Тема: Способы развития информации в тексте. Параллельный способ развития информации. Цепной способ развития информации.
Задание: Подобрать тексты по специальности, выделить в нем различные способы развития информации в тексте, привести собственные примеры.
Форма проведения: презентация.
1.Какие способы развития информации в тексте существуют?
2. Что такое параллельный способ развития информации?
3. Что такое последовательный способ развития информации?
1. Бейсенова Ж.С. Современный русский язык. Морфология. Синтаксис. Уч.пос. – Астана, 2010.
2. Гиздатов Г..Г. Русский язык для юристов. - Алматы: Жеті Жарғы, 2005.
3. Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи. Русский язык. – Алматы: Казак университетi, 2011.
Методические указания: при подготовке к данному заданию необходимо ознакомиться с теоретическим материалом по теме «Способы развития информации в тексте». Необходимо ознакомиться с основными моделями построения предложений при цепном и параллельном способах развития информации.
Тема: Лексика научного стиля речи. Основные пласты лексики научной речи: общеупотребительные слова, общенаучная и терминологическая лексика. Употребительность слов с обобщенным и отвлеченным значением. Распространенность слов иноязычного происхождения.
СРСП 9.
Задание. Подобрать тексты по специальности, выписать из них в три колонки слова общеупотребительные, общенаучные и термины.
Форма проведения: письменная работа.
1. Перечислите основные языковые особенности лексики научного стиля
2. Какие пласты выделяются в лексике научного стиля?
3. Что такое общенаучная лексика?
4. Что такое термины?
5. Какие слова относятся к общеупотребительной лексике?
1. Бейсенова Ж.С. Современный русский язык. Морфология. Синтаксис. Уч.пос. – Астана, 2010.
2. Гиздатов Г..Г. Русский язык для юристов. - Алматы: Жеті Жарғы, 2005.
3. Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи. Русский язык. – Алматы: Казак университетi, 2011.
Методические указания: при подготовке к данному заданию необходимо ознакомиться с теоретическим материалом по теме «Лексика научного стиля». Провести работу с терминологическими словарями по специальности.
СРСП 10:
Задание: Подобрать тексты по специальности с иноязычными терминами, объяснить их значение.
Форма проведения: презентация
1. Что такое иноязычные термины?
2. Какие иноязычные аффиксы вы знаете?
3. Значение иноязычных аффиксов.
4. Происхождение иноязычных терминов.
1. Бейсенова Ж.С. Современный русский язык. Морфология. Синтаксис. Уч.пос. – Астана, 2010.
2. Гиздатов Г..Г. Русский язык для юристов. - Алматы: Жеті Жарғы, 2005.
3. Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи. Русский язык. – Алматы: Казак университетi, 2011.
Методические указания: при подготовке к данному заданию необходимо ознакомиться с теоретическим материалом по теме «Иноязычные термины». Провести работу с терминологическими словарями по специальности.
Тема: Терминологическая лексика русского языка. Понятие о терминах, их особенностях.
Терминология как основной признак научного стиля. Узкоспециальная и общенаучная терминология. Однозначность терминов. Терминологические словари. Определение термина. Работа над интернациональными словообразовательными элементами, входящими в состав терминов. Конструкции выражения источника, способа получения, наличия информации.
СРСП 11.
Задание: Составить двуязычный терминологический словарь по специальности (25-30 терминов).
Форма проведения: презентация
1. Почему терминологичность является основным признаком научного стиля?
2. Что такое однозначность терминов?
1. Бейсенова Ж.С. Современный русский язык. Морфология. Синтаксис. Уч.пос. – Астана, 2010.
2. Гиздатов Г..Г. Русский язык для юристов. - Алматы: Жеті Жарғы, 2005.
3. Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи. Русский язык. – Алматы: Казак университетi, 2011.
Методические указания: при подготовке к данному заданию необходимо ознакомиться с теоретическим материалом по теме «Терминологическая лексика русского зыка». Провести работу с терминологическими словарями по специальности.
Семестр 3
III Развитие навыков и речевых умений на уровне компрессии научной информации. Совершенствование технологии продуцирования письменной речи в учебно-профессиональной и научно-профессиональной сферах. Культура устной речи и особенности речевого поведения в профессиональной сфере (уровень С1, С2)
Тема. Компрессия как основной вид переработки научного текста. Виды компрессии текста – первоисточника. Основные правила компрессии текста.
СРСП 1:
Задание. Подобрать тексты по специальности, сократить их методом компрессии текста (предоставить оба варианта).
Форма проведения: Письменная работа.
Контрольные вопросы по пройденной теме:
1. Дайте определение понятию «компрессия».
2. Расскажите о смысловой компрессии.
3. Что такое «вторичный текст»?
4. Какие три правила компрессии текста вы знаете?
5. Что такое «ключевые слова»?
6. Перечислите основные операции с текстом-источником.
1. Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи: для казахских отделений университета. – 3-е изд. – Алматы, 2011. – С.105-106.
2. Бейсенова Ж.С. Современный русский язык. Морфология. Синтаксис. Уч.пос. – Астана, 2010.
3. Гиздатов Г..Г. Русский язык для юристов. - Алматы: Жеті Жарғы, 2005.
4. Имангалиева, Г.С. Русский язык для студентов гуманитарных вузов: учебное пособие / Г.С. Имангалиева.- Астана: ИД "Сарыарка", 2006.
при подготовке к данной теме необходимо прочитать и сделать логические схемы по ТМ в пособии Мухамадиева (С.105-106); знать основные понятия (термины) по теме и их определения (дефиниции); Подобрать тексты по специальности, сократить их методом компрессии текста (предоставить оба варианта)
Тема. План и его составление в научной сфере. Виды планов как средство самоконтроля и самооценки субъекта речи.
Задания: 1) Прочитайте текст «Мировые языки». 2) Составьте вопросный план текста. 3) Перескажите его согласно этому плану.
Форма проведения: Письменная работа.
Контрольные вопросы по пройденной теме:
1. Как составляется план к тексту? Расскажите.
2. Назовите основные этапы работы над планом.
3. Чем отличается простой план от сложного?
4. Что такое «назывной план»?
5. Что такое «вопросный план»?
6. Что такое «тезисный план»?
1. Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи: для казахских отделений университета. – 3-е изд. – Алматы, 2011. – С.107.
2. Бейсенова Ж.С. Современный русский язык. Морфология. Синтаксис. Уч.пос. – Астана, 2010.
3. Гиздатов Г..Г. Русский язык для юристов. - Алматы: Жеті Жарғы, 2005.
4. Имангалиева, Г.С. Русский язык для студентов гуманитарных вузов: учебное пособие / Г.С. Имангалиева.- Астана: ИД "Сарыарка", 2006.
1. При подготовке к данной теме необходимо прочитать и сделать логические схемы по ТМ в пособии Мухамадиева Х.С. (с.107);
2. Знать основные понятия (термины) по теме и их определения (дефиниции).