. Сетевая модель реализации основного и. муниципального района «Агинский район»
Сетевая модель реализации основного и. муниципального района «Агинский район»

Сетевая модель реализации основного и. муниципального района «Агинский район»

1 Краевая августовская конференция работников образования Сетевая модель реализации основного и «В деле обучения среднего и общего воспитания, образования во всем в школьном деле образовательных ничего нельзя улучшить, организациях минуя голову муниципального района «Агинский район» учителя» (К.Д. Ушинский). С.Б. Мункуева, председатель комитета образования муниципального района «Агинский район»

2 Общеобразовательные школы 15 (13 средних и 2 начальные школы), дошкольные образовательные учреждения 14, учреждения дополнительного образования 3, Центр диагностики и консультирования «Ариадна». 0 Школы Сады Доп. образование Контингент обучающихся и воспитанников

3 Инновационные площадки МБОУ «Урда-Агинская средняя общеобразовательная школа им. Г.Ж. Цыбикова» МОУ «Судунтуйская средняя общеобразовательная школа» МДОУ «Новоорловский центр развития ребенка детский сад «Аленушка» МБДОУ «Амитхашинский детский сад «Номин»

8 Реализация ФГОС (прогноз) ФГОС НОО ФГОС ООО ФГОС СОО

9 Введение ФГОС СОО Ключевые особенности ФГОС СОО ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Психологопедагогические условия Школа сетевого взаимодействия

10 Инфраструктура школ 2 школы (13%) 2 школы (13%) 7 школ (47%) 5 школ (33%) По математике, физике, биологии, химии происходит постепенное старение кадров.

11 Модель сетевого взаимодействия Северный сетевой округ 2 сетевые площадки МБОУ «Урда-Агинская СОШ» МБОУ «Амитхашинская СОШ» Восточный сетевой округ 1 сетевая площадка МОУ «Новоорловская СОШ» Южный сетевой округ 2 сетевые площадки МОУ «Цокто-Хангильская СОШ» МОУ «Судунтуская СОШ»

12 Приказ Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского края от 03 июля 2017 г. 297 проект «Сетевое взаимодействие сельских малочисленных школ Агинского района в условиях реализации ФГОС СОО»

13 Модель сетевого взаимодействия IV сетевая площадка III сетевая площадка V cетевая площадка I сетевая площадка II сетевая площадка МОУ «Судунтуйская средняя общеобразовательная школа» МБОУ «Амитхашинская средняя общеобразовательная школа МБОУ «Урда-Агинская средняя общеобразовательная школа МОУ «Новоорловская средняя общеобразовательная школа» МОУ «Цокто-Хангильская средняя общеобразовательная школа

14 Кооперация ресурсов Северный сетевой округ 2 сетевые площадки МБОУ «Урда-Агинская СОШ» МБОУ «Амитхашинская СОШ» Восточный сетевой округ 1 сетевая площадка МОУ «Новоорловская СОШ» Южный сетевой округ 2 сетевые площадки МОУ «Цокто-Хангильская СОШ» МОУ «Судунтуская СОШ»

15 ЦЕЛИ И НАПРАВЛЕНИЯ: Организация, кадровое, ресурсное обеспечение профильного обучения и предпрофильной подготовки. Создание единой информационно-образовательной среды сетевых школ. Разработка и реализация механизмов повышения качества образования и его мониторинга. Обеспечение условий для совершенствования профессиональной компетентности педагогов, развития стажировочной деятельности, тьюторского сопровождения педагогов. Развитие дистанционного обучения и электронного оснащения образовательного процесса. Укрепление материально-технической базы школ.

16 Сетевой округ Сетевая площад ка Ресурсный центр по профильно му обучению Школы Ресурсный центр по дополнительном у образованию Выезд учител я сетеви ка Подво з обуча ющих ся Северный 1 УАСОШ УАСОШ + 2 дня автобу с ХАСОШ СахСО Ш Гражданскопатриотическое, экономическое направление Духовнонравственное, этнокультурное направление 2 АмСОШ АмСОШ + Заезд и отъезд ЮАСО Ш ЧСОШ Гражданскопатриотическое, экономическое направление Духовнонравственное, этнокультурное направление Прожив ание в пришкол ьном интерна те Дистан ционно е обучени е дня +

17 Сетевой округ Сетевая площадк а Ресурсный центр по профильно му обучению Школы Южный 3 ЦХСОШ ЦХСО Ш Ресурсный центр по дополнительном у образованию Выезд учител я сетеви ка Подво з обуча ющих ся Прожив ание в пришкол ьном интерна те Дистан ционно е обучени е + 2 дня + БСОШ Гражданскопатриотическое, экономическое направление Заезд и отъезд КСОШ Духовнонравственное, этнокультурное направление 4 АмСОШ АмСОШ + Заезд и отъезд ЮАСО Ш ЧСОШ Гражданскопатриотическое, экономическое направление Духовнонравственное, этнокультурное направление 2 дня +

18 Сетевой округ Сетева я площа дка Ресурсный центр по профильно му обучению Школы Ресурсный центр по дополнительном у образованию Выезд учител я сетеви ка Подво з обуча ющих ся Прожив ание в пришкол ьном интерна те Дистан ционно е обучени е Восточный 5 НОСОШ НОСО Ш Духовнонравственное, этнокультурное направление + 2 дня (автобу с) - + ОСОШ Гражданскопатриотическое, экономическое направление

19 Ожидания обучающихся - расширить выбор предметов; - углубить и пополнить знания в определенной, соответствующей личным интересам, предметной области; - получить навык взаимодействия в измененной социальной ситуации.

20 Ожидания сельских школ расширение спектра образовательных услуг в целях реализации индивидуальных образовательных запросов и потребностей обучающихся; сохранение и (или) расширение контингента обучающихся; обеспечение учебного процесса квалифицированными педагогическими кадрами; внедрение новых форм организации образовательной деятельности и новых форм оценивания достижений обучающихся; привлечение дополнительных ресурсов.

21 Кадровый механизм Формирование муниципального банка данных педагогов сетевиков 27 учителейсетевиков Должностные обязанности муниципального координатора, сетевого администратора, учителя - сетевика, тьютора Организация сетевых семинаров для учителей - сетевиков Повышение квалификации учителей - сетевиков Разрабатываются Разработан план Разработан план

22 Программно-проектный механизм Формирование и применение нормативно- правовой базы сетевого взаимодействия (договора, соглашения, должностные инструкции и др.) Сетевая ООП (сетевой учебный план, сетевое расписание, сетевые рабочие программы) Разрабатывается Разрабатывается

23 Финансово-экономический механизм Оплата труда учителейсетевиков Выплаты дополнительного вознаграждения учителям сетевикам из фонда премирования школ Организация подвоза обучающихся, учителей Заявка на приобретение 4 автобусов по федеральной программе направлена в Министерство образования, науки и молодежной политики Организация питания горячего За счет родительских средств

24 Мониторинговый механизм Проведение мониторинговых исследований потребностей и внутренних ресурсов Мониторинг эффективности деятельности школ, сетевых площадок в режиме сетевого взаимодействия Разрабатывается инструментарий

25 КОМПЛЕКС ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ 1. Апробация, выстраивание муниципальной системы управления сетью школ, направленной на повышение эффективности деятельности сетевой модели профильного образования в муниципалитете; 2. Утверждение состава общеобразовательных организаций, педагогов участников сетевого взаимодействия; 3. Разработка и оснащение образовательных организаций нормативными актами по регулированию деятельности и взаимодействию сетевых школ; 4. Разработка и утверждение порядков финансовоэкономического обеспечения и регулирования деятельности сетевых школ.

26 ПРИМЕРНЫЕ РАСЧЕТЫ ПО СЕТЕВОЙ СТАРШЕЙ ШКОЛЕ НА 1 ГОД Фонд оплата труда учителей Организация подвоза обучающихся, учителей сетевиков Без сети (тыс. руб.) В сети (тыс. руб.) Разница (тыс. руб.) Примечание , , ,0 Экономия за счет высвобождения 174 часов - 180,0 +180,0 За счет местного бюджета Организация горячего питания 3 001,0 3365,0 +364,0 За счет местного бюджета Итого , ,0 2837,0 Экономия средств субвенции 3381,0 тыс. руб Увеличение расходов местного бюджета на 544,0 тыс. руб.

27 НЕКОММЕРЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ

28 КОМПЛЕКС ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ 5. Систематизация ресурсов сетевых школ, определение механизмов их рационального и эффективного использования, в т.ч. на основе перераспределения. 6. Организация методической работы с сетевыми учителями, активизация деятельности районных методических объединений по направлениям сетевого взаимодействия школ. 7. Разработка сетевых учебных планов, образовательных программ, рабочих программ по предметам, элективным курсам, согласование, утверждение. 8. Разработка и утверждение единых инструментариев для мониторинга, фондов оценочных средств, по учету достижений учащихся выпускных классов в целях определения будущего профиля обучения, профессионального самоопределения. 9. Проведение мониторинга (или мероприятия по оценке) образовательных потребностей населения. Оценка рынка труда района, округа, края. Публикация информационно-образовательной карты.

29 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТА Наименование мероприятий Финансирование (тыс. руб.) 1 Проектные обучающие семинары для педагогов сетевых 70,0 площадок 2 Конкурсы профессионального мастерства педагогов 110,0 3 Закупка учебного оборудования, оснащение кабинетов для 3 900,0 дистанционного обучения 4 Школьные перевозки (ГСМ) 180,0 (ГСМ) 5 Оснащение школьными автобусами. Заявка на Приобретение приобретение 4 автобусов по федеральной программе автобусов (по фед. направлена в Министерство образования, науки и и рег. программам) молодежной политики Забайкальского края. 6 Организация образовательных событий для обучающихся и 820,0 родителей, общественности в сетевых площадках Итого по проекту за учебный год 5080,0 Итого по проекту за два учебных года ( гг.) 6260,0

30 КОМПЛЕКС ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ 5. Систематизация ресурсов сетевых школ, определение механизмов их рационального и эффективного использования, в т.ч. на основе перераспределения. 6. Организация методической работы с сетевыми учителями, активизация деятельности районных методических объединений по направлениям сетевого взаимодействия школ. 7. Разработка сетевых учебных планов, образовательных программ, рабочих программ по предметам, элективным курсам, согласование, утверждение. 8. Разработка и утверждение единых инструментариев для мониторинга, фондов оценочных средств, по учету достижений учащихся выпускных классов в целях определения будущего профиля обучения, профессионального самоопределения. 9. Проведение мониторинга (или мероприятия по оценке) образовательных потребностей населения. Оценка рынка труда района, округа, края. Публикация информационно-образовательной карты.

31 ИНТЕРНЕТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ МОО *Провайдер *Скорость по договору кбит/с. МБОУ Амитхашинская СОШ Читатехэнерго 2048 МБОУ Кункурская СОШ им Героя Социалистического Труда Пурбуева Д.Ц. РосТелеком 512 МОУ Адон-Челонская НОШ Сатис 512 МОУ Баян-Булакская НОШ Сатис 512 МОУ Будуланская СОШ Читатехэнерго 2048 МОУ Гунэйская СОШ Читатехэнерго 2048 МОУ Новоорловская СОШ Сатис 512 МОУ Орловская СОШ Читатехэнерго 1024 МОУ Сахюртинская СОШ Читатехэнерго 2048 МОУ Судунтуйская СОШ Читатехэнерго 2048 МОУ Урда-Агинская СОШ Читатехэнерго 2048 МОУ Хойто-Агинская СОШ Читатехэнерго 2048 МОУ Цокто-Хангильская СОШ им. Ч- Л.Базарона Читатехэнерго 2048 МОУ Челутайская СОШ Читатехэнерго 2048 МОУ Южно-Аргалейская СОШ Читатехэнерго 4096

32 Новые возможности для участников образовательных отношений для муниципального органа управления образованием сформируется комплекс мер, дорожная карта действий по повышению доступности, качества, социокультурной эффективности образования; для образовательных организаций - укрепление позиции в статусе средних школ, развитие и совершенствование технологий и форм образовательной деятельности; для педагогов - система продвижения сильных и поддержки слабых педагогов; для родителей - возможность в родном селе дать ребенку качественное образование; для обучающихся и выпускников сельских школ - высокие стартовые возможности для дальнейшей самореализации.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎