Разработка урока географии по теме: "Природные зоны Африки". 7-й класс
Сегодня мы с вами, ребята, отправляемся в путешествие по природным зонам Африки. Предстоит увлекательная и интересная работа. Наша задача: нам необходимо познакомиться с природными зонами Африки, выявить особенности природных условий влажных экваториальных лесов, саванн и пустынь и как можно глубже рассмотреть причины явлений, процессов и особенностей природы этого необычного материка.
Организуем три экспедиции, результатом работы каждой экспедиции будет заполнение таблицы и оформление контурной карты. После вашего возвращения – мы обменяемся впечатлениями. Ну, а теперь, – получите свои путевые дневники и - в путь!
2. Работа в группах.
На партах лежат географические атласы, географические справочники и словари, иллюстрации представителей растительного и животного мира.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ 1 ГРУППЫ
ДОРОГИЕ РЕБЯТА!
Африка – красивый и загадочный материк. Какая же она, Африка? Вам необычайно повезло – так как именно вам выпала честь исследовать природную зону влажных экваториальных лесов!
- Выберите капитана – знатока этой местности,
- Распределите обязанности в группе.
- Строго выполняйте указания этих инструкций. (Если заблудились - вы всегда можете подать сигнал SOS учителю!)
- Вспомните, что такое природная зона, природный комплекс?
- Где располагаются влажные природные леса? Покажите по карте.
- Каковы климатические условия этой природной зоны? Посмотри в карту климатических поясов.
- Какой тип почв в экваториальном лесу? Посмотри в почвенную карту.
- Какие растения произрастают в экваториальных лесах и почему их называют вечнозелеными?
- Вспомните, сколько ярусов в лесу? Кто потребляет продукцию верхнего яруса?
- Почему среди животных экваториального леса так мало крупных видов? Какие виды вам знакомы?
- Какие приспособления (адаптации) выработали животные к таким условиям среды обитания?
- К чему может привести вырубка экваториального леса?
- Результаты своих наблюдений обсудите в группе, заполните таблицу и нанесите природную зону на контурную карту.
Капитану и дружному экипажу желаем удачи в поисках приключений!
ЗАДАНИЯ ДЛЯ 2 ГРУППЫ:
ДОРОГИЕ РЕБЯТА!
Африка – красивый и загадочный материк. Какая же она, Африка? Вам необычайно повезло – так как именно вам выпала честь исследовать природную зону саванн!
- Выберите капитана – знатока этой местности.
- Распределите обязанности в группе.
- Строго выполняйте указания этих инструкций. (Если заблудились - вы всегда можете подать сигнал SOS учителю!)
- Вспомните, что такое природная зона, природный комплекс?
- Что называется саванной?
- Где располагается саванна? Покажите по карте.
- В пределах какого климатического пояса лежит эта природная зона? Дайте характеристику данному климату. Посмотри в карту климатических поясов.
- Пожары в сухой период бывают часто. Каковы главные причины возгорания?
- По карте почв определите, какой тип почв в саванне и дайте ему характеристику.
- Какие последствия наблюдаются после пожаров в саванне?
- Какие растения восстанавливаются, а какие нет после пожара? Каким способом спасаются животные?
- Разнообразие крупных животных - главная черта животного мира саванн. Как животные приспосабливаются к открытому пространству?
- Результаты своих наблюдений обсудите в группе, заполните таблицу и нанесите природную зону на контурную карту.
Капитану и дружному экипажу желаем удачи в поисках приключений!
ЗАДАНИЯ ДЛЯ 3 ГРУППЫ:
ДОРОГИЕ РЕБЯТА!
Африка – красивый и загадочный материк. Какая же она, Африка? Вам необычайно повезло – так как именно вам выпала честь исследовать природную зону тропических пустынь!
- Выберите капитана – знатока этой местности,.
- Распределите обязанности в группе.
- Строго выполняйте указания этих инструкций. (Если заблудились - вы всегда можете подать сигнал SOS учителю!)
- Вспомните, что такое природная зона, природный комплекс?
- Что такое пустыня? Какие впечатления возникают у вас перед глазами при упоминании этого слова?
- Какие пустыни вы увидели на территории Африки? Покажите по карте.
- Какая из пустынь самая большая? Какие типы пустынь вы увидели?
- В пределах какого климатического пояса лежит эта природная зона? Дайте характеристику данному климату. Посмотрите в карту климатических поясов.
- По карте почв определите, какой тип почв в пустыне и дайте ему характеристику.
- Какую воду используют жители? Как называются уголки жизни в пустыне?
- Какие растения произрастают и как они приспособились к жизни в пустыне?
- Какие животные обитают в пустынях? Как они приспосабливаются к условиям пустыни?
- Результаты своих наблюдений обсудите в группе, заполните таблицу и нанесите природную зону на контурную карту.
Капитану и дружному экипажу желаем удачи в поисках приключений!
3. Отчет о работе в группах с заполнением общей таблицы.
- Какова роль и значение влажных экваториальных лесов в природе Африки и Земли в целом?
- Какие последствия имеет вырубка лесов?
- Главной чертой животного мира Африки является разнообразие крупных животных, а по числу обитающих видов африканские саванны и вовсе не имеют себе равных в мире. Чем объяснить такое исключительное богатство?
- О происхождении тропических пустынь можно услышать образное высказывание: “Скотовод – кочевник не столько сын, сколько отец пустыни”. Что вы думаете о географическом содержании этого выражения?
5. Домашнее задание:
§43, оформить контурную карту, подготовить сообщения о заповедниках Африки.