Алиса Селезнёва, ложка-космонавт и другие
Второй раз лучшим воспитателем года в Подмосковье становится сотрудница королёвского детского сада № 44 «Журавушка». В 2014 году победителем областного профессионального конкурса стала Нина Деркаченко, а в этом году – учитель-логопед Оксана Биглова.
Секрет такого успеха дошкольного учреждения кроется в удивительно творческой, дружеской атмосфере, в которой педагогам комфортно воплощать свои идеи в жизнь.
Продолжательница династии
Оксана Владимировна работает здесь восемь лет, а вообще в профессии она уже двадцать лет (до этого работала в детском саду № 16 «Солнышко» в Щёлкове). Принадлежит к педагогической династии, общий стаж которой составляет порядка 130 лет. Так что с выбором специальности у Оксаны Бигловой вопроса не возникало. Мама, сделавшая карьеру от воспитателя до заведующей детским садом, посоветовала поступать на логопеда. Это было верное решение. Ещё будучи студенткой факультета дошкольной дефектологии Московского педагогического государственного университета, Оксана Владимировна поняла, какая важная и нужная у неё будет профессия.
«Хочу, чтобы в моём взаимодействии с людьми всегда присутствовала радость, творческое начало, выдумка, постоянное желание что-то изменить, добавить, то есть стараться идти вперёд, искать новые подходы к решению трудных задач», – отмечает Оксана Биглова. Побывав на её групповых и индивидуальных занятиях, воочию видишь, что учить детей говорить правильно и чисто можно в увлекательной игровой форме. Логопед активно использует мнемотехнические приёмы, поскольку углублённо работает над развитием связной речи. В частности, метод формирования умения пересказывать текст цепной организации, который Оксана Владимировна сама адаптировала для дошколят. Он основан на составлении предложений по картинкам и символам. Детям, занимающимся по этой методике, в дальнейшем легко писать сочинения в школе.
Космический логопед
В педагогическом арсенале Оксаны Бигловой много различных техник, но, пожалуй, самая любая воспитанниками и их родителями её задумка, которую она реализовывала вместе с психологом детского сада № 44 Ольгой Сорокиной, – это кукла-ложка. Именно этот проект Оксана Владимировна представляла на областном конкурсе «Педагог года Подмосковья – 2016». «С одной стороны, мне было легко, поскольку я была в команде Нины Деркаченко и помогала ей готовиться к конкурсу. К тому же, у меня была сильная поддержка коллектива во главе с заведующей Альбиной Безниной, а также методиста УМОЦ Светланы Ноткиной, – поделилась Оксана Биглова. – Но в то же время чувствовала на себе большой груз ответственности, так как после победы Нины Владимировны должна была достойно представить родной детский сад и город. Конкурсные испытания были очень серьёзные, но сложнее всего в эмоциональном плане пришлось во время творческой самопрезентации».
Участники пели, танцевали, разыгрывали сценки, стараясь максимально сжато, информативно и эффектно рассказать о себе. А поскольку наш город неразрывно связан с космосом, то Оксана Владимировна решила ассоциировать себя с Алисой Селезнёвой, тем более, что мультфильм «Тайна третьей планеты» любим ею с детства. Путешествуя по другим планетам в образе героини повести Кира Булычёва, Оксана Биглова умело помогала инопланетянам решать речевые проблемы.
А Баба-Яга против
Сформировать коммуникативные навыки, научиться чётко выговаривать все звуки воспитанникам Оксаны Владимировны помогают деревянные ложки, расписанные и наряженные ею самой. Первых кукол логопед сделала пять лет назад во время курсов повышения квалификации. Это персонажи многих русских сказок дед, баба, внучка и внук, которые теперь служат для такого приёма куклотерапии, как драматизация: ребёнок берёт куклу-ложку и начинает вести повествование от лица выбранного героя. В коллекции Оксаны Бигловой есть также лиса, заяц, волк, медведь, колобок и Буратино.
Не обошлось без отрицательных персонажей Бабы-Яги и Кощея Бессмертного – с их помощью легко решаются любые проблемные вопросы, причём не только у детей, но и у взрослых. Люди с разными взглядами берут отрицательного и положительного персонажа, ищут плюсы и минусы в ситуации, обосновывают друг другу своё мнение. «Интересно наблюдать, как взрослые включаются в игру, – рассказала Оксана Владимировна. – Они пытаются передать черты характера персонажа, меняют интонацию. Удивительно, насколько плотно кукла осела в человеке».
Универсальное средство
Всего сейчас в коллекции Оксаны Бигловой порядка двадцати ложек. Есть серия девочек-звуков, которые нужны для автоматизации произношения; «Времена года», чьи персонажи часто используются для фронтальных занятий, помогают детям преодолеть барьер общения; «Эмоции» – для работы над интонацией. Куклы-ложки любят ходить к ребятам в гости, чтобы дома вместе с родителями закреплять результат.
Сейчас Оксана Владимировна думает над тем, как ещё можно использовать их в работе. В частности, на этой неделе провела классный час у 8-го класса гимназии № 5. Часто организует мастер-классы для разных аудиторий. Ещё у неё есть задумка сделать куклу-ложку космонавта, договориться с РКК «Энергия» им. С.П. Королёва, чтобы она побывала на МКС, а потом придумать с ней серию занятий для дошколят на космическую тему.