автореферат диссертации по филологии, специальность ВАК РФ 10.02.01 диссертация на тему: Место междометий в системе частей речи
Оглавление научной работы автор диссертации — кандидата филологических наук Середа, Евгения Витальевна
Глава 1: Проблемы классификации междометий.8. 1. Библиографический очерк: изучение междометий в отечественной лингвистике.8. 2. Описание междометий в грамматиках и словарях.19. 3. Трехступенчатая классификация междометий.34.
Глава 2: Синтаксические функции междометий. 44. 1. Междометные предложения. 46. 2. Междометия в функции вводных и вставных компонентов предложения. 74. 3. Междометия в функции членов предложения. . 84.
A. Междометия в роли подлежащего или дополнения.
Б. Междометия в роли сказуемого. 92.
B. Междометия в роли обстоятельства. 99. 4. Разграничение междометий и других частей речи. 102.
А. Междометия и звукоподражания. 103.
Б. Междометия и частицы. 112.
Глава 3: Источники образования междометий. 123. 1. Субстантивные междометия. 125. 2. Междометия, соотносимые с глаголом. 136.
А. Глагольные междометия. 137.
Б. Междометия, имеющие функциональные омонимы в глагольных формах.149. 3. Наречные междометия. 156. 4. Междометия, соотносимые с частицами. 158.
5. Междометия, соотносимые со звукоподражаниями. 161. & 6. Междометные устойчивые сочетания и фразеологизмы. 165.
А. Этикетные междометия.166.
Б. Устойчивые сочетания и фразеологизмы, построенные на базе субстантивов.184.
Введение диссертации 2004 год, автореферат по филологии, Середа, Евгения Витальевна
Предметом исследования и описания является взаимодействие междометий с языковыми фактами знаменательных и служебных частей речи современного русского языка.
Междометие представляет собой недостаточно изученный грамматический структурно-семантический класс слов, который включает разнородные по своей семантике, строению и выполняемым функциям группы слов. Разнообразие выделяемых групп междометий в имеющихся классификациях связано с нечеткостью критериев выделения междометий в особый класс, невниманием к связям междометий с другими частями речи, обусловливающим существование явлений синхронной переходности \
Актуальность темы диссертации определяется дискуссионным характером вопроса о классификации частей речи, «вечной» проблемы русистики; вниманием к исследованию функциональных омонимов и синкретичных (периферийных и промежуточных) образований, а также некоторых слов, не имеющих морфологической квалификации.
Методологическую (теоретическую) основу данного исследования составили классические труды по грамматике
A.А.Шахматова, Л.В.Щербы, А.М.Пешковского,
B.В.Виноградова, А.И.Германовича и посвященные проблемам переходности в грамматике работы В.В.Бабайцевой, Л.Д.Чесноковой, В.Н.Мигирина, О.М.Ким, А.Я.Баудера и др.
1 См. основные положения теории синхронной переходности: Бабайцева В.В. Явления переходности в грамматике русского языка. 2000.
Настоящая работа выполнена в рамках структурно-семантического направления, представляющего собой очередной этап эволюции классического (традиционного) языкознания.2
Новизна данной работы заключается в системном и многоаспектном подходе к изучению и описанию грамматических, семантических и функциональных свойств междометий с учетом явлений синхронной переходности. Междометия не раз были предметом специальных исследований, в которых указывалось и на исторические, и на синхронные связи междометий с другими частями речи, но синхронные связи междометий со знаменательными и служебными словами ранее еще не были предметом специальных исследований.
В данной работе впервые дана классификация междометий, в которой дифференцируются ядерные (типичные) и периферийные (синкретичные) междометия и междометные образования, показана ступенчатая градация, характерная для слов, по традиции включаемых в этот класс.
Теоретическое значение работы состоит в том, что изучение вопроса о месте междометия в системе знаменательных и служебных частей речи современного русского языка выявило тесную связь синхронного характера этой категории слов с глаголом, именем существительным, наречием и звукоподражательными словами (звукоподражаниями). Это позволяет по-новому осветить недостаточно изучаемые группы слов, представляющие собою нетипичные, переходные случаи (глагольные и этикетные междометия, устойчивые междометные сочетания и фразеологизмы).
2 См. принципы структурно-семантического направления: Бабайцева В.В. Современный русский язык: синтаксис и пунктуация. 1979; Она же. Явления переходности в грамматике
Основным методом исследования является структурно-семантический анализ, включающий наблюдение, описание и сопоставление. В ряде случаев используется шкала переходности В.В.Бабайцевой, позволяющая показать место переходных (морфологически сомнительных) явлений в системе частей речи.
Практическая значимость работы заключается в том, что выводы, наблюдения, а также речевой материал могут быть использованы в вузовском и школьном преподавании морфологии, синтаксиса, лексики и словообразования современного русского языка.
Исследование взаимодействия междометий с другими частями речи показало причины вариативности знаков препинания в синтаксических конструкциях с междометиями и омонимичными словами (например, частицами). Исследование позволило теоретически обосновать некоторые т.н. «трудные случаи» пунктуации и предложить пунктуационные правила для таких случаев.
Целью диссертационного исследования является определение места междометия в системе частей речи современного русского языка и описание ядерных (типичных) и периферийных (синкретичных) междометий, выявление зон синкретизма.
Указанные цели определили следующие конкретные задачи исследования:
1. дать общую характеристику междометий как части речи; создать непротиворечивую классификацию междометий, выделив в ней ядерные и периферийные группы;
2. выявить синтаксические функции междометий; описать ядерные и периферийные явления в оппозиции: членимые и нечленимые (междометные) предложения русского языка. 2000.
3. наметить дифференцирующие позиции разграничения междометий и звукоподражаний (звукоподражательных слов), междометий и частиц;
4. отметить источники пополнения категории междометий, описать морфологические и синтаксические свойства междометных образований, формирующихся на базе существительных, глаголов, наречий, частиц, звукоподражаний, устойчивых сочетаний и фразеологизмов.
Цели и задачи исследования обусловили структуру диссертации, которая состоит из введения, трех глав и заключения.
Заключение научной работы диссертация на тему "Место междометий в системе частей речи"
Анализ речевого материала позволил сделать следующие выводы:
1. Система разнородных разрядов, традиционно включаемых в междометия, образует ступенчатую классификацию, позволяющую дифференцировать ядерные (типичные) и периферийные (синкретичные) междометия и междометные образования.
2. Основным критерием выделения 3 ступеней в системе междометий является полнота набора дифференциальных признаков этой части речи. В соответствии с этим критерием выделено 3 ступени в иерархии явлений междометной системы.
3. К I ступени относятся типичные образования, обладающие полным набором дифференциальных признаков междометий. Типичными являются только эмоциональные междометия, а именно: эмоциональные первообразные междометия (а, ай, ах, ох и т.д.), выражающие рефлекторные и оценочно-интеллектуальные значения, и эмоциональные непервообразные междометия, значительно теряющие соотносительность со словами или формами той или иной знаменательной части речи, (то-то, ура, фюить, эва и т.д.), выражающие только оценочно-интеллектуальные значения. По выражаемым значениям типичные междометия делятся на эмоционально-рефлекторные и оценочно-интеллектуальные.
4. II —ую ступень образуют переходные явления, совмещающие дифференциальные признаки междометий, относящихся к I ступени, с некоторыми признаками знаменательных или служебных частей речи, также относящихся к I ступени в своих системах. Эти группы междометий занимают положение аБ на шкалах переходности этих частей речи (А) и системы междометий (Б). Так императивные междометия, по значению близкие к повелительному наклонению глагола, помимо эмоциональной составляющей, обнаруживают еще и целый ряд специфических глагольных свойств и потому не являются типичными междометиями. Они относятся к явлениям II ступени и представляют собой факты ближней периферии междометной системы (звено аБ на шкале переходности А - Б, где А - глагол).
5. К III ступени относятся синкретичные явления, в равной мере совмещающие в себе дифференциальные признаки междометий и других частей речи. III-ю ступень образуют гибридные явления, явления звена АБ на соответствующих шкалах переходности (см. таблицу в 1 главе исследования).
6. Междометия могут функционировать в речи в качестве междометного предложения; вводного и вставного компонента; члена предложения. Междометные предложения представляют собою особую группу нечленимых предложений. Как и другие типы простых предложений, нечленимые междометные предложения различаются по цели высказывания, по эмоциональной окраске, по наличию осложнения. Типичными междометными предложениями являются изолированные ответы на вопросы и самостоятельные начальные реплики диалога. Центр нечленимых междометных предложений образуют нераспространенные предложения, выраженные одиночными междометиями и междометными х хх v- 244 сочетаниями I и II ступеней.
7. На шкале переходности, иллюстрирующей оппозицию «двусоставные (А) - нечленимые междометные предложения (Б)», можно расположить в зоне синкретизма предложения, отражающие разные степени фразеологизации предложений, имеющих схему двусоставных предложений, но отличающихся от типичных двусоставных предложений (звено А) разной степенью логико-семантической и синтаксической членимости (Черт знает что! Дай то Бог! Шут его знает! Ит.д).
8. Зону синкретизма в оппозиции А - Б, «односоставные - нечленимые междометные предложения», занимают предложения, сохраняющие структуру односоставных предложений, в которых главный член не имеет синтаксической квалификации, но есть (или могут быть) второстепенные члены Среди таких предложений выделяются две разновидности: бывшие вокативные предложения (Господи! Боже\ И т.п.); междометные предложения с второстепенными членами (Спасибо за заботу! Айда за яблоками! И т.д.).
9. В системе простых предложений, образованных междометиям, встречаются предложения узуального и окказионального характера, сближающиеся по семантике с двусоставными, а по структуре - с односоставными (номинативными) предложениями (Привет! Конец! Труба! И т.д.). К системе нечленимых междометных предложений приближаются построенные по схемам односоставных предложений предложения-фразеологизмы, утрачивающие в контексте общее лексическое значение фразеологизма и преимущественно передающие эмоциональную, экспрессивную окраску (Не валяй дурака! Держи карман шире! И т.п.).
10. Междометия в функции вводных компонентов передают все виды значений, свойственные для этих синтаксических конструкций (модальные, экспрессивно-эмоциональные и модально-эмоциональные). Однако типичными вводными или вставными
244 См. схему 1 в 1 главе &3 «Разряды типичных междометий». компонентами междометия являются только в интерпозиции, в то время как в начале предложения у них больше структурной и семантической самостоятельности. Самостоятельность нечленимого междометного предложения еще более усиливается в позиции перед подчинительным союзом или союзным словом, например: Ах, если б умер я в тот миг. (Н.Гумилев). Наличие подобных примеров, скорее, позволяет говорить о том, что перед нами нечленимое междометное предложение в составе синтаксической конструкции, представляющей собой переходное явление в функционально-семантическом ряду, где А - сложноподчиненное предложение, а Б - простое предложение, осложненное вводным компонентом (предложением). Междометия могут также выполнять функцию вставного компонента со значением попутного эмоционального замечания в интерпозиции основного предложения. В составе простого предложения междометия могут выполнять функции подлежащего, дополнения (эти функции более характерны для частично субстантивирующихся междометных предложений), сказуемого (типичная функция глагольных междометий; междометия других разрядов выполняют ее только в позиции замещения той или иной словоформы в предложении) и обстоятельства. Разграничение междометий и звукоподражаний (звукоподражательных слов) затрудняется наличием лексической (у некоторых эмоциональных - у-у-у - и глагольных — бряк, хря — междометий) и функциональной (у целого ряда глагольных междометных образований) омонимии. Функциональные омонимы различаются своей синтаксической функцией: слова бац, бряк, бултых, бух, грох, ёк, звяк, кап, ляп, пых, скрип, стук, топ, трах, хватъ, хлоп, хоп, хрустъ, хря, хрясь, хрястъ, чик, чмок, щелк, шлеп в роли нечленимого предложения без зависимых слов являются звукоподражательными; при выполнении других синтаксических функций эти слова ведут себя как глагольные междометия (все прочие гла-гольно-междометные образования не меняют своего статуса даже в роли нечленимого предложения).
13. Из служебных частей речи только частицы, выражающие модально-экспрессивные значения, тесно связаны с междометиями. В результате взаимодействия частиц и междометий образуются синкретичные факты, среди которых можно выделить и промежуточные, и периферийные. Так к гибридным (синкретичным) явлениям — междометиям-частицам (звено АБ на шкале переходности этих систем) в данной работе предлагается относить цельные междометные сочетания. К усилительным междометным частицам (Аб) относятся частицы в позиции перед обращением (о, ах и т.д.: О море!), повторяющимся обращением (а, э и т.д.: Вань, а Вань!), а также при любых повторяющихся словах в предложении