. Танцевальные кружки Орска, перечень. Куда отдать?
Танцевальные кружки Орска, перечень. Куда отдать?

Танцевальные кружки Орска, перечень. Куда отдать?

Что вы знаете о занятиях танцами в этих учреждениях и куда посоветуете отдать ребенка, и может знаетеимена хороших преподавателей.

Комментарии

Мы в школу принцесс ходили, очень довольны, начала позировать когда ее фоткаю, кокетка такая))) выступают по городу на разных мероприятиях, фотосессии, раскрепощаются там девочки. Но мы изначально собирались на худ. гимнастику и пока не брали решили временно походить в школу принцесс, сейчас с августа уже будем ходить в дельфин на гимнастику

Подскажите как созвониться с Еленой Викторовной? мы тоже хотим к ней в группу балетки!)

с какого возраста беру Дворец Нефтехимиков

с трех лет, встреча была 3го сентября, попробуйте узнать примут ли вас еще

я сама когда то занималась у ОЛьги Васил. на Гагарина. адекватная она. в Пионеров вот у Глуховой говорят хорошо заниматься но она вроде постарше берет себе. а ней всегда выступают на праздниках и конкурсах и занимают призовые места. сама думаю куда Ульянку отдать но я больше на гимнастику ее хочу в первой школе есть и пингвине. я меджу цирковым и гимнастикой мечусь куда отдать.

у меня крестница ходила в дворец пионеров. пока ремонт они в дк нефтяхимиков. уже 3 года отходила, им очень нравится

А вы откуда про нефтехимиков слышали?

Балетки к Класс Елене Викторовне, это моя сестра.

В 2008 году начала свою работу мастерская хореографии «Балетки» в МОАУДОД «Дворец пионеров и школьников г. Орска». Руководителем коллектива является Класс Елена Викторовна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории. Молодой творческий коллектив объединяет 160 воспитанников в возрасте от 3 до 14 лет.

Деятельность мастерской хореографии «Балетки» направлена на физическое и творческое развитие ребенка, духовное воспитание. Глубина интеграции образовательной сферы с культурным воспитанием, физическим и психологическим оздоровлением, а также необходимость создания в городе детского хореографического коллектива с высоким исполнительским уровнем определили актуальностьдеятельности Мастерской хореографии «Балетки».

Мастерская хореографии «Балетки» формирует интерес ребенка к различным танцевальным направлениям и жанрам, расширяет танцевальные представления, развивает телесную гибкость, умение чувствовать, понимать, слышать музыку. Танцы разных направлений сочетаются с изучением истории музыки и танца, актерского мастерства. Подготовить хореографический коллектив с высоким исполнительским мастерством — вот результат работы Мастерской хореографии.

По своей структуре Мастерская хореографии «Балетки» является комплексной структурой. Предполагается трехуровневое освоение целого ряда дисциплин:

  1. «Базовая хореографическая подготовка при мастерской хореографии «Балетки» (далее «Базовая подготовка»);
  2. «Ведущие группы»;
  3. «Творческая группа».

Базовая подготовка начинается с 3 лет до 6 лет включительно. В течение четырех лет осваиваются дисциплины:

  • «Детская хореография» (основной предмет),
  • «Базовая гимнастика» (вспомогательный предмет),
  • «Музыкальное воспитание» (вспомогательный предмет).

В период базовой подготовки должен быть сформирован детский коллектив, воспитанники должны физически окрепнуть, должен быть сформирован интерес занятиям танцами. Педагог работает над совершенствованием психомоторных способностей дошкольников. Начинается концертная деятельность. По итогам обучения на данном уровне выявляются дети с повышенной мотивацией и хореографическими способностями. По результатам педагогических наблюдений, анализа личностных достижений и сформированности «танцевальных данных» воспитанников совет педагогов делают набор в «Мастерскую хореографии «Балетки».

Цель первого уровня («Базовая подготовка»): подготовить и отобрать детей в танцевальный коллектив «Балетки».

В период «Базовой подготовки» происходит воспитание интереса к профессии и ремеслу.

Второй уровень Мастерской хореографии «Балетки» — «Ведущие группы». Возраст воспитанников — с 7 лет до 10 лет. В течение четырех лет осваиваются дисциплины:

  • «Современная хореография» (основной предмет);
  • «Классический танец» (вспомогательный предмет);
  • «Акробатика» (вспомогательный предмет).

На этом этапе происходит освоение основных хореографических понятий, движений, становление воспитанников как танцоров. Для педагогов и детей выделяются два направления деятельности — обучающая и концертная — рассматриваются в рамках только обучения. Любое выступление рассматривается как работа над преодолением страха перед публикой, своеобразный контрольный срез «зунов».

Цель второго уровня: создать детский танцевальный коллектив, сплоченный, с высоким уровнем показателя сформированности хореографических данных воспитанников.

Одной из педагогических задач педагогов -хореографов на этом этапе является способствование усилению интереса воспитанников к занятиям хореографией. Одним из действенных инструментов является успешная концертная деятельность: победы в конкурсах повышает мотивацию воспитанников к занятиям танцами.

Третий уровень — «Творческая группа».

Возраст воспитанников — 11-14 лет. В течение четырех лет осваиваются дисциплины:

  • «Современная хореография» (основной предмет);
  • «Классический танец» (вспомогательный предмет);
  • «Акробатика» (вспомогательный предмет).

На данном этапе происходит совершенствование танцевальных данных, предпрофессиональная подготовка воспитанников. Доля концертной и обучающей деятельности становится не равной: время на концертную деятельность увеличивается

Цель третьего уровня: поднять «показатели» хореографических данных воспитанников до уровня полупрофессионалов.

Главными и основными задачами педагогов являются приобщение детей к хореографическому искусству, развитие умений навыков и способностей ребят, воспитание разносторонней одарённой личности. Творчество, глубокие профессиональные знания, широта художественных взглядов позволили педагогам мастерской хореографии «Балетки» найти свой подчерк в работе с коллективом.

Педагогический состав мастерской хореографии «Балетки» обладают богатым практическим опытом, профессионально владеют методикой обучения и воспитания учащихся в детском объединении, в системе занимаются профессиональным самообразованием.

Для работы коллектива характерно систематическое обновление репертуара. Важным для воспитания детей являются формирование и развитие традиций коллектива. К ним относятся благотворительные концерты для детей-инвалидов, отчетные концерты, тематические программы «Вступление в кружковцы», «Новогодний стартинейджер» (который проводится совместно с родителями), организация творческих поездок и совместного отдыха. Педагоги мастерской хореографии «Балетки» два раза в год проводят открытые занятия для родителей и педагогов города, мастер – классы.

Выступления воспитанников на концертных площадках разного уровня всегда приводят зрителей в восторг и являются очень востребованными сегодня. Коллектив является дипломантом и лауреатом хореографических фестивалей и конкурсов различного уровня.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎