется та или иная часть зала, но уже в полную силу, а другая часть зала молчит, до нее смех в этом.

1581 Слова | 7 Стр.

АнеГдоты из жизни Пушкина

другая часть залы молчит, до нее смех, в этом случае, совсем не доходит. Первый сорт смеха требует эстрадная комиссия от эстрадного актера, но второй сорт смеха лучше. Скоты не должны смеяться. 25 сентября Вторую заметку мы примем эпиграфом к нашей работе. «Есть несколько сортов смеха. Есть средний сорт смеха, когда смеется весь зал, но не в полную силу. Есть сильный сорт смеха, когда смеется та или иная часть зала, но уже в полную силу, а другая часть зала молчит.

1637 Слова | 7 Стр.

Человек и природа

Примерный алгоритм сочинения Может ли природа быть источником вдохновения и переживания человека? Эпиграф Тот, кто видел хоть однажды Этот край и эту гладь, .

1103 Слова | 5 Стр.

Теория литературы

структура художественного произведения: отбор и последовательность элементов и изобразительных приемов произведения, создающих художественное целое в соответствии с авторским замыслом. К элементам композиции литературного произведения относятся эпиграфы, посвящения, прологи, эпилоги, части, главы, акты, явления, сцены, предисловия и послесловия "издателей" (созданных авторской фантазией внесюжетных образов), диалоги, монологи, эпизоды, вставные рассказы и эпизоды, письма, песни (например, Сон Обломова.

969 Слова | 4 Стр.

Gtlfujubrf

видах искусства, а именно в литературе, живописи и музыке. Откройте тетради и запишите тему нашего занятия: «Образ родной природы в литературных, музыкальных и живописных произведениях». II. Изучение нового материала. Учитель: У нашего урока есть эпиграф – это отрывок из стихотворения Ф.И. Тютчева. «Не то, что мните вы, природа: Не слепок, не бездушный лик – В ней есть душа, в ней есть свобода, В ней есть любовь, в ней есть язык…» Учитель: Ребята, как вы понимаете эти слова? Что говорит.

10894 Слова | 44 Стр.

Liter8

Лермонтовым идеального героя –борца. II Мцыри как романтический герой. 1.Прошлое героя. 2.Монастырь как символ неволи. 3.Основные черты характера героя: а) в исповеди- монологе; б)через цепь поступков; в) через художественные средства; г) через эпиграф. 4.Почему рассказ о жизни в Белогорской крепости занял основное место в записках Петра Андреевича Гринева 5.Внутренний мир героя; его мечты о свободе, о родине, о доме. 6.Авторское отношение к персонажу. III. Чем мне близок Мцыри? Темы.

545 Слова | 3 Стр.

Конфликт отцов и детей в комедии А С Грибоедова "Горе от ума"

Эпиграф: Я попытался представить конфликт двух поколений. И. С. Тургенев. План I Вечная проблема поколений. II Противоположность взглядов главных героев. 2.1. Жизненное кредо двух героев. 2.2. Внешний вид П. П. Кирсанова и Е. Базарова. 2.3. Споры между главными героями: а) об общественном строе в России; б) о народе; в) об искусстве; 2.4. Любовь в жизни героев. III Преемственность двух поколений. .

586 Слова | 3 Стр.

Курсовая работу на тему "Стихотворения в прозе Иннокентия Анненского"

жанровой формы перевода можно объяснить общеевропейской практикой перевода лирических стихотворений прозой. С другой стороны, в русской литературе 1870- 1890-х годов жанр «стихотворение в прозе» появляется в творчестве целого ряда писателей: И. Тургенева, Я. Полонского, С. Ковалевской, В. Гаршина и других. Обращение же И. Анненского к этому жанру в начале XX века объясняется исследователями сильным влиянием французской поэзии, активным переводом прозаических миниатюр А. Рембо, С. Малларме, Ш. Бодлера.

4749 Слова | 19 Стр.

сквозь годы испытаний», на которой представлены произведения следующих авторов: А.П. Чехов, И.А. Бунин, И.С. Шмелёва, М.А. Волошина, М.И. Цветаевой, М.А. Булгакова, М.М. Пришвина, А.И. Солженицына, Ф.А. Абрамова, К.Д. Бальмонта, Н.В. Гоголя, И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, Л.Н. Толстого. Формы работы по реализации проекта: Творческие работы обучающихся по теме проекта (сочинение, отзывы, доклады, викторины, тезисы и т.д.). Второй этап «Разработка проекта» Задачи: 1. Создать гипотезу счастливого.

1701 Слова | 7 Стр.

План-конспект нетрадиционного урока

План-конспект нетрадиционного урока по русской литературе Оформление доски Второе апреля Классная работа Тема: Урок-постановка по трагедии Шекспира «Король Лир» Эпиграф: «Я вас люблю, Как долг велит, - не больше и не меньше» Шекспир, «Король Лир» Цели урока: Образовательные: Познакомить учащихся с трагедией «Король Лир», научить анализировать текст. Развивающие: Дать опыт создания сценической постановки, развить навыки выразительного чтения. Воспитательные: Научить самостоятельности.

1638 Слова | 7 Стр.

шпоры

Калиныч». Успех этого очерка побудил меня написать другие; и я возвратился к литературе». Значение «Записок охотника» в художнической судьбе Тургенева неизмеримо велико. После выхода в свет этой книги он стал общепризнанным главой русской литературы. Циклообразующая роль в произведениях принадлежит заголовочному комплексу (заглавию, подзаголовку и эпиграфам), образу автора, образу дороги, сюжетно-композиционной организации. Особая циклообразующая роль в формировании художественной модели действительности.

2031 Слова | 9 Стр.

«И жить торопится, и чувствовать спешит» (эволюция героя в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)

- Евгений Онегин, типичный молодой дворянин начала XIX века. Это, разумеется, правильно: без Онегина и романа бы не было. Вся первая глава, казалось бы, рассказывает об Онегине: его детстве, юности, привычках, развлечениях, друзьях. Эпиграф к этой главе: "И жить торопится и чувствовать спешит" (князь Вяземский)- тоже про Онегина, это он "жить торопится". Но, если прочесть главу повнимательней, мы увидим, что в ней не один, а два героя: Онегин и Пушкин. Им не только уделено почти.

1730 Слова | 7 Стр.

Русский язык 6 класс

- показатель общего развития и общей культуры человека. М.М. Разумовская Ход урока. - Выразительно прочитайте эпиграф. Согласны ли вы с высказыванием, что правильное письмо – показатель общего развития человека? (Один из показателей общего развития человека – умелое владение родным языком как в устной, так и в письменной форме). - Попробуйте доказать, что правильное.

722 Слова | 3 Стр.

22 октября – 145 лет с рождения Бунина

22 октября – 145 лет со дня рождения Ивана Алексеевича Бунина Выполнил студент группы К-41 Иванов Роман Эпиграф Какая радость — существовать! Только видеть, хотя бы видеть лишь один этот дым и этот свет. Иван Алексеевич Бунин Биография Русский писатель, поэт и переводчик Иван Алексеевич Бунин родился 22 октября 1870 года в Воронеже в дворянской семье. Детство будущего писателя прошло на хуторе Бутырки Елецкого уезда Орловской губернии. Свое первое стихотворение Бунин написал в восемь лет. Его.

702 Слова | 3 Стр.

Тургенев

произведений в школе. Глава II. Изучение романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» в 10 классе. 2.1. Анализ программ и учебников по литературе в средней школе. 2.2. Тематика уроков по изучению жизни и творчества И.С. Тургенева в 10 классе. 2.3. Разработка конспекта урока литературы в 10 классе по теме: «Роль эпизода дуэли в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети». 2.4. Анализ анкетирования по выявлению особенностей восприятия творчества И.С. Тургенева в 10 классах. Заключение. Введение. Главное, что.

5577 Слова | 23 Стр.

АРГУМЕНТЫ

Шмакова и Попов, случайно узнавшие правду, решили не вмешиваться и посмотреть, чем закончится дело для Лены Бессольцевой. На мой взгляд, их равнодушие, даже страшнее трусости Димы Сомова. ЧЕСТЬ И БЕСЧЕСТЬЕ 1)«Береги честь смолоду»,- именно такой эпиграф имеет повесть А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Понятие чести стало центральным в произведении. Честь – это и порядочность, нравственная чистота героев, таких как П.Гринёв, его родители, вся семья капитана Миронова; это и воинская честь, верность.

711 Слова | 3 Стр.

Русская литература

блистательные дарования И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого, Ф.М. Достоевского, И.А. Гончарова, Н.С. Лескова, А.Н. Островского, М.Е. Салтыкова-Щедрина, Н.А. Некрасова, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, А.П. Чехова. Основополагающим художественным методом этого периода справедливо принято считать реализм, однако следует учитывать, что это, во-первых, достаточно широкое определение, в равной мере приложимое к столь разным художественным системам, как, например, творчество Тургенева, Толстого, Лескова, Достоевского;.

10592 Слова | 43 Стр.

реф фил

главное, что происходит с течением времени, - то, что мы забываем о той самой нисходящей любви Соловьёва – родительской любви. Ни слова о ней почти не упоминается в трудах гениев. Разве что в литературе, как само собой разумеющееся. «Отцы и дети» Тургенева полнятся родительской любовью в семьях Базарова и Кирсанова, «Война и мир» Толстого рассыпается на завидную любовь старших Ростовых к своим понимающим и чутким детям. А что о трудах философов? Пусто. Не принято говорить о ней, потому что она более-менее.

2484 Слова | 10 Стр.

Тема детства в рассказах Т.Толстой

Вообразите, почему детям всегда намного интереснее с дедушками и бабушками? Почему старики так склонны к мечтаниям, пронизаны сказочностью и волшебством? Пропасть, неразрывная пропасть между Отцами и Детьми существовала ещё со времён великого Ивана Тургенева и остаётся по сей день. И невидим, и размыт её контур в будущем. Всё всегда начинается с детства. Детством и заканчивается. Главная задача моей статьи – раскрыть мотив детства в рассказах Т. Толстой «На золотом крыльце сидели» и «Петерс». И я хочу.

1299 Слова | 6 Стр.

Ларра и данко

себе и людям, - будем учиться выработке собственного мнения по данной проблеме, - учиться умению высказывать свои суждения и аргументировано их отстаивать, - развивать коммуникативные умения и навыки, диалогическую и монологическую речь. Эпиграфом к уроку являются слова М. Горького, которые он вложил в уста своей героини старухи Изергиль: «…Каждый сам себе судьба!» Прежде, чем мы с вами начнем свою работу, мы должны объяснить значение слова «дебаты». -2- Дебаты – слово многозначное.

2820 Слова | 12 Стр.

Узбекистан 20 лет независимости

веков. Причем литература эта отличается интенсивными поисками и оригинальностью мышления. Невозможно в рамках реферата осветить всю сокровищницу русской любовной литературы, как и невозможно отдать предпочтение Пушкину или Лермонтову, Толстому или Тургеневу, поэтому выбор писателей и поэтов в моем реферате, на примере творчества которых я хочу попытаться раскрыть выбранную тему, носит скорее личный характер. Каждый из выбранных мною художников слова видел проблему любви по – своему, и разнообразие их.

1316 Слова | 6 Стр.

ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

русской классической литературы заложили Ломоносов, Фонвизин, Державин, Карамзин. 4. ЛИТЕРАТУРА 19 ВЕКА - "золотой век" российской словесности, период выхода русской литературы на мировую арену благодаря гению Пушкина, Грибоедова, Лермонтова, Гоголя, Тургенева, Достоевского, Толстого, Чехова и многих других великих писателей. 5. СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК - непродолжительный период с 1892 по 1921 годы, время нового расцвета русской поэзии, появления множества новых течений и направлений в литературе, время смелых.

1079 Слова | 5 Стр.

Виды контекста

Обыкновенно сам текст содержит в себе прямые или косвенные указания на то, к какому контексту следует обращаться для его правильного понимания: так, в романе Булгакова «Мастер и Маргарита» реалии «московских» глав указывают на бытовой контекст, эпиграф и «евангельские» главы определяют контекст литературный и т. п. Исторический контекст Изучение исторического контекста — более привычная для нас операция. Она превратилась даже в некоторый обязательный шаблон, так что школьник и студент любой разговор.

3500 Слова | 14 Стр.

Referat

2229 Слова | 9 Стр.

Философия любви в произведениях 19-20 веков

произведениях литературы XIX – XX веков» СОДЕРЖАНИЕ: I. Введение II. II. Основная часть: 1. Любовная лирика М.Ю. Лермонтова. - с.4 2. «Испытание любовью» на примере произведения Гончарова «Обломов». 3. История первой любви в повести И.С. Тургенева «Ася» - с.9 4. «Всякая любовь есть великое счастье. » (Концепция любви в цикле рассказов И.А. Бунина «Темные аллеи») 5. Любовная лирика С.А. Есенина. 6. Философия любви в романе М. Булгакова « Мастер и Маргарита» III. Заключение. Список.

4798 Слова | 20 Стр.

d03ebde6719ff96ce526749bcfdb1ffb

Распутин В. Прощание с Матерой. Последний срок. Вопросы к экзамену по литературе 1. Героини пьес А.Н. Островского «Гроза», «Бесприданница». 2. Общая характеристика романа И.А. Гончарова «Обломов». 3. Герой романа И.С. Тургенева «Отцы и дети», отношение к нему автора. 4. Любовная лирика Ф.И. Тютчева. 5. Пейзажная лирика А.А. Фета. 6. Понимание счастья героями и автором поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». 7. Гражданственность и гуманизм поэзии Н.А. Некрасова.

6545 Слова | 27 Стр.

Йфяцыч

Царь-рыба. 32. Распутин В. Прощание с Матерой. Последний срок. Вопросы к экзамену по литературе 1. Героини пьес А.Н. Островского «Гроза», «Бесприданница». 2. Общая характеристика романа И.А. Гончарова «Обломов». 3. Герой романа И.С. Тургенева «Отцы и дети», отношение к нему автора. 4. Любовная лирика Ф.И. Тютчева. 5. Пейзажная лирика А.А. Фета. 6. Понимание счастья героями и автором поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». 7. Гражданственность и гуманизм поэзии.

6691 Слова | 27 Стр.

Йцафуы

(беседа) Классный руководитель МОУ «Гимназия» г.Тырныауза КБР Криворотова Л.Н. Цель: усвоение учащимися одного из основных нравственных принципов, которым должны руководствоваться все люди, формирование культуры ведения беседы. Эпиграф. "Без сострадания, милосердия невозможно жить в мире". Зигфрид Ленц ▪ Помнящий добро никогда не сотворит зла. ▪ Помоги, раздели беду - и твоя не так давить будет. ▪ Радость у кого-то - порадуйся за него. В твоей душе посветлеет. .

1528 Слова | 7 Стр.

opisanie vneshnosti cheloveka

дня! Посмотрите, какие прекрасные люди окружают нас! Давайте скажем друг другу добрые слова, комплименты! А сейчас открыли тетради, записали число и тему в тетрадях, пишем разборчиво, красиво. 2. Вступительное слово учителя.(слайд № 2) - Запишем эпиграф нашего урока: «Твоя красота- это твой внутренний мир, и как ты над ним работаешь, как ты себя хранишь, какую ты имеешь внутри себя культуру, так ты и выглядишь.» (Рената Литвинова) На сегодняшнем уроке нам предстоит проделать кропотливую работу.

1517 Слова | 7 Стр.

Культура в годы ВОВ

44 тысячи Дворцов культуры и библиотек, украдено 180 миллионов книг, утрачено 564 тысячи художественных произведений, разграблено 430 музеев. Были осквернены и разграблены дома-музеи Л.Н. Толстого в Ясной Поляне, А.С. Пушкина в Михайловском, И.С. Тургенева в Спасском-Лутовинове, П.И. Чайковского в Клину. В результате боевых действий и бомбардировок пострадали древние русские города Новгород, Псков, Смоленск, Ржев, Вязьма, Киев. Громадный ущерб был нанесен Ленинграду. В Сталинграде было разрушено 85%.

1342 Слова | 6 Стр.

Материки и океаны.

Весной 1820 года Пушкин был выслан из Петербурга и подвергнут опале: дерзкие стихи и эпиграммы навлекли на него гнев императора Александра I. Если бы не заступничество Н.М. Карамзина, А.И. Тургенева, П.Я Чаадаева, неизвестно, чем бы все обернулось. Пушкин был удален из столицы, получив перевод по службе – прикомандирован к канцелярии генерала И.Н. Инзова, попечителя над иностранными колонистами на юге России. «Петербург душен для поэта, — писал Пушкин. – Я жажду краев чужих, авось полуденный воздух.

1495 Слова | 6 Стр.

Kbhbrf Kthvjynjdf

Основные темы и мотивы лирики Лермонтова". Презентация Эпиграф: «Он подражал в стихах Пушкину и Байрону и вдруг написал нечто такое, где он никому не подражал, зато всем уже целый век хочется подражать ему. Но совершенно очевидно, что это невозможно, ибо он владеет тем, что у актера называют«сотой интонацией». Слово слушается его, как змея заклинателя…» Цели урока: повторить этапы биографии поэта, сообщить новые факты и обобщить информацию о его жизни и творчестве; определить основные мотивы.

1514 Слова | 7 Стр.

Русская лит-ра 19 век

исторического развития России и других европейских стран (например, «Взгляд на юридический быт древней России» Кавелина), широко культивировался жанр путевых очерков-писем: «Письма об Испании» (1847-1849, отд.издание 1857) Боткина, , «Письма из Берлина» Тургенева (1847) и т.д. Большую роль в распространении идей З. играла также педагогическая деятельность профессоров Московского университета, прежде всего публичные лекции Грановского. Наконец, имела значение и устная пропаганда, особенно полемика западников.

36289 Слова | 146 Стр.

IOZh_2_modul

издаваться с 1857. Сначала выходила раз в месяц, потом дважды, были времена, когда выходила чуть ли не еженедельно. Объем примерно 8 страниц, печаталась на тонкой прочной бумаге мелким шрифтом. Внешне неочень привлекательна, но ее читали. Украшал эпиграф: Вива воцу (зову живых). В первом номере программа (нелепые указы, гонения на раскольников, воровство сановников, невежества сената, смешное и преступное, злонамеренное и невежественное - все идет под колокол) и стихотворное предисловие. Основной.

2736 Слова | 11 Стр.

Дуэль в жизни и творчестве Пушкина

время игры в карты. Зубов стрелял в Пушкина (мимо), а сам Пушкин от выстрела отказался. 1823 год. Пушкин вызвал на дуэль молодого писателя Ивана Руссо из-за личной неприязни к этой персоне. Итог: дуэль отменена. 1826 год. Пушкин вызвал на дуэль Николая Тургенева, члена Северного общества за то, что Тургенев ругал стихи поэта, в частности, его эпиграммы. Итог: дуэль отменена. 1827 год. Пушкина вызвал на дуэль артиллерийский офицер Владимир Соломирский, к даме которого Пушкин проявлял интерес. Итог: дуэль.

2853 Слова | 12 Стр.

КУРСОВАЯ МПРЯ

и любви к языку, что в связано с формированием компетенции учащихся. Соизучение языка и осуществляется в разных курса русского В качестве дидактического учащимся предлагаются художественной речи из произведений А.С. Н.В. Гоголя, Тургенева, А.П. и др.), а также известных ученых, литературоведов (Д.С. Ю.М. Лотмана, Даляидр.) о роли языка в формировании личности, любви к Перечисление имен культуры дают об объекте культуроведческой предлагаемой учащимся. того, работа с текстами.

4762 Слова | 20 Стр.

Тексты лекций по предмету «Гражданское право Республики Узбекистан» (1 часть)

главного героя, личность и судьба которого раскрываются в эпизодах. Естественное течение жизни во времени и пространстве, как бы лишенные авторского вымысла и драматического сгущения события — специфическая установка автора повести («Вешние воды» И.С. Тургенева). Поговорка — широко распространенное образное выражение, определяющее какое-либо жизненное явление; в отличие от пословицы, поговорка лишена назидательности («Когда рак на горе свистнет»). Пословица — сжатое образное грамматически и логически.

2895 Слова | 12 Стр.

Писатель-билингв: свой среди чужих?

природных французов имели много погрешностей. ". Затем делает вывод: "усвоение чужого языка в писательском сознании имеет предел; творческое владение несколькими языками всегда оказывается в какой-то степени иллюзорным". Далее автор приводит слова И.С. Тургенева (который "великолепно говорил и писал по-французски и по-английски"): "Когда я пишу по-русски, я свободен. Когда . по-французски, я чувствую себя стесненным. Когда . по-английски, то мне кажется, будто я надел на ноги слишком тесные сапоги.

2946 Слова | 12 Стр.

Блаблаблабла

Гоголя «Ревизор» 28. Герой повести И. С. Тургенева «Ася». Как изменилось его отношение к жизни 29. «Русский человек на rendez vous» (Герой повести И. С. Тургенева «Ася» в оценке Н. Г. Чернышевского) 5 7 9 12 14 16 18 20 22 24 25 27 29 31 33 35 37 38 40 41 43 45 47 48 50 52 53 54 56 3 К. Авторов. «Все сочинения по литературе за 8 класс» 30. Ася – одна из тургеневских девушек (по повести И. С. Тургенева «Ася») 31. Картины природы в повести И. С. Тургенева «Ася» 32. Сатирическое изображение действительности.

27131 Слова | 109 Стр.

литература

всегда отражает особенности авторского мировосприятия. Способы выражения авторской позиции в художественном произведении могут быть прямыми и косвенными. Прямые способы выражения: - заглавие; - ремарки; - «говорящие фамилии персонажей»; - эпиграф; - монологи или диалоги героя. Косвенные способы выражения: - особенности конфликта; - система образов; - речь персонажей. Одним из важнейших компонентов текста является его заглавие. Находясь вне основной части текста, оно занимает абсолютно.

5178 Слова | 21 Стр.

Конфликт в комедии Грибоедова "Горе от Ума"

заключается вечная проблема двух поколений: старшего, стремящегося передать все знания, весь опыт, и нового, сметающего все на своем пути. Естественно, подобная проблема не могла не волновать писателей и поэтов разных эпох. В романе «Отцы и дети» И. С. Тургенева сталкиваются характеры представителей 40-х и 60-х годов XIX века. К лагерю 40-х годов — «отцов» — он относит Павла Петровича Кирсанова, а к лагерю 60-х годов — «детей» — принадлежит Евгений Базаров. Оба они совершенно противоположные по характеру.

9281 Слова | 38 Стр.

Шпаргалки по русской литературе 19 века

магистральная в тв-ве П-на, в стих-ях, посвященных этой теме представлены 2 образа поэта: 1) поэт-пророк – проводник божественных идей, его предназначение – «Глаголом жечь сердца людей»; 2) поэт-жрец: в стих-нии «Поэт и толпа» поэт гонит от себя толпу, эпиграф: «Прочь, непросвещенные…» П. гов-т о высокой миссии поэта, кот-ая недоступна толпе. Поэт одинок: «Ты, царь, живи один» («Поэту» стих-ние - сонет). Оба эти образа соединяет одна общая мысль о том, что поэт – лишь проводник своего дарования, высоких.

18005 Слова | 73 Стр.

Методические рекомендации к учебнику Ю. В. Лебедева «Русская литература х1х века. 10 класс»

второй половины 1820-х – 1840-х годов на пути к реализму», о прозе Пушкина, о романе Лермонтова «Герой нашего времени», о прозе Гоголя и «гоголевском» направлении в развитии русской литературы 1840-х годов («натуральная школа»), о ранних повестях Тургенева и «Записках охотника», о романе Достоевского «Бедные люди» о трилогии Толстого «Детство», «Отрочество», «Юность», о ранних повестях Салтыкова-Щедрина. Выясняя роль литературной критики и журналистики в общественно-культурном развитии России, можно.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎