Курсы экскурсоводов - автобусная и пешеходные экскурсии по Казани | «Comfest»
Необходимая начальная подготовка: на базе высшего проф.образования (бакалавриат). Рекомендуется знать (прочитать) учебники для 6-8 классов средней общеобразовательной школы «История Татарстана».
Продолжительность курса: 4 месяца = 120 академических часов + самост.работа.
Цель курса: Получение слушателем базовых знаний по экскурсоведению, разработка и подготовка к проведению обзорной комбинированной (автобусной и пешеходной) экскурсии «Казань – место встречи двух миров», вкл.пешеходные по Старо-Татарской слободе, улицам Баумана и Кремлевской.
Описание маршрута мега-экскурсии: Ж/д вокзал (ул.С.Галеева) – ул.Ташаяк - ул. Л.Булачная - ул.Астрономическая - ул. Московская -ул.Татарстан - ул.Тукая (выход группы у Юнусовской площади) - пешеходная экскурсия по Старо-Татарской слободе (ул.Ф.Карима, -К.Насыри -ул.Кунче –ул.Марджани до мечети –ул.К.Насыри – посадка группы в автобус) –ул.Пушкина – ул.Татарстан - ул.Горького - ул.К.Маркса – ул.Театральная -остановка с обзором пл. Свободы (возможен, но не предусмотрен объезд вокруг Кабинета Министров РТ с подъездом к НКЦ «Казань» - объект входит в занятие №13) – поворот налево по ул.Б.Красная - выход посещение Богородицкого монастыря –– ул. Батурина – ул. К.Маркса – ул.Япеева - ул Дзержинского (Черное озеро) - ул. Лобачевского, ул. Кремлевская (КПФУ), - ул. Университетская, ул. Баумана выход группы, пешеходная экскурсия по ул.Баумана (до ул. М.Джалиля –переход до Петропавловского собора) - пешеходная экскурсия по ул.Кремлевская от ул.М.Джалиля по пер.Рахматуллина (\Мариинская гимназия, гост.Дворянского собрания) выход на ул.Кремлевская (Александровский и Чернояровский Пассаж, Главпочтамт) до площади 1 мая к Спасской башне Кремля.
Занятие 1: (4 ак.часа – лекция)
Происхождение казанских татар. История Казани Х-ХУП вв. (Волжская Булгария, Булгарский Улус в Золотой Орде,)
Домашнее задание: читать учебники «История Татарстана» для учащихся 6-8 классов средней школы.
Напр.см. http://isttat6.izmeri.edusite.ru/p19aa1.html - электронный учебник "История Татарстана. 6 класс" составлен на основе учебника А.М.Прокофьева
Лектор – д.и.н., проф.КГУ Давлетшин Г.М.
Занятие 2: (4ак.ч.- практика)
История развития религиозных конфессий в Казани: Ислам.
Экскурсия по Соборной Мечети Казани им. Марджани и по Апанаевской мечети. (вкл.историю Сенной мечети и Кул-Шариф)
Домашнее задание: посетить в будни днем Синагогу и музей в ней (возможно организовнно с представителем УЦ «Комфест»)
Лектор – Сунгатуллина С.З. или Имам\шакирд мечети им.Марджани,
Занятие 3: (4 ак.часа – лекция)
Казанское ханство и его завоевание в 1552г. История Казани и Казанской губернии – ХУП - ХIХ вв. (период «казанского царства» в Московском государстве до начала ХУШв,, административные образование и преобразования Казанской губернии ХУШв в Российской империи)
Домашнее задание: посетить Национальный госуд. музей РТ.
Лектор – Свердлова Л.М. профессор КГУ или
к.и.н.,зав.отд.Инс.истории РТ Загидуллин И.К.
Занятие 4: (2ак.ч.- лекция, 2ак.ч.- практика)
История развития религиозных конфессий в Казани: Православие. Экскурсия по Богоргодицкому монастырю и Кресто-воздвиженской церкви.
Дом.задание: Самостоятельная прогулка по улице Б.Красная и К.Маркса (от Кремля\ул.Батурина до площади Свободы. Посещение Музея иконы Казанской Б.Матери
Лектор, экскурсовод: директор музея Благовещенского собора Пехтелева О.А.
Занятие 5 методическое: (4 ак.часа – лекция)
Экскурсоведение – разработка экскурсии. Понятие обзорной городской экскурсии – пешеходной и автобусной (цели. задачи, многоплановость,др.). Построение экскурс.маршрута, хронометраж, типы экскурс.объектов. Основы построения экскурсии – ее структура, отбор подтем, объектов, текст и методич.разработки экскурсии (маршрут.карта, портфель экскурсовода).
Дом.задание:Выдача заданий по подготовке рассказа каждым по 1му объекту по маршруту.
Лектор - засл.деят.культурыРТ, засл.работник образ.РТ Ильина И.С.
Занятие 6: (1ак.ч.- лекция, 3ак.ч.- практика)
Архитектурный комплекс Университета (КГУ). Наука в Татарстане. История КГУ (экскурсия в музее КГУ).
Экскурсия по Национальной библиотеке РТ (Дом Ушкова).
Лекция «Библиография -поиск и работа с материалами по Казани. Справочно-информационные ресурсы нац.библиотеки им.Ленина - каталоги т т.д.»
Дом.задание: самост.прогулка по двору главного корпуса Университета (КГУ)
Экскурсовод музея КГУ
Лектор Кочкарина Г.Ф.- зав.инф.-библ.отд.Нац.библиотеки РТ
Занятие 7: (4а.часов – лекция\презентация) Архитектурный «ликбез» и архитектурные стили на примере казанских памятников истории и культуры
Архитектурный "ликбез": основные понятия, архитектурные элементы, составляющие. Этапы градостроительного освоения территории Казани, границы исторического поселения.
Архитектура Казани: ХУ – ХХIвв. (по этапам)
Основные архитектурные стили на примере казанских памятников истории и культуры. (в т.ч. объекты по ул.Кремлевская, К.Маркса, Горького и др.)
Особенности национальной мусульманской архитектуры Казани.
Особенности христианской (православной, лютеранской, католической) архитектуры Казани (вкл.Крестовоздвиженскую церковь, храм св.великомученницы Варвары)..
Лектор – зам.предс.ТРО ВООПИК, архитектор Забирова Ф.М.
Занятие 8: (3 ак.часа – практика)
Экскурсия по Старо-Татарской Слободе без захода в мечети: Юнусовская площадь (ул.Тукая, музей Тукая, Голубая мечеть), по ул. Ф.Карима выйти на ул.К.Насыри (возможна петля до ул.Кунчи), через рес-н «Казанская усадьба» выйти на ул.Марджани (купеческие дома), к театру Камала (с обзором на оз. Кабан и парк 1000-летия, памятник С.Сайдашеву, клуб Шарык) переход через ул.Татарстан, по ул.Московской (б.г.Булгар, Сенная мечеть), выйти на Сенную площадь (дом Фукса)
Экскурсовод –рук.Гильдии экскурсоводов Секретова Н.А. или к.ист.н.Шагиева Р.Г.
Казанский посад. История, архитектура, культура Казанского Посада. Казань купеческая.
Лектор – краевед, публицист Жаржевский Л.М.
Занятие 10: (4 ак.часа – практика)
Казанский посад. Фактологическая экскурсия по ул.Баумана (возможен круг до ул.Кремлевская через улицы М.Джалиля и .К.Наджми)
Лектор – краевед, публицист Жаржевский Л.М.
Занятие 11: (3ак.ч.- лекция, 1ак.ч.- практика) Театральная история Казани
Театральная история Казани. Татарский драм.театр Русский драматический театр (театр им.Качалова). Оперный театр и др..
Дом.задание: посещение музея в театре им.Камала, в театре им.Качалова
Лектор – профессор КГУ Бушканец Л.Е.
Занятие 12: (1ак.ч.- лекция, 3ак.ч.- практика)
Русские литераторы и поэты Х1Х века и рубежей Х1Х-го в Казани: Державин, Боратынский, Толстой, Горький. Экскурсия в музее Боратынского
Пешеходная экскурсия по ул.Горького, Карла Маркса (вкл.сквер Л.Толстого), Муштари,
Дом.задание: Самостоятельное посещение Музея Горького.
Лектор-экскурсовод – зам.директора и с.н.сМузея Боратынского., к..и.н. Скворцова Е.В.
Экскурсовод Музея Боратынского – Маслов А.Г. .
Занятие 13: (2ак.ч.- лекция, 2ак.ч.- практика)
1. Лекция «Литература и поэзия татарского народа».
2. Экскурсия по музею Тукая
Дом.задание: Самостоятельное посещение Музея истории татарской литературы с мем-квартирой Ш.Камала на ул.Островкого-15.
Лектор – экскурсовод - зав.отд.музея Тукая Иванова Л.Т.
Занятие 14: (2ак.ч.- лекция, 4ак.ч.- практика)
1. Экскурсия в Музее 1000-летия Казани.
2. Лекция «Искусство татарского народа».
Лектор – экскурсовод, искусствовед музея Кариева Л.А. или Шагиева Р.Г.
Занятие 15: (2 ак.часа – лекция, 2ак.часа - практика)
Изобразительное искусство в Казани. Известные художники Татарстана.
Художественное училище им.Фешина
Экскурсия в Музее изобразительных искусств РТ, по усадьбе Сандецкого.
Домаш.задание: Самостоятельная прогулка по улице К.Маркса от пересечения с ул.Муштари до пл.Свободы.
Лектор – экскурсовод Музея изобразительного искусства РТ.
Занятие 16: методическое: (3 ак.часа – лекция, 1 час - практика)
Экскурсоведение – разработка экскурсии. Методич.приемы, используемые при подготовке текста и во время рассказа\показа эксурсии: реконструкция, сравнение, цитирование и т.д. Прием движения в экскурсии.
Включение архитектурно-градостроит-х тем, подтем в экскурсионный маршрут.
Распределение маршрута мега-экскурсии по зонам ответственности между учащимися.
Практика: рассказ каждым учащимся об 1м выбранном объекте.
Домашнее задание: подготовка материалов к написанию текстов мини-экскурсий по своим участкам маршрута (зонам ответственности)
Препод. - засл.деят.культурыРТ, засл.работник образ.РТ Ильина И.С.
Занятие 17: методическое: (3 ак.часа – лекция, 1 час - практика)
Экскурсоведение – проведение экскурсии. Дифференцированный подход к экскурсионному обслуживанию: по тематике, по форме (напр. в ночное, др.время; прогулки от гостиницы, использ-е такси, трамваев и др.видов транспорта) и доп.услугам (напр. питание, сувениры); по категории экскурсантов (возраст, род занятий, интересы, географ.происхождение\интуристы)
Психология в экскурсионной деятельности. Разрешение конфликтных ситуаций.
Портфель экскурсовода, маршрутная карта и т.д. Применение наглядных пособий, технических средств.
Законы,нормативные правовые акты РФ и информационные технологии в сфере туризма.
Домаш.задание: Замер времени (хронометраж) перехода по своему участку. Подготовка Маршрутной карты по своему участку.
Препод. - засл.деят.культурыРТ, засл.работник образ.РТ Ильина И.С.
Занятие 18: методическое: (4 ак.часа – лекция)
Экскурсоведение – проведение экскурсии. Профессиональное мастерство экскурсовода. Его компоненты: конструктивный, организаторский, коммуникативный и познавательный. Владение педагогической техникой. Технология проведения экскурсии (в т.ч. расстановка группы у объекта, организация перемещения группы между объектами).
Тестирование учащихся по методическим занятиям (разработка и проведение экскурсии).
Домаш.задание: Подготовка портфеля экскурсовода по своему участку. Написание текстов мини-экскурсий по своим участкам маршрута (зонам ответственности)+ по желанию дополн.
Сдача учащимися текстов мини-экскурсий и маршрутных карт по своим участкам маршрута (зонам ответственности). Проверка текстов мини-экскурсий.
Занятия 19-20: (8 ак.часов – практика)
Обсуждение технологических карт и текстов экскурсий, замечаний и рекомендаций к текстам (возможно индивидуал. занятия).
Самост.работа: Исправление текстов. Корректировка маршрутной карты по своему участку.
Занятие 21: (4 ак.часа – практика)
Самостоятельное организационное занятие группы. Совместная подготовка текста объединенной автобусной обзорной экскурсии по центру Казани «Казань – место встречи двух миров» (вкл.пешеходные экскурсии по Старо-Татарской Слободе и ул.Баумана, комплексу КГУ).
Корректировка текста автобусной обзорной экскурсии «Казань – место встречи двух миров» преподавателем и ответственным из группы.
Дом.задание: Заучивание текста экскурсии по своему участку и соседним.
Занятие 22: (4 ак.часа – практика)
Тестирование учащихся по методическим занятиям (разработка и проведение экскурсии).
Репетиция учащимися текстов экскурсии «Казань – место встречи двух миров» » по пешеходным участкам маршрута.
Домашнее задание. Корректировка объединенной технологической карты обзорной экскурсии (на участках с показом по ходу автобса) в соответствии с установленным хронометражом. Заучивание утвержденного текста экскурсии по всему маршруту.
Занятие 23: (4 ак.часа – практика)
Репетиция учащимися текстов обзорной экскурсии «Казань – место встречи двух миров» по пешеходным участкам маршрута. (Знать текст по всему маршруту)
Занятие 24: (4 ак.часа – практика)
Зачетная пешеходная экскурсия по комлпексу КГУ, улицам.Баумана и Кремлевская.
Занятие 25: (4 ак.часа – практика)
Зачетная пешеходная экскурсия по Старо-Татарской Слободе.
Занятие 26 (4 ак.часа – практика)
Методическая обзорная автобусная экскурсия по Казани.
Экскурсовод – рук.Гильдии экскурсоводов РТ Секретова Н.А.
Занятие 27: методическое +репитиция: (1 ак.часа – лекция 3ак.часа - практика)
Экскурсоведение – специфика показа и рассказа (краткой экскурсионной справки) по ходу движения автобуса.
Репетиция учащимися текста автобусной экскурсии с хронометражом по улицам Горького, К.Маркса, Б.Красной и др. участкам экскурсии с показом по ходу автобуса.
Дом.задание: Самостоятельно (можно объединившись с учащимися подгруппы) провести обзорную автобусную экскурсию на легковом автомобиле.
Занятие 28-29: (8 ак.часа – практика)
Пробная+зачетная обзорная автобусная (возм.на легковой а\машине учащихся) экскурсия по Казани