«Подарок от Буквоежки». Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему
Демонстрационный материал : большая азбука, материал для составления схем предложений, разноцветные магнитные буквы, цветные магниты, схема для составления рассказа «Игрушки», альбом с сюжетными картинками «Детский сад»
Раздаточный материал : пеналы для составления звуковых схем, простые карандаши, карточки из игры «Прочитай по первой букве», зеркала, мячики-ежики, конверты для составления схем предложений
Воспитатель : Дети, сегодня нам пришла посылка от Буквоежки. А живет Буквоежка в стране Азбука. Узнал Буквоежка о том, что вы собираетесь в школу, и решил прислать вам в подарок волшебную азбуку. На каждой страничке азбуки для вас задание, выполнив которое можно открыть следующую страничку. Хотите посмотреть Азбуку? Тогда давайте начнем выполнят задания. Но сначала сделаем с вами артикуляционную и дыхательную гимнастику. (Дыхательная гимнастика: три коротких вдоха плавный выдох, 3 раза. Артикуляционная гимнастика: «улыбка-трубочка», «толстый-худой», «лопата-иголка»)
- Давайте вспомним из чего состоит наша речь (Наша речь состоит из предложений)
- Из чего состоят предложения (из слов), а слова (из звуков)
- Что же такое звук? (это движение воздуха)
- Какие бывают звуки (речевые и неречевые)
- На какие 2 большие группы делятся речевые звуки? (гласные и согласные звуки)
- Чем отличаются гласные звуки от согласных? (при произнесении гласных звуков воздух во рту не встречает преград)
- Какими могут быть согласные звуки? (твердые и мягкие)
- Что такое буква? (графическое отображение звука)
- Звуковой анализ слов, предложенных воспитателем. Работа со звуковыми пеналами.
Воспитатель: На второй страничке азбуки есть загадки. Давайте разгадаем их и составим звуковые схемы отгадок.
1-ая загадка: Рыжая птичница в курятник пришла, всех кур пересчитала и с собой унесла (Лиса)
2-ая загадка: Одежды себе не шью, а ткань всегда тку (Паук)
3-я загадка: Вокруг носа вьется, а в руки не дается (Муха)
Вопросы по звуковым схемам: Сколько в слове звуков? Сколько среди них гласных звуков? Где они находятся? Сколько согласных звуков? Где они расположены? Давайте поставим ударение. Что нужно сделать? (Позвать слово) Какой гласный звук ударный?
Воспитатель: Вот и третья страничка нашей азбуки открылась
- Игра «Кто больше слов составит». На магнитной доске выставлены 2 столбика слогов из цветных букв. Соедините слоги правого и левого столбиков так, чтоб образовались слова
- Игра «Прочитай по первой букве». Детям выдаются карточки. Нужно составить слова , записывая первую букву каждой картинки по порядку и прочитать получившееся слово
Воспитатель: Открываем четвертую страничку. Сделаем массаж рук мячиками-ежиками.
Я мячом круги катаю,
Взад-вперед его гоняю.
Им поглажу я ладошку,
Будто я сметаю крошку.
И сожму его немножко,
Как сжимает лапу кошка.
Каждым пальцем мяч сожму,
И с другой рукой начну.
А теперь последний трюк:
Мяч летает между рук.
Работа над предложением.
Воспитатель : Открываем следующую страницу: на ней красивая картинка. Дети играют в детском саду. Давайте составим предложения по этим картинкам и составим схемы этих предложений (3 предложения)
Составление рассказа о любимой игрушке с опорой на схему для рассказывания
Воспитатель : На следующей страничке новое задание: Буквоежка хочет, чтобы вы рассказали о своих любимых игрушках, а чтобы вам было проще, в Азбуке есть схема (3-4 рассказа)
Воспитатель : На последней страничке Буквоежка спрятал для вас подарок: это волшебные звездочки, которые вы положите в свои мешочки знаний. Но вы сейчас должны подумать и сказать, что вам больше всего понравилось на занятии? Что нового вы узнали? Что было наиболее трудным?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Путешествие в Книжное Царство – Мудрое Государство»Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе, рекомендуемое проводить как итоговое занятие в конце учебного года.
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Цветик – семицветик»Занятие по обучению детей грамоте в подготовительной группе с использованием занимательного наглядного материала в условиях АСРС. Знакомство с буквой «Б», звуком [Б, Б’].
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группеПознакомить с буквой Л и тем, что она обозначает звуки Л и Ль. Обучать звуковому анапизу слов .Совершенствовать речевой аппарат детей, включая в занятие артикуляционную гимнастику.
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Задания от феи Грамоты»Программные задачи: Совершенствовать умения детей в звуковом анализе слов, закреплять умение находить место звука в слове, закреплять умение делить слова на слоги;Закрепить умение правильно подбирать .
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе "Посылка от Феи Грамоты"Конспект открытого занятия по обучению грамоте, которое поможет охватить материал за весь год.
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе "Грамотеи-путешественники"Конспект занятия в подготовительной группе по обучению грамоте содержит в себе игровые приемы закрепления и обобщения по темам"Фонетический анализ слова", "Слоговая структура слова".