Торцевание план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 3 класс) на тему
- уметь фантазировать и делать своими руками симпатичные поделки, так чтобы процесс и результат приносил радость и удовольствие.
- формировать усидчивость, аккуратность, умение доводить работу до логического завершения.
- Развить любознательность, сообразительность при выполнении разнообразных заданий;
-развивать чувство вкуса, воображение, творческое мышление, интерес к работе с гофрированной бумагой,
- развивать мелкую моторику рук
- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера
- формирование первоначальных представлений в технике торцевания на картоне
- определять необходимые инструменты и приёмы работы с гофробумагой,
- использовать приёмы работы с бумагой при изготовлении изделия
- уметь выполнять вариации композиций на основе торцевания
Оборудование: креповая (гофрированная бумага) или салфетки, лист цветного картона, лист бумаги А4 «Снегурочка», ножницы, емкость для хранения бумажных заготовок, стержни от шариковых или гелевых ручек (или круглые палочки, или кисточки с тупым концом), черный фломастер, дидактическая игра про деревья (карточки с деревьями).
Организационный момент . Сообщение темы и цели урока.
Прозвенел и смолк звонок
Тихо девочки за парту сели
Тихо мальчики за парту сели
На меня все посмотрели.
Здравствуйте, дети. Сегодня мы с вами совершим путешествие в лес. Вы там увидите много деревьев, а вот кто будет нашим главным героем, вам предстоит узнать самим.
Белый чёрным шит
Ветер к ней спешит,
Зелена коса развивается,
В ярком солнышке купается.
- О каком дереве идет речь в загадке? Почему?
- Что подразумевается под сарафаном?
- А зеленые кудри – это что?
- А в какой технике можно сделать березку? Правильно, очень много существует интересных техник. А я вам предлагаю сделать это в технике «Торцевание». Кто-нибудь уже сталкивался с ней? Что ж такое торцевание?
Изложение нового материала.
Торцевание – техника изготовления объемных поделок из бумаги. Это вид бумажного конструирования – искусство бумагокручения, при котором с помощью наклеивания на шаблон или основу скрученных кусочков бумаги – трубочек - торцовочек создаются объемные махровые композиции: картины, панно, мозаики, открытки и т. д.
Существуют два вида торцевания:
- на бумаге (торцовки приклеивают на бумагу - основу)
- на пластилине (торцовками выкладывается основа из пластилина)
Посмотрите, какие шикарные вещи можно сделать в технике Торцевание. (слайды)
- С какой бумагой мы будем работать? (Образцы бумаг). Почему вы выбрали гофрированную бумагу?
- А теперь мне скажите, как выглядит березка?
Стих (читает ребенок)
Белый низ, зеленый верх —
В летней роще краше всех!
На стволах полоски.
- Где растет это дерево?
- А правильно ли считают это дерево исконно-русским? Почему?
- Как ласково называют березу?
- Из чего состоит береза? Ствол каким цветом? А листва летом? А осенью? Сегодня можно сделать 2 варианта, с зеленой листвой и желтой. Посмотрите.
Прежде чем мы начнем работать, давайте разомнемся.
Разминка для тела. На проекторе «Get the Sillies Out»
(Дети повторяют движения)
С чего мы начнем?
- Ствол скрутить из листа бумаги
- Приклеить на картон
- Гофрированную бумагу порезать на квадратики
- Приклеить листву на картон
Начнем. Что мы берем сначала в руки? Правильно, берём лист картона и альбомный лист. А каким цветом лучше всего взять картон? Почему?
Что мы сделаем с белым листом, чтоб у нас получился вот такой ствол? Хорошо, мнем его. Мнем вдоль.
Что бывает у ствола? Правильно, ветки. Что нужно сделать, чтоб получились ветки? Делаем надрезы, как показано на фото.
Скручиваем ветки. Скручиваем ствол.
Какой следующий шаг? Правильно, приклеиваем наш ствол на картон.
Из гофрированной бумаги нарежем квадратики по 1- 1,5 см.
А сейчас начнется самое интересное, наша березка начнет одеваться в листву.
Посмотрите на картинку, вы видите объемную листву. Как получить объемную листву? Что мы для этого должны сделать? Подумайте.
Для создания листвы нужно взять какой инструмент? Правильно, лучше взять стержень от шариковой или гелевой ручки или тупой конец кисточки. Кто уже понял, что мы будем делать с нашим инструментом?
В серединку квадратика ставим стержень.
Что мы делаем дальше? Равномерно сожмём бумагу вокруг стержня. Дальше… Не снимая квадратик со стержня намажем его клеем.
И последнее… Приклеиваем скрученные квадратики на картон, рядом с веточками.
Покажите мне, как у вас получилось? Клеим листочки на веточки и можно приклеить под деревом. Как листочки оказываются под деревом? Правильно, они опадают. Поэтому можно сделать падающие листочки.
Уже вижу, что ваши пальчики немного устали, давайте разомнем их.
Разминка для пальчиков.
На моей руке пять пальцев,
Пять хватальцев, пять держальцев.
Чтоб строгать и чтоб пилить,
Чтобы брать и чтоб дарить.
Их не трудно сосчитать:
Раз, два, три, четыре, пять!
(Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет - поочередно загибать пальчики на обеих руках.)
Покажите свое дерево друг другу. Что мы упустили? Обсудите это в парах, найдите ошибки друг у друга. Что нужно добавить, чтоб у нас получилась настоящая березка? Да, на коре черные полосочки.
Давайте повесим наши работы на стену и пригласим первоклассников на нашу выставку. А вы им расскажете, каким способом вы сделали такое красивое дерево.
Ребята, у нас получилась очень красивая и яркая выставка, вы все молодцы!
Скажите мне, с какой новой техникой вы сегодня познакомились?
Чем интересна вам была эта техника?
Что-то вам было трудно?
У меня на доске висит ствол от еще одной березки. А крону нам нужно будет сделать самим. У вас на столах есть разноцветные листочки. Каждый листочек имеет свой определенный цвет: зеленый — все сделал правильно, желтый — встретились трудности, красный — нужна помощь. Возьмите каждый свой листочек и повесьте на дерево. Спасибо за урок!