. Новые (старые, забытые) технологии психологического воздействия на осужденных: Випассана, возможности ее применения в уголовно-исправительной системе
Новые (старые, забытые) технологии психологического воздействия на осужденных: Випассана, возможности ее применения в уголовно-исправительной системе

Новые (старые, забытые) технологии психологического воздействия на осужденных: Випассана, возможности ее применения в уголовно-исправительной системе

В статье описывается техника медитации Випассана, возможности ее применения в пенитенциарной практике в работе с осужденными, отбывающими наказание к лишению свободы.

Ключевые слова

Текст научной работы

Проблемы, стоящие перед пенитенциарной психологией, в значительной мере обусловленные продолжающимся реформированием уголовно-исполнительной системы, в частности, связанные с ее гуманизацией, стремлением добиться максимального снижения рецидива преступлений, совершенных лицами, отбывшими наказание в виде лишения свободы, возвращения их к законопослушному образу жизни, осознания ими ущербности своего жизненного пути, приведшего к совершению преступления, естественно, не проходят мимо пенитенциарной психологической науки.

Это, в свою очередь, заставляет ученых-пенитенциаристов изыскивать новые подходы психокорректирующего воздействия на осужденных в местах лишения свободы, пересматривать ранее распространенные психотехники, но частично утратившие свою эффективность в свете происходящих изменений, разрабатывать новые методики или возвращаться к уже забытым, старым, изучать положительный опыт пенитенциарной науки зарубежных стран.

С другой стороны, не менее важной является объективная оценка организации психокоррекционного процесса и нахождения новых форм индивидуальной и групповой работы с осужденными в новых, иногда стремительно меняющихся условиях (новые законодательные инициативы, изменения привычных соотношений категорий преступников, отбывающих наказание, рост преступлений, связанных с экстремизмом и терроризмом и т.д.).

Любому практическому психологу, проработавшему в исправительных учреждениях даже непродолжительное время, становится ясным, что без адекватного решения организационных задач, правильно налаженного психокоррекционного процесса с учетом ограничений в виде режима содержания и строго регламента жизни вне свободы, никакая, даже самая передовая психологическая методика эффективно работать не будет.

Поэтому, описывая ниже (и, возможно, в последующем цикле статей на данную тему) психологические техники, мы в значительной мере будем касаться и организационных вопросов, а также проблем, с которыми может столкнуться практический психолог, реализуя то или иное психокоррекционное направление.

В данной статье речь пойдет о технике Випассана, основу которой составляют медиативные упражнения. На протяжении последних 25 лет Випассана применяется в работе с осужденными и работниками тюрем Индии, Израиля, Монголии, Новой Зеландии, Тайваня, Таиланда, Великобритании, Мьянмы, США, демонстрируя достаточно высокую эффективность воздействия. Центры Випассаны также действуют на территории Германии, Франции, Испании, Непала, Шри-Ланки.

Объем журнальной статьи не позволяет подробно описать все возможности данной техники медитации, философско-методическую основу, области применения, другие важные аспекты, тем не менее, мы считаем, нашему потенциальному читателю будет интересно с ней ознакомиться.

Во-первых, техника Випассаны предусматривает работу, в первую очередь, с кризисными ситуациями в жизни человека, которые часто проявляются страхом, низкой самооценкой, неуверенностью, беспокойством, апатией и т.д. В ряде случаев ситуацию усугубляют внешние барьеры, которые по объективным причинам не дают человеку выйти из фрустрирующей ситуации (изоляция от общества в связи с болезнью, лишением свободы, социальной стигматизацией – «белые вороны», «изгои»). Внутренними барьерами могут быть как реальные, так и надуманные опасения, часто связанные с боязнью выглядеть смешным в глазах окружающих, недостатком жизненного опыта и неумением конструктивно находить выход из нестандартной ситуации, избеганием неудач и т.п. Следствием могут быть паника, излишняя суетливость, непродуктивная деятельность. Человек мечется от одной крайности к другой, пускает все на самотек, винит окружающих и обстоятельства, пытается сделать все сразу, не умея осуществить приоритетный выбор. В итоге ситуация усугубляется, возникает «порочный круг», продуктивность падает, появляется раздражение, «бессильная» ярость, «опускаются руки», не предпринимаются никакие действия, появляется безразличие и апатия (биографические кризисы «Нереализованности», «Опустошенности», «Бесперспективности»).

Во-вторых, техника Випассаны предполагает «внутреннее самопознание», самонаблюдение, «систематический процесс тренировки ума и этического поведения. На наш взгляд, она развивает еще и самодисциплину. К обучающимся предъявляются определенные требования и самоограничения. Те, кто не готов добросовестно соблюдать дисциплину, трудиться над собой, только впустую потратят время и будут мешать тем, кто настроен работать серьезно (при групповых формах занятия).

В третьих, теоретическую основу техники Випассаны составляют восточные, в частности индийские, философские системы. Они, по сути, являются не религиозными, и тем более не «сектантскими с чуждым уклоном», скорее, служат не отречению от мирского, а воспитанию воли, своего внутреннего познания и слияния с Природой. На первое место ставится не религиозное самоуничижение, а достойное преодоление трудностей, пусть и искусственно созданных.

Техника Випассана по продолжительности может проводиться в форме двенадцатидневных курсов (ритритов), наиболее приемлемых в условиях исправительных учреждений, либо более продолжительных. Занятия могут быть индивидуальными, либо групповыми (последнее в условиях уголовно-исполнительной системы предпочтительней). На начальном этапе определяется «Кодекс дисциплины» (обязательств), который обязаны выполнять все обучаемые, а также уровень доверия к «учителю». В период прохождения курса запрещается просмотр телепередач, игра на музыкальных инструментах, внешние контакты, курение, употребление психоактивных веществ и другие отвлекающие от занятий действия.

Процесс обучения предполагает три этапа тренировки: отвлечение от всего того, что мешает сосредоточению («День Ноль»); фиксация внимания на естественной реальности, в частности, на своем дыхании (медитация Анапана) и «невозмутимое» наблюдение за своими телесными ощущениями (медитация Випассана); упражнения «доброй воли» и «любящей доброты» (медитация Метта), завершающая лекция.

Расписание каждого дня строго, ежечасно регламентировано, подъем начинается в четыре часа утра, заканчивается в 2200.

Применение Випассаны в силу своих особенностей и строгих ограничений в условиях уголовно-исполнительной системы может встретить определенные сложности при внедрении, поэтому медитативные занятия должны быть обязательно санкционированы на самом высоком уровне руководства ФСИН России. Эти особенности следующие:

  • ежедневные расписания ритритов вступают с противоречие с распорядком дня осужденных, утвержденным приказом Минюста России от 03.11.2005 № 205 «Об утверждении Правил внутреннего распорядка исправительных учреждений» и другими нормативными и правовыми актами;
  • у каждого исправительного учреждения и самих осужденных имеются определенные интересы в результатах производственно-хозяйственной деятельности и своего труда. Отрыв наиболее ценных специалистов в течение обязательных 12 дней минимального курса (ритритов) может повлечь за собой невыполнение производственных планов и срыва производственных заданий, что особенно неблагоприятно может сказаться на осужденных, не имеющих материальной поддержки с «воли» или обязанных по постановлению суда возместить материальный ущерб;
  • осужденный, участвующий в строго регламентированной системе ритритов, фактически на 12 дней становится недоступным для других служб исправительного учреждения, которые, в свою очередь, должны с ним работать.

В то же время техника Випассана настолько специализирована, что любые ее изменения будут резко сказываться на ее эффективности.

Читайте также

  1. Казберов П.Н.
  2. Москвитина М.М.
  3. Новиков В.В.
  1. Казберов П.Н.
  2. Москвитина М.М.
  3. Новиков В.В.
  1. Казберов П.Н.
  2. Метелев А.В.
  3. Новиков В.В.
  1. Казберов П.Н.
  2. Метелев А.В.
  3. Новиков В.В.
  1. Дикопольцев Д.Е.
  2. Москвитина М.М.
  3. Новиков В.В.

Список литературы

  1. Харт У. Искусство жизни: Випассана по С.Н. Гоенка. Сан-Франциско, Калифорния: Харцер и Роу, 1987. // ж-л «Америкэн Джэйлс», июль-август, 2003.

Цитировать

Москвитина, М.М. Новые (старые, забытые) технологии психологического воздействия на осужденных: Випассана, возможности ее применения в уголовно-исправительной системе / М.М. Москвитина, В.В. Новиков, М.П. Чернышкова. — Текст : электронный // NovaInfo, 2015. — № 33. — URL: https://novainfo.ru/article/3535 (дата обращения: 18.06.2022).

Поделиться

Электронное периодическое издание зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор), свидетельство о регистрации СМИ — ЭЛ № ФС77-41429 от 23.07.2010 г.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎