Конспект занятия по лепке в средней группе «Грачи прилетели»
Развитее предпосылок смыслового восприятия и понимание мира природы через изобразительную деятельность детей.
1. Отразить в лепке впечатление о весеннем явлении - прилёт грачей.
2. Развивать мелкую моторику рук, используя в худ. лепке технические приёмы : отрывание, раскатывание, растягивание пластилина на картоне по контуру.
3. Формировать представление о ранней весне, о грае (внешние признаки, повадки)
4. Обогащать активный словарь: ранняя весна, грач, грачовник, журчит, звенит, тает.
5. Воспитывать бережное отношение к пернатым друзьям.
Интеграция образовательных областей:
Формы организации: групповая
Методы и приё мы:
-слушание голосов птиц
-опора на знание детей
-художественная лепка
1. Демонстрационный материал
-иллюстрации (зима, весна)
2. Иллюстрация картины А. К. Саврасова «Грачи прилетели»
3. Работы детей по лепке «Дерево»
5. Звукозапись «Голоса птиц»
1. Наблюдение за птицами во время прогулки (внешние характерные признаки, повадки, грачовник)
2. Чтение художественной литературы Т. Никушин «Воробьи», «Ласточка», Л. Квитко «Смелые воробьи»
3. Загадывание загадок
4. Рассматривание иллюстраций с изображением времён года, птиц
5. Рисование птиц
6. Дидактическая игра «Угадай, чей дом», «Доскажи предложение»
7. Игра-нелепица «Чего не бывает весной»
8. Пальчиковая гимнастика «Сколько птиц»
9. Чтение стихотворения и беседа А. Яшин «Покормите птиц»
Ход НОД:
- Ребята, вы любите гулять?
Сегодня я приглашаю вас погулять по лесу, но прежде чем отправиться скажите: какое сейчас время года? Давайте оденемся по – весеннему (одеваем воображаемую одежду-
резиновые сапоги, шапку, куртку).
- Друг за другом становись,
Крепко за руки берись.
По дорожкам, по тропинкам,
Не спешим, не отстаем
В лес мы дружно все идем.
Дидактическая игра «Весна- какая?»
- На какой картинке изображена весна?
- Когда наступает весна?
- Погода весной какая?
- Ручьи весной что делают?
- Солнце весной какое?
- Сосульки весной что делают?
- Птицы весной что делают?
- Вот опять пришла весна.
Лес проснулся ото сна.
Птички весело поют,
Гнездышки на ветках вьют.
Прослушивание звукозаписи «Голоса птиц».
- Почему поют птицы?
- Кричит крак, червякам враг. (Грач).
- Кто помнит как выглядит грач? (ответы детей)
Рассматривание картинки с изображением грача.
Все люди радуются прилету грачей. Издавна в народе говорили:
«Увидел грача – весну встречай». Грач – это большая, черная, важная, стройная птица.
Клюв большой, а у основания его белая полоса- там нет перьев.
Они прилетают с юга России и сразу принимаются за дело.
- За какое дело? (добывают пищу, строят гнезда)
Подвижная игра «Летите птички».
- Летите птички, летите.
Весну на крыльях несите,
Пойте птички песни про край наш чудесный.
Кра - кра - кра – кра.
Декоративная лепка «Грачи прилетели».
Предлагаю завершить картину, вылепив вестников весны- грачей.
- Как мы назовем эти прекрасные, весенние картины? (Ответы детей)
(Проанализировать работы детей).
- Чтоб от вредных насекомых
Леса, сады не гибли зря,
Всегда в любое время года
Берегите птиц, друзья.
Художественное творчество. Тема: «Грачи прилетели-весна пришла» (с использованием бросового материала) Для грачей нам понадобилось: 1. Лист упаковочного картона (от коробки). 2. Втулка от туалетной бумаги. 3. Лист черной цветной бумаги,.
Интегрированная НОД в старшей группе «Грачи прилетели» Интегрированная НОД в старшей группе: «Грачи прилетели» Составитель: Райкова Людмила Николаевна Тема: «Составление описательного рассказа.
Конспект комплексного занятия «Вот грачи прилетели» (подготовительная группа) Образовательные задачи: 1. Обобщать и систематизировать знания детей о признаках ранней весны, о перелётных птицах и изменениях происходящих.
Конспект НОД «Составление описательного рассказа по картине А. Саврасова «Грачи прилетели» 1. Программное содержание: 1. Учить детей составлять описательный рассказ по картине А. Саврасова «Грачи прилетели». 2. Дать энциклопедическое.
Конспект организованной образовательной деятельности по художественному творчеству «Грачи прилетели» Программные задачи: расширить представления детей о характерных признаках весны. Развивать умение наблюдать, анализировать, делать выводы.
Конспект по рисованию — метод тычка с детьми старшей группы «Грачи прилетели» Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию методом тычка с детьми задержкой психического развития старшей группы.
Конспект занятия по лепке в средней группе тема: «Мама-утка и утята…» Задачи: развивать сюжетно-игровой замысел, воображение. Лепить из целого комочка фигурки утят. С помощью приемов вытягивания, прищипывания.
Конспект занятия по развитию речи. Рассказывание по картине А. Саврасова «Грачи прилетели» для детей старшей группы. . Программное содержание: Развивать эмоциональный отклик на весенние проявление природы, эстетические чувства, переживания, умение соотносить.
Рассматривание картины А. К. Саврасова «Грачи прилетели» в подготовительной группе. Цель: стимулировать в процессе познавательного общения детскую любознательность, стремление самостоятельно рассуждать. Задачи: 1. Учить.
Занятие по лепке «Грачи прилетели». Закрепить знания детей о перелетных птицах. Учить лепить птиц конструктивным способом из 4-5 частей, разных по размеру и форме. Поощрять.