Элективные курсы по микробиологии
Рабочая программа элективного курса по биологии «Микробиология» для 10 класса составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 года № 1089, на основе:
- примерной программы среднего общего образования по биологии для общеобразовательных учреждений;
- программы элективного курса «Микробиология»: 10-11 классы. Авторы программы. Г.Н. Панина, Я.С. Шапиро. Российская академия образования. Библиотека Элективных курсов Издательство центр «Вентана Граф». 2008г. г. Королев
- учебного плана среднего общего образования ФКОУ СОШ УФСИН России по Белгородской области;
- локального акта «Положение об элективных курсах».
При составлении рабочей программы учтены:
- рекомендации инструктивно-методических писем «О преподавании предмета «Биология» в общеобразовательных организациях Белгородской области»;
- демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ по биологии, размещенные на сайте ФГБНУ «ФИПИ».
Цели и задачи курса
1. Уточнить представления учащихся о содержании и знании науки микробиологии для человека и человечества.
2. Актуализировать знания о характерных особенностях вирусов как представителей неклеточной формы жизни.
3. Рассмотреть методы обнаружения вируса и их использование в практической вирусологии.
4. Расширить представление учащихся о вирусах:
- вызывающих заболевания растений;
- вызывающих заболевания у животных и человека;
5. Актуализировать и углубить знания о бактериях: азотфиксирующих, фотосинтезирующих, симбионтах организмов животных и человека, бактериях – паразитах, молочнокислых бактерий.
6. Расширить знания о грибах, их использование в биотехнологии.
Задачи курса:
1. Рассмотреть особенности организации различных групп организмов (вирусы, бактерии, грибы), их роли в природных процессах и значение для человека.
2. Дополнить знания о микроскопических растениях и животных.
О внесенных изменениях в примерную и авторскую
учебные программы и их обоснование
В 10 классе за счет компонента образовательного учреждения на изучение элективного курса отводится 1 час в неделю, что соответствует 34 часам в год. Авторская программа рассчитана на 35 часов, поэтому количество часов на изучение темы «Бактерии» уменьшено на 1 час.
Учебно-методический комплекс
Обучение в 10 классе реализуется по учебнику: Микробиология: 10-11 классы: учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений/ Я.С.Шапиро. – М.: Вентана-Граф, 2008. – 272 с.: ил. – (Библиотека элективных курсов).
Организация учебного процесса также предполагает работу с тренировочными тестами в формате ЕГЭ.
Количество учебных часов, на которые рассчитана рабочая программа
Название раздела по программе
Количество практических работ
по программе Я.С. Шапиро
1.Вводное занятие
5.Роль микроорганизмов в генетической инженерии
Формы организации учебного процесса
Занятия проводятся путем использования методов рассказа, беседы и обсуждения, в процессе которых учитель актуализирует ранее полученные знания учащихся из различных разделов биологии, чтения лекций, видео уроки, проведения конференций, диспутов, зачетных занятий. Предполагается выполнение практических работ, самостоятельной работы с дополнительной литературой, подготовка сообщений и докладов, написание рефератов, их защита; проведение анкетирования, изучение ингредиентов продуктов питания, их анализ.
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения элективного курса «Микробиология» обучающиеся 10-го класса должны :
1. Владеть определениями основных понятий и терминологией;
2. Иметь представление о диагностики и профилактики вирусных и бактериальных заболеваний растений, животных, человека.
3. Использовать знания о микроорганизмах для ведения здорового образа жизни.
4. Уметь готовить питательные среды для эксперимента, а так же микропрепараты
для микроскопических исследований;
5.Желание применить свои знания при выборе профессий и специальностей: микробиолога, биотехнолога, эколога,
врача, ветеринара, специалиста по экологической безопасности и защите растений, а также педагога.
Тематическое планирование программы элективного курса
Распределение учебных часов осуществляется следующим образом:
Название раздела по программе
Количество практических работ
1.Вводное занятие
5.Роль микроорганизмов в генетической инженерии
Содержание программы элективного курса
Вводное занятие (1 час)
Микробиология как научная и учебная дисциплина, объекты ее изучения. Общая и прикладная микробиология, ее важнейшие отрасли.
1. Вирусы (9 часов)
Общая характеристика вирусов как представителей не клеточной формы жизни, история их открытия и изучения. Строе ние вирусной частицы - вириона. Классификация вирусов, ДНК-содержащие и РНК-содержащие вирусы. Взаимоотношение вируса и клетки-хозяина. Методы обнаружения вирусов.
Вирусы — паразиты бактерий (бактериофаги). Роль бактерио фагов в жизни бактерий и их значение для человека. Использование бактериофагов в научных исследованиях, медицине, ветеринарии.
Вирусы — паразиты растений (фитовирусы), вызываемые ими болезни. Циркуляция фитовирусов в природе. Биологические ос новы защиты культурных растений от вирусов.
Вирусы животных и вызываемые ими болезни. Природные очаги зоопатогенных вирусов и их циркуляция. Биологические основы защиты домашних животных от вирусов. Вирусы насеко мых и их использование против вредителей сельского и лесного хозяйства.
Вирусы человека и вызываемые ими болезни. Синдром при обретенного иммунодефицита (СПИД) — опаснейшая вирусная болезнь человека. Карантинные вирусные болезни. Природные очаги и переносчики вирусов человека. Биологические основы профилактики и лечения вирусных болезней.
Практическая работа:
1.Диагностика вирусных болезней растений.
2. Бактерии (9 часов)
Общая характеристика бактерий как прокариотических (доядерных) организмов. Бактериальные клетки и бактериальные колонии. Размножение и генотипическая изменчивость бакте рий. Обмен веществ и энергии у бактерий. Роль бактерий в круговороте биогенных химических элементов. Бактерии — продуценты и деструкторы органических веществ, их место в экосистемах Земли.
Роль бактерий в почвообразовании, их значение для почвен ного плодородия. Азотфиксирующая деятельность бактерий. Бак териальные удобрения и их использование в земледелии. Бакте рии — паразиты растений, их экономическое значение. Биологи ческие основы защиты растений от болезней.
Бактерии — компонент нормальной биоты организма живот ного, их роль в усвоении пищи животными. Бактериальные болез ни домашних животных (сибирская язва, бруцеллез, орнитозы и др.), биологические основы их профилактики и лечения. При родные очаги бактериозов домашних животных. Бактерии — возбудители болезней насекомых, их использование против вредных видов.
Бактерии — компонент нормальной биоты организма челове ка, их значение для здоровья; дисбактериозы и их преодоление. Бактерии — возбудители болезней человека, классификация бак териозов человека. Циркуляция болезнетворных бактерий в при роде, роль переносчиков (насекомых, клещей, грызунов и др.) в возникновении эпидемий. Биологические основы профилактики и лечения бактериальных болезней человека.
Использование бактерий в биотехнологии. Бактерии — проду центы аминокислот, белков, витаминов, антибиотиков и других ценных биоорганических соединений.
Практические работы:
2.Азотфиксирующие симбиотические бактерии.
3.Фотосинтезирующие бактерии (цианобактерии).
4. Бактерии - возбудители болезней растений .
5.Микроскопическое изучение бактерий – возбудителей молочно-кислого брожения.
3. Грибы (12 часов)
Общая характеристика грибов как гетеротрофных эука риотических микроорганизмов. Строение, питание и размножение грибов. Роль грибов в экосистемах, их значение для почвообразо вания и плодородия почвы.
Классификация грибов. Высшие и низшие, совершенные и несовершенные грибы. Важнейшие систематические группы грибов и их представители.
Грибы - симбионты и паразиты растений. Микориза и ее роль в минеральном питании растений. Лишайники как симбиотические организмы; роль лишайников в экосистемах и их использование человеком. Болезни растений, вызываемые грибами и их экономическое значение. Грибы — разрушители древесины и продуктов ее переработки. Биологические основы профилакти ки и лечения микозов растений.
Грибы — паразиты животных и человека. Пути распространения зоопатогенных грибов. Токсины грибов и вызываемые ими отравле ния. Важнейшие микозы животных и человека, их профилактика. Использование грибов в биотехнологии. Грибы — продуценты витаминов, ферментов, белков, антибиотиков и других ценных био органических соединений. Культивирование съедобных грибов (грибоводство).
Практические работы:
Грибница плесневых грибов.
Бесполое размножение грибов.
Половое размножение грибов.
Спиртовое брожение, возбуждаемое дрожжами.
Симбиоз грибов и растений.
4. Роль микроорганизмов в генетической инженерии (2 часа)
Генетическая инженерия — направление новейшей био технологии; ее предмет, объекты и методы исследований. Микроор ганизмы как источник ферментов, необходимых для генно-инженерных разработок. Использование микроорганизмов в качестве носителей (векторов) генетической информации. Микроорганизмы как доноры и реципиенты целевых генов. Генно-инженерные разработки на основе микроорганизмов и их использование в сельском хозяйстве, промышленности, медицине.