ОПОРНЫЕ КОНСПЕКТЫ ПО СИНТАКСИСУ ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ (руслит)

Данный файл содержит опорные конспекты лекций по синтаксису простого предложения для отделения "Русский язык и литература". Курс читается в шестом семестре.Опорные конспекты могут быть использованы для самостоятельной подготовки студентов к лекциям и как раздаточный материал.

Предмет синтаксиса. Задачи синтаксической науки.

Основные синтаксические единицы.

Связь синтаксиса с морфологией.

Синтаксис (греч. syntaxis - составление) - один из разделов грамматики, изучающий способы соединения слов в словосочетании и предложении, а также типы предложений, их строение, функции и условия употребления.

Например, словосочетания добежать до рощи, дойти до станции, дотянуться до мяча различны по своим лексическим значениям, но все построены по одному образцу (глагол с приставкой до- и существительное в родительном падеже с предлогом до), все имеют одно и то же общее отвлеченное значение (действие и его пространственный предел).

Предложения Весна наступила; Птицы поют; Снег растаял; Человек идет имеют разное содержание, состоят из слов с разными лексическими значениями, но все они построены по общему правилу: это предложения, состоящие только из двух главных членов (подлежащего и сказуемого), и общее отвлеченное значение у них одно и то же; они обозначают предмет и его действие. Таким же образом в синтаксисе изучаются и другие типы предложений.

В синтаксисе выделяют две части: 1) учение о словосочетании, которое рассматривает типы синтаксических отношений между словами и разновидности подчинительных словосочетаний, и 2) учение о предложении, которое излагает законы построения простых и сложных предложений.

Следовательно, основными единицами синтаксиса являются словосочетание и предложение.

Словосочетание и предложение - разные синтаксические единицы. Предложение выполняет коммуникативную функцию, т.е. служит средством общения; словосочетание же выполняет номинативную функцию, т.е. служит для конкретизации названий предметов, действий, признаков. Словосочетание состоит из слов, а предложение - из слов и словосочетаний.

Предложение, изолированное из текста, как правило, неполно, не закончено. Оно приобретает полный смысл лишь в сочетании с другими предложениями. Группа тесно связанных по смыслу и грамматически предложений образует сложное синтаксическое целое, в котором находят отражение принципы и правила построения связного текста.

Хотя словосочетание, предложение и сложное синтаксическое целое являются единицами разных уровней, они входят в единую синтаксическую систему языка.

Синтаксис тесно связан с морфологией, так как синтаксис и морфология – составные части единого целого – грамматики. Морфология рассматривает слово как часть речи, т.е. определяет правила изменения слов, а синтаксис изучает слово как компонент словосочетания или предложения, т.е. определяет правила соединения слов в словосочетания и предложения.

Тема № 2. Словосочетание (СС)

1.Понятие о словосочетании. 2.Классификация словосочетаний. 3.Смысловые отношения между словами в словосочетаниях.

I . Словосочетание – это сочетание двух и более знаменательных слов, связанных между собой подчинительной связью. Например, каменная стена, дом отца, увлекаться музыкой, бежать быстро, приехать отдохнуть, сильный духом. В этих словосочетаниях слова стена, дом, увлекаться, бежать, приехать, сильный являются главными (подчиняющими, стержневыми), а слова каменная, отца, музыкой, быстро, отдохнуть, духом – зависимыми (подчиненными). От главного к зависимому слову можно поставить вопрос: стена (какая?) каменная; дом (чей?) отца; увлекаться (чем?) музыкой; бежать (как?) быстро; приехать (для чего? зачем?) отдохнуть; сильный (чем?) духом и т.д. Не являются словосочетаниями такие соединения слов, в которых ни одно из слов не подчинено другому, например: а) сочетание подлежащего со сказуемым, так как составляет грамматическую основу, состоящую из главных членов (Зеленеет трава; Солнце село; Воздух посвежел и т.д.; б) сочетание слов, объединенные сочинительной связью, так как это равноправные однородные члены предложения (ровно и ярко, надежды и муки, красный и желтый и т.п.); в) сочетание знаменательного слова со служебным, знаменательным (более удобный; менее удобный; самый красивый; буду читать; пусть учит; учил бы; около леса; вокруг дома и т.д.) г) фразеологические единицы, так как они употребляются каждый раз как готовая единица, с той же последовательностью компонентов (втирать очки; выйти из себя; добрый молодец; засучив рукава)

2. Классификация словосочетаний. Типы словосочетаний по главному слову.

В зависимости от того, к какой части речи принадлежит главное слово словосочетания делятся на:

именные словосочетания, в качестве главного слова выступают:

а) имена существительные – субстантивные: ясный день, крыша дома, старик в очках; б) имена прилагательные – адъективные: красный от смущения, очень любознательный, известный людям, всем известный; в) имена числительные – нумеративные: два студента, трое друзей, первый по списку и т.д.;

местоименные словосочетания – прономинативные – с местоимением в качестве главного слова: кто-нибудь из вас, что-то странное, каждый из участников и т.д.; глагольные словосочетания с глаголом в различных формах в качестве главного слова: учиться прилежно, рассказать о себе, поглядывая по сторонам, освещенный солнцем и т.д.; наречные словосочетания – адвербиальные – с наречиями в качестве главного слова: очень красиво, чуть-чуть влево, особенно резко, недалеко от города и т.д. Типы словосочетаний по структуре. В зависимости от количества знаменательных слов словосочетания делятся на простые и сложные. Простые словосочетания состоят из двух знаменательных слов: одного главного и одного зависимого: голубое небо, работать увлеченно, читать книг. К простым относятся также словосочетания, в которых зависимый компонент выражен существительным с предлогом (прыгнуть через забор, лодка с парусом, гулять около дома и т.д.), фразеологическим сочетанием (бежать сломя голову, работать спустя рукава и т.д.), цельным словосочетанием (мальчик с голубыми глазами, человек высокого роста и т.д.). Простыми являются и словосочетания с аналитическими (составными) формами (самая интересная книга, буду учиться хорошо, пусть расскажет сказку и т.д.) Словосочетания, которые состоят более чем из двух знаменательных слов, в которых одно главное слово подчиняет себе два и более зависимых, называются сложными. Часто в сложных словосочетаниях зависимые слова определяют главное слово с разных сторон: с удовольствием подвезти старого друга на машине – с удовольствием подвезти, подвезти друга, подвезти на машине, старого друга.

3.Смысловые отношения между словами в словосочетаниях. Определительные (атрибутивные)­ отношения наблюдаются в словосочетаниях, главные слова которых обозначают предметы, а зависимые – признаки этих предметов: вкусная (какая?) ягода, мой (чей?) дом, второй (который?) ряд, кофе по-турецки (какой?), книга (чья?), желание (какое?)­­­ учиться и т.д. Объектные отношения наблюдаются в словосочетаниях, главные слова которых обозначают действия и состояния, а зависимые – предметы (объекты), связанные с этими действиями и состояниями, т.е. это отношения, которые устанавливаются в словосочетании между главным и зависимом словами и которые обозначают различные отношения между действием и предметом, на который это действие направлено (прямо или косвенно): написать (что?) изложение, интересоваться (чем?) искусством (действие и предмет, на который оно направлено); резать (чем?) ножом (действие и орудие действия); тосковать (о чем?) о доме (состояние и объект, с которым связано это состояние) и т.д.

Обстоятельственные отношения наблюдаются в словосочетаниях, главные слова которых обозначают действия, а зависимые – различные обстоятельства этих действий (время, направление действия, место, цель, качество и т.д.): уехать (когда?) завтра (время), пойти (куда?) вправо (направление действия), плакать (по какой причине?) от радости (действие и его причина), сделать (с какой целью?) назло (цель действия) и т.д.

Грамматическая связь в словосочетании. В словосочетаниях зависимые слова связываются с главным тремя способами подчинительной связи: согласованием, управлением и примыканием. Согласование – это такая подчинительная связь, при которой зависимое слово ставится в том же числе, роде и падеже, что и главное слово: высокое дерево (в этом словосочетании зависимое прилагательное высокое согласуется с существительным дерево в единственном числе, среднем роде, именительном падеже), моим другом (в этом словосочетании зависимое местоимение согласуется с существительным в единственном числе, мужском роде, творительном падеже) и т.д. Согласование может быть полным и неполным. При полном согласовании зависимое слово полностью совпадает с формами главного слова (в роде, числе, падеже): улыбающееся дитя (зависимое причастие улыбающееся согласуется с существительным дитя в единственном числе, среднем роде, именительном падеже) и т.д. При неполном согласовании зависимое слово совпадает с формами главного слова в числе и падеже (город Ташкент – города Ташкента – городом Ташкентом и т.д.), рода и числа (у человека под фамилией Лихачёв), числа (с человеком по прозвищу Рыба), падежа (пятью тетрадями). Управление – это такая подчинительная связь, при которой главное слово требует постановки зависимого слова в определенной падежной форме: писать (что?) письмо (глагол требует винительного падежа), увлекаться (чем?) музыкой (глагол требует творительного падежа) и т.д. Управление бывает беспредложным (отрубить топором, поймать окуня, ножка стола) и предложным (верить в будущее, похожий на отца, выехать из города, перепрыгнуть через ручей).

Управление может быть сильным и слабым. При сильном управлении главное слово своими лексико-грамматическими свойствами предопределяет обязательное появление при нем управляемой падежной формы, то есть связь является необходимой. Сильное управление обнаруживается регулярно при переходных глаголах, может встречаться при существительных и прилагательных определенной лексической семантики, например: послать письмо, слушать радио, уйма времени, тьма дел, верен долгу, предан другу и т.п.

Примыкание – это такая подчинительная связь, при которой зависимое слово связывается с главным лишь по смыслу. Примыкают обычно неизменяемые знаменательные слова: наречия, инфинитив, деепричастия (приехать быстро – наречие примыкает к глаголу; выйти освежиться – инфинитив примыкает к глаголу, обозначающему движение, идти прихрамывая - деепричастие примыкает к глаголу и т.д.), а также сравнительная степень прилагательного (дети постарше), некоторые несклоняемые прилагательные (пальто беж, костюм хаки, платье электрик).

ТЕМА №3. ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Основные признаки предложения. 2. Классификация предложений.

1. Предложение – наименьшая единица речевого общения, грамматически и интонационно оформленная, выражающая сообщение, вопрос или волевое побуждение. Например: Знаете ли вы украинскую ночь? О, вы не знаете украинской ночи! Божественная ночь! Очаровательная ночь! Неподвижно, вдохновенно стали леса, полные мрака, и кинули огромную тень от себя (Н. Гоголь). Каждому предложению свойственны предикативность и модальность. Предикативность – это утверждение или отрицание чего-либо, передаваемое грамматическими формами главных членов и интонацией завершенности.

Модальность – это выражение отношения содержания высказывания к действительности посредством глагольных наклонений и особых модальных слов. Основными модальными значениями являются действительность, желательность, возможность или необходимость того, о чем говорится в данном предложении. Например: Я славно пожил… Я знаю счастье! ( М. Горький) – действительность; Сейчас бы в сани с ногами (В.Маяковский) – желательность; А вы ноктюрн сыграть могли бы на флейте водосточных труб? ( В. Маяковский) – возможность. Существенным признаком предложения является интонация. Интонация восполняет различные функции: оформляет законченность предложения; выражает эмоциональную сторону речи говорящего, воздействует на чувства слушающего; в речи выражает волевые импульсы; выражает модальные оттенки предложения.

В зависимости от положенного в основу классификации признака различаются предложения: 1) по характеру выражаемого в них отношения к действительности - утвердительные и отрицательные; 2) по цели высказывания - повествовательные, вопросительные и побудительные (каждое из них может стать восклицательным при соответствующей эмоциональной окраске, выражающейся в особой восклицательной интонации); 3) по количеству предикативных единиц - простые и сложные; 4) по количеству главных членов - односоставные и двусоставные; 5) по наличию или отсутствию второстепенных членов - распространенные и нераспространенные; 6) по наличию или частичному отсутствию всех необходимых членов данной структуры предложения - полные и неполные; 7) по наличию или отсутствию возможности членения предложения, т.е. выявление в его составе отдельных членов.

Классификация предложений по характеру предикативных отношений. В зависимости от характера предикативных отношений различаются предложения утвердительные и отрицательные. Утвердительными называются предложения, в которых связь между предметом мысли и его признаком передается как реально существующая.В утвердительных предложениях выражается принадлежность признака предмету (Ненастный день потух (А.Пушкин); Мы были окружены (А.Толстой) и т.д.); наличие независимого признака (Ветер стал холодный (А.Пушкин); Гавриле стало страшно (М.Горький) и т.д.); бытие предмета (Поворот. Усадьба Горки. Сад, подворье, белый дом (А. Твардовский) и т.д.). Любое предложение без отрицательных слов и частиц является утвердительным. Отрицательными называются предложения, в которых отрицается связь между предметом мысли и его признаком. Грамматическими показателями отрицательных предложений являются: а) отрицательные частицы не, ни, нет; б) отрицательное слово нельзя; в) отрицательные местоимения (никто, ничто, никакой и т.д.) и местоименные наречия ( некуда, негде и т.д.). Классификация предложений по цели высказывания. Повествовательные предложения содержат сообщение или описание, выражают относительно законченную мысль, в основе которой лежит суждение. Это наиболее распространенный тип предложения. Например: Ненастный день потух (А.Пушкин); Пусть лучше этот лунный свет ко мне струится к изголовью (С.Есенин); Наступает мутное и сухое утро (И.Тургенев). Вопросительные предложения выражают вопрос. По своему характеру вопросительные предложения неоднородны. Различают три вида вопросительных предложений: собственно-вопросительные, вопросительно-побудительные, вопросительно-риторические. Побудительными называются предложения, в которых выражаются волеизъявление говорящего, побуждающего собеседника к действию. Они могут выражать приказ, совет, желание, призыв, разрешение и т.д.: Раз уж ты живешь, то живи человеком, а не гусеницей (Д. Гранин); Пой, ямщик! Я молча, жадно буду слушать голос твой (А. Пушкин).

Классификация предложений по эмоциональной окраске. По наличию или отсутствию эмоциональной окраски предложения могут быть восклицательными и невосклицательными. Восклицательными называются предложения эмоционально насыщенные, произносятся с особой интонацией: Вечер такой славный! (А.Чехов); И каких только не бывает чудес на свете! (Э.Казакевич). Восклицательным может стать любое из предложений по цели высказывания (повествовательные, вопросительные, побудительные). Классификация предложений по структуре. По ­структурным особенностям выделяется несколько самостоятельных групп предложений: 1) двусоставные и односоставные, 2) распространенные и нераспространенные, 3) полные и неполные, 4) простые и сложные предложения. Двусоставные и односоставные предложения. Односоставные предложения строятся на основе только одного главного члена. Например: Жалко жизни! (А.Твардовский). ­Двусоставные предложения имеют два главных члена: подлежащее и сказуемое. Например: Оглушенный тяжким гулом, Теркин никнет головой (А.Твардовский). Распространённые и нераспространённые предложения. Нераспространенные предложения имеют только главные члены. Например: Наши бьют (А.Твардовский). Распространенные предложения, кроме главных членов, имеют и второстепенные. Например: ­Тут как даст вблизи тяжелый! (А.Твардовский). Полные и неполные предложения. При наличии полного включения в состав предложения всех его членов, предусмотренных данной структурой, предложение называется полным. В случае устранения из этой структуры какого-либо члена, без ущерба для смысла, предложение называется неполным. Например: Прямо в ровик спрыгнул живо в полушубке офицер (полное). – Офицер – из пистолета (неполное) (А.Твардовский). Простые и сложные предложения. Простое предложение имеет ­один предикативный центр, сложное предложение – два или несколько­ ­предикативных центров и состоит из нескольких частей, каждая из которых по форме является предложением. Например: В самый раз его танкисты подобрали, повезли (простое предложение). – Шла машина в снежной дымке, ехал Теркин без дорог, и держал его в обнимку хлопец – башенный стрелок (сложное предложение) (А.Твардовский).

ТЕМА № 4. ПРОСТЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (ПП). ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПП.

1.Главные члены простого двусоставного предложения. 2.Способы выражения подлежащего. 3.Классификация сказуемого.

1. Двусоставное предложение - это предложение, предикативная основа которого предполагает наличие двух главных членов подлежащего и сказуемого. Каждый из этих членов образует свой состав. В состав каждого из главных членов, кроме него самого, входят подчиненные ему второстепенные члены. Например: Ночь теплая одела острова. Взошла луна. Весна вернулась (А.Блок). Подлежащее обозначает предмет, которому приписывается какое-либо действие, состояние или признак, называемое сказуемым.

2. Подлежащее может быть выражено словосочетанием с предлогом с, обозначающим совместность: На солнышке Полкан с Барбосом лежа грелись (И.Крылов); Мы с приятелем вдвоем замечательно живем (С.Михалков). Особую разновидность подлежащего составляет инфинитив, который обычно занимает в предложении первое место: Учиться - всегда пригодиться (Пословица); Любить - значит радоваться счастью другого (Лейбниц); Ожидать - это тоже предчувствие счастья (К.Паустовский). Инфинитивное подлежащее может быть составным - инфинитив с именной частью речи: Стать художником было его постоянной мечтой; Быть влюбленным - славно! (М.Горький). Функцию подлежащего могут выполнять составные географические наименования (Северный Ледовитый океан, Южная Америка, Западно-Казахстанская низменность), названия учреждений (Белый дом, Министерство иностранных дел), устойчивые сочетания слов (железная дорога, золотые руки): У этого мастера были золотые руки; "Цыплят по осени считают" - пословица; Каспийское море не сообщается с океаном.

3. Сказуемое - главный член двусоставного предложения, находящийся в грамматической (предикативной) зависимости от подлежащего. Сказуемое обозначает действие или признак, приписываемые подлежащему. По морфологической природе различают глагольное и именное сказуемое, по составу - простое, составное. Простое глагольное сказуемое. В русском языке простое сказуемое может быть только глагольным, так как спрягаемые формы глагола имеют показатели наклонения и времени; поэтому в грамматике этот тип сказуемого обозначается термином простое глагольное. В качестве простого глагольного сказуемого может быть употреблен инфинитив в значении изъявительного наклонения: Так ты кусаться, окаянная? (А.Чехов). Запомнить! К простым глагольным сказуемым относятся: а) форма будущего сложного времени: Ты будешь стоять сзади меня (М.Шолохов); б) сочетание двух глаголов, имеющих одинаковую форму: первый указывающий на действие, а второй – на цель этого действия: Пойду погуляю в парке; в) формы глагола, осложнённые повторами для обозначения длительного действия: Еду, еду в чистом поле; Сапожник бился, бился и наконец за ум хватился (И. Крылов); г) неопределённая форма в сочетании с личной формой того же глагола с частицей не: Сам работать не работает, да и другим мешает; д) формы глагола, осложненные частицами: Вот уж действительно сказал так сказал; Ветер так и рвал, бросаясь из стороны в сторону (Д. Мамин-Сибиряк); Доктор Вознесенский так и не пришёл к четырём часам к чаю (С. Сергеев-Ценский); Смотрит себе вяленая вобла…на заблуждения человеческие и знай себе камешками пошвыривает (М. Салтыков-Щедрин); И новые друзья ну обниматься, ну целоваться (И. Крылов); е) сочетание инфинитива с однокоренной спрягаемой формой глагола: Помнить-то я помню, да что толку? (Из газет). Составное глагольное сказуемое состоит из двух компонентов: спрягаемой формы вспомогательного глагола и примыкающего к ней инфинитива основного глагола. Вспомогательный глагол указывает на наклонение, время, лицо и число и данными формами грамматически связывает сказуемое с подлежащим, а инфинитив выражает лексическое значение сказуемого: Короткий зимний день, уже начинал смеркаться (Д.Мамин - Сибиряк). Вспомогательный глагол может указывать на начало, продолжение или окончание действия, обозначенного инфинитивом; Это так называемый фазисный глагол: Мало-помалу деревья начали редеть (начало действия); И все-таки весна продолжает продвигаться (продолжение действия). Николай кончил говорить (окончание действия). Модальные значения вспомогательной части выражаются спрягаемыми формами глаголов (мочь, хотеть, желать, решиться, любить и т.д.), устойчивых глагольных сочетаний (задать целью, иметь намерение, гореть желанием и т.д.), а также прилагательные с модальным значением (рад, готов, должен, склонен и т. д.): Музыканты готовились играть (А.Толстой); Я должна вам объясниться откровенно (А.Пушкин); Я не имею намерения вредить вам (А.Пушкин).

Составное именное сказуемое. Составное именное сказуемое также состоит из двух компонентов: глагола-связки и именной части (присвязочного члена). Глагол-связка выражает грамматические значения наклонения, времени, лица, числа, рода и служит для грамматической связи сказуемого с подлежащим. Присвязочный член передает лексическое значение сказуемого: Ветер был встречный (Л.Толстой); Уж в роще огонек становился огнем (И.Крылов).

Сложные составные сказуемые. Существует несколько разновидностей сложных составных сказуемых, в которых сочетаются части составного глагольного и составного именного сказуемых, а именно:

сказуемое с присвязочным членом в виде кратких прилагательных рад, должен, обязан, готов и примыкающего инфинитива: Я готов был прервать молчание (М.Лермонтов) – здесь готов был – элемент именного сказуемого, а прервать – элемент глагольного сказуемого; Суждение князя Василия продолжало быть справедливым (Л. Толстой) и т.д.

2) сказуемое, в котором личная форма вспомогательного глагола сочетается с инфинитивом глаголов быть, стать, казаться и др. и присвязочным членом в творительном падеже, например: Мы умели и умеем быть честными и верными. – Все скорее хотел я стать большим.