Изобразительное искусство 2 класс . Разработка урока: "СКУЛЬПТУРА - КАК ВИД ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА. " ЛЕПКА НОВОГОДНЕЙ КОМПОЗИЦИИ
Скульптура – вид изобразительного искусства, характерной особенностью которой есть форма, объем.
Скульптуры бывают разных размеров: от очень маленьких до очень больших.
Большинство из них литые, резные или высеченные из твердого материала – стекла, металла, дерева, камня.
Слово скульптура происходит из латинского языка и обозначает «высекать», «вырезать».
Людей, которые изготавливают скульптуры, называют скульпторами.
Скульптуры бывают разные по размеру: маленькие и большие, создают для украшения помещений, садов и парков; скульптуры больших размеров можно увидеть на площадях, улицах городов, сел.
Пластилин – это глина, перемешанная с расплавленным воском, жиром, краской.
Стеки – этот инструмент дает возможность передать мельчайшие детали работы.
Выбранный для просмотра документ урок рисования.doc
ГБОУ «Лутугинский УВК школа – лицей»
изобразительного искусства
во 2 классе
ТЕМА : СКУЛЬПТУРА - КАК ВИД ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА.
ЛЕПКА НОВОГОДНЕЙ КОМПОЗИЦИИ.
ЦЕЛЬ: познакомить учащихся с новым видом изобразительного искусства – скульптурой; совершенствовать навыки работы с пластилином, учить создавать композиции; развивать эстетический вкус, фантазию, воображение; следить за правилами личной гигиены во время работы с пластилином; воспитывать аккуратность, старание.
ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедиапроэктор, презентация, проигрыватель С D дисков, пластилин, стеки, дощечка, клеёнка, салфетки.
Компетенции
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
Психологическая адаптация.
- С каким настроением вы пришли на урок?
Улыбнитесь друг другу.
Пусть ваша улыбка будет радостной, щедрой и принесет каждому из вас хорошее настроение.
РАБОТА НАД ТЕМОЙ УРОКА
1. Вступительная беседа с целью сравнения двух групп изображений (с использованием наглядностей) Рассмотрите и сравните две группы изображений.
Информационное бюро
Скульптура – вид изобразительного искусства характерной особенностью, которой есть форма, объем.
Скульптуры бывают разных размеров: от очень маленьких до очень больших.
Большинство из них литые, резные или высеченные из твердого материала – стекла, металла, дерева, камня.
Слово скульптура происходит из латинского языка и обозначает «высекать», «вырезать».
Людей, которые изготавливают скульптуры, называют скульпторами.
Скульптуры бывают разные по размеру: маленькие и большие, создают для украшения помещений, садов и парков; скульптуры больших размеров можно увидеть на площадях, улицах городов, сел.
- Какие скульптуры есть в нашем городе?
3. Продолжение беседы
Часто пластилин является первым материалом, который использует скульптор при создании эскиза (первого варианта), чтобы потом выполнить работу в камне, дереве или металле.
- И сегодня, ребята, вы тоже станете начинающими скульпторами.
- Ребята, из чего делают пластилин?
Пластилин – это глина, перемешанная с расплавленным воском, жиром, краской. Он пластичен и удобен для лепки.
- А какой инструмент необходимо иметь для работы с пластилином?
Стеки – этот инструмент дает возможность передать мельчайшие детали работы.
На парте дремают.
А, чем они станут
4. Сообщение темы и задач урока
- Сегодня на уроке мы будем лепить…., а впрочем, я попрошу, чтобы вы мне помогли. Так как вы уже 3 месяц занимаетесь в театральном кружке, я попросила Владу, Стаса и Аню при помощи жестов, мимики изобразить то, что мы будем лепить на уроке.
- Сегодня, мы будем лепить фигурки Деда Мороза, Снегурочки и Снеговика, создадим сюжетную композицию.
5. Объединение учащихся в группы
Повторить правила работы в группах.
Выбрать лидера группы
6. Интерактивный метод «Микрофон»
Правила пользование пластилином
Стол должен быть накрыт клеёнкой, так как пластилин может испачкать его и окружающие вещи;
Вся работа выполняется на доске для лепки;
Необходимо осторожно обращаться со стеками, не размахивать ими;
После работы вымыть руки.
7. Работа с учебником
Просмотр демонстрации последовательность лепки Деда Мороза и Снегурочки в учебнике.
8. Физминутка («Новогодняя песенка»)
9 . Выполнение практической работы под музыку
10. Защита работ учащихся
- Как вы думаете, что нам помогло создать такую красивую композицию ? (старание, дружба, вдохновение, желание)
11. Литературная композиция с элементами драматизации
- Ребята вспомните, на уроке украинского языка мы с вами читали легенду о том, что 19 декабря отмечают праздник Святого Николая. Оказывается Дед Мороз является праправнуком нашему любимому Святому Николаю.
Учень: Я Святого Миколая
У віконце виглядаю
Жду даруночків багато,
Бо я слухав маму й тата.
О, Святий Миколаю
Приходи скоріш, благаю!
(заходить Святий Миколай)
С.М. Мир сему дому!
Вчитель: Подивись, Миколаю, як тут дітей багато. Вони всі на тебе чекають й нетерпляче виглядають.