Конспект активного занятия по социокультурным истокам "Мудрое слово" (ресурсный круг с родителями).
Автор: Зуева Елена АлексеевнаДолжность: воспитатель Учебное заведение: МБДОУ №21 "Светлячок" Населённый пункт: г. Сургут Наименование материала: конспект Тема: Конспект активного занятия по социокультурным истокам "Мудрое слово" (ресурсный круг с родителями). Раздел: дошкольное образование
Конспект занятия на тему "Мудрое слово". Ресурсный круг с
Тема: «Мудрое слово»
Цель: -познакомить родителей с духовно- нравственной категорией «Мудрость»; продолжать развивать интерес к сказкам народов России, пословицам и поговоркам, как к источнику мудрости. интеллектуальная деятельность станет потребностью. - способствовать развитию у родителей имеющийся социокультурный опыт общения в ресурсном круге. -развивать способность родителей анализировать имеющийся опыт воспитания детей. Предварительная работа: Чтение сказок из книги «Мудрое слово», сказок народов России, русских народных сказок. Заучивание пословиц и поговорок. Экскурсия в мини-музей детского сада. Материал к занятию: Выставка «Народная мудрость» (подборка книг с пословицами и поговороками,, сказок), памятка «Копилка мудрых советов», книга 5 для развития детей дошкольного возраста «мудрое слово», презентация «Мудрые мысли», фонограмма музыки «Одинокий пастух»(Джеймс Ласт), корни и ветви дерева нарисованное на ватмане, листья из цветной бумаги. Оборудование: мультимедийная установка. Ход занятия:
1. Присоединение. Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители, гости. Сегодняшнюю нашу встречу мне бы хотелось начать со стихотворения В. Полторацкого «Слово о словах». Слова бывают разные, Слова бывают всякие, Слова бывают ясные, Твердые и мягкие, Слова бывают смелые, Упрямые, суровые, Но непременно дело Стоит за каждым словом. Слова бывают разные- То дельные, то праздные То честные, правдивые, То льстивые, фальшивые. Есть чистые-алмазные, А есть бесстыдно грязные. Одни помогут выпрямить Другие душу вытравить. Слова высокой доблести И самой низкой подлости… -И сегодня мы будем говорить о глубине мудрого слова. С тех пор, как человек живет на Земле, звучит слово. Все мы живем, общаемся, дышим через слово. Мудрое слово порождало и объясняло жизнь. Нет жизни без слова мудрого и толкового, доброго и нежного, в котором соединяются вера, надежда, любовь и правда. Работа по книге для развития «Мудрое слово».
(Воспитатель предлагает родителям прочитать «Слово к родителям», которое помещено в книгах для развития, где раскрывается смысл важнейшей нравственной категории «Мудрость»). -Сегодня на занятии мы будем говорить с вами о мудрости и мудрых словах. В толковом словаре Ожегова прописано, что «мудрость – это ум». А где мы можем «почерпнуть» ум и знания? (Ответы родителей) Можем ли мы назвать пословицы, поговорки мудрыми и почему? (В них есть и ум, и жизненный опыт). Работа с выставкой «Народная мудрость» (Сборники русских народных сказок, пословиц, загадок) Что такое народная мудрость? Где мы можем встретиться с ней? Чем ценна для нас народная мудрость? Почему народное слово мы можем назвать мудрым? - Какими бывают слова? - А какие добрые слова вы знаете? - Назовите напутственные слова? -А как вы думаете, что за слово такое «мудрость»? - А кого можно назвать мудрым человеком? Ресурсный круг «Кого можно назвать мудрыми? (показ образца ответ) Далее разговор продолжается по кругу. 1. Подготовительный этап Вы с детьми прочитали очень много сказок, в которых сказочники выражали мудрость своего народа. «Сказка- к мудрости ступенька». Откройте книгу на стр. 5. Русская народная сказка «Никита Кожемяка». -- Кто был мудрым в этой сказке? -В чем проявилась мудрость Никиты Кожемяки? (Никита Кожемяка — ге р о й народной сказки времен Киевской Руси. Богатырь Никита Кожемяка являет пример мудрости, чести, смелости, силы и правды. Он не за награду идёт на битву со змеем, совесть не позволяет ему поступить иначе. Никита понимает, что только у него хватит силы и смелости победить силу тёмную. Против змея лютого Никита проявляет природную мудрость – заставляет его отрабатывать тем людям, которым немало беды принёс, землю пахать глубиной в «две сажени с четвертью», по сути – это оборонительный вал вокруг Киева, который, «говорят и теперь кое-где по степи виден». Сказка впитала в себя народную мудрость: «Кто за правое дело стоит, тот всегда победит».). - В чем заключается мудрость слов князя своей жене перед отъездом его из дома в сказке «Белая уточка? » - «Век обнявшись не просидеть» (Даже если очень любишь человека, невозможно все время находиться рядом) . - Как в этой сказке раскрывается смысл мудрых слов: «В хитрости и зависти нет ни проку, ни радости»? (действие злобы и зависти на жизнь) . - Кого можно назвать мудрым и почему? (Русская народная сказка «Белая уточка» о семейные ценностях — любви, дружбе и взаимопомощи. Ребёнок через сказку понимает, что защищает, оберегает и спасает человека родной дом. Как гласит пословица: «Мой дом – моя крепость». Сказка даёт представления о традициях русской семьи, об отношениях мужа и жены, о послушании слову мужа и слову родителей. Идет размышление о том, почему княгиня попала в беду. Сказка учит, что нельзя всем доверять, нужно быть осмотрительными, в мире есть добро и зло, и, к сожалению, есть люди, которые порой творят ужасные дела. Сказка утверждает победу добра над злом и показывает, что добрых людей намного больше. Ведьму постигает заслуженная кара. Сказка защищает любовь и невинность, казнит обман и коварство). Воспитатель: Первая ступенька к мудрости- это сказка, а вот вторая- это пословицы и поговорки. Какие пословицы раскрывают смысл сказки? («За правое дело стой смело», «Кто за правое дело стоит, тот победит») . -Какие пословицы и поговорки о мудрости вы знаете? Рефлексия. -Кого из ваших близких людей вы можете назвать мудрым и почему? -Чему научили вас в жизни их мудрые советы и мудрые слова? - Какое мудрое слово помогает Вам в воспитание детей? Вывод: -Мудрость всегда в почете, она не имеет национальности, все народы, во все времена ценят умных, мудрых людей. Ум, находчивость, метко сказанное слово, житейская мудрость, часто спасали людей в трудную минуту. Я думаю, что каждый из вас соотнесет мудрость этих высказываний со своей жизнью. (Просмотр презентации «Мудрые мысли»). -Мудрость народная вечно живёт, Силу от корня мудрость берёт. Давайте представим жизнь людей на земле в виде дерева. -Кто является корнями этого дерева, которое питается его великой мудростью? (люди, жившие давным-давно). -Ствол и крупные сучья у дерева являются наши дедушки и бабушки. -Кто может быть веточками дерева? (родители) -А листочки дерева, это кто? (дети) -Воспитывая ребенка, все члены семьи надеются вырастить из него достойного человека. Каждый хочет гордиться своим ребенком, чтобы он вырос созидателем, а не прожигателем жизни. Задание: -А сейчас возьмите каждый по листу и допишите книгу жизни на древе мудрости и познаний. - Какой мудрый наказ вы дадите детям? Обобщение: -Вот и закончили картину, «оживили». Древо Жизни и можем впитывать великую мудрость слов, подвигов, знаний через наши корни. Потому, что человек без знаний, как дерево без корней. - Я желаю вам, чтобы в своей жизни вы поступали мудро - обладали терпением, доверием, добротой, скромность, любовью. И на память о нашей встрече, я вручаю вам буклет «Копилку мудрых советов».