Разработка открытого занятия по развитию речи вне класса «Конвенция о правах ребенка»
коррекционные: - развитие слухового восприятия, контроль над произношением.
воспитательные: - воспитание правовой культуры школьников.
Оборудования : слайды к сказкам, книге о Конвенции прав ребенка, текст Памятка школьнику.
1.Организационный момент
- Здравствуйте, ребята.
- Спроси у ребят, какой сегодня дежурный звук.
Кто хочет разговаривать
Тот должен выговаривать
Все правильно и внятно
Чтоб было всем понятно
- В течении занятия говорите правильно и внятно.
2. Основная часть.
- Спроси у ребят, какое сейчас будет занятие?
Сегодня будем работать по следующему плану.
1.Задавать и отвечать на вопросы.
2.Проводить литературно-правовую викторину
3.Говорить об обязанностях школьников.
2. - Скажите какова была тема прошлого занятия? ( Конвенция о правах ребенка)
- О чем мы читали? ( Мы читали о правах ребенка.)
- Сегодня мы продолжим эту тему.
-Проведем словарную работу.
Врасти-войти внутрь чего-нибудь, вырастая..
воспользоваться — обладать чем-то, иметь что-то
- На партах у вас вопросы. По очереди задавайте вопросы друг другу. У кого 1 вопрос. 2,3.4 1.Что такое право?
2. Что такое конвенция о правах ребенка? ( СЛАЙД)
3.Что в ней говорится?
4.Когда был принят такой закон?
5.Сколько статей в конвенции?
- Как вы думаете, зачем был принят такой закон?( ответы детей)
- На примере сегодняшнего дня, назовите мне, какими правами, прописанные в Конвенции, вы воспользовались? (Что вы делали?)
- С 12 ночи до 7 часов что вы делали? (спали, значит воспользовались правом на отдых)
- С 8.часов до13часов что делали? ( учились, значит воспользовались правом на
- С 13 часов до 18 часов что делали? (смотрели телевизор, значит воспользовались правом доступа к информации и т. д.)
- Кроме этих прав, какие еще права есть у ребенка?
- Мне хотелось бы, вместе с вами все-таки проверить, а правильно ли вы поняли на что вы
имеете право, а на что нет.
Все мы любим сказки. Читали, смотрели по телевизору.
Проведем Литературно- правовую викторину. (СЛАЙДЫ)1.
1. Мачеха с утра до ночи заставляет Золушку трудиться. Несчастной девушке было запрещено участвовать в играх и забавах ее сестер. Какая статья Конвенции была
нарушена, если бы подобное происходило в наши дни? (ст 31.)
2. Является ли Маугли, живущий в лесу с дикими зверями, ребенком, имеющим равные
прочие права? ( ст 1. )
2. Баба-Яга уносит братца Иванушку от сестрицы Аленушки за тридевять земель в тридесятое царство. Что было нарушено? (Ответ: статья 11 и Статья 16).
- Ребята, а почему человек должен знать свои права? (ответы детей)
- ….тогда сначала проведем тренинг.
ТРЕНИНГ «ВРАСТИ В ЗЕМЛЮ». (Слайд)
–Попробуйте сильно – сильно надавить пятками на пол, сожмите руки в кулачки, крепко стисните зубы. Вы – могучие, крепкие деревья, у вас сильные корни, и никакие ветры вам не страшны. Это поза уверенного человека, у которого есть права, и он их отстаивает.
Человек, который знает свои права и уважает права других людей, уверенно идёт по жизни.
- Как вы думаете, что порождает каждое право? (обязанность)
- А что такое обязанность? ( слайд)
Обязанности-- это объективно необходимое, должное поведение человека.
- «Нет прав без обязанностей, как нет обязанностей без прав».
- -Права есть, как у взрослых, так и у детей.
Но не стоит забывать, что кроме прав у каждого есть и обязанности перед обществом.
- Скажите, какие обязанности школьников вы знаете?
Есть обязанности и у вас, школьников.
- Какие обязанности есть у каждого школьника? (ответы детей)
Памятка школьнику
Дорогой друг, оглянись вокруг. Тебя окружают родители, одноклассники, учителя. Пока ты учишься, пользуясь своими правами и свободой, ты можешь внести что-то новое в развитие
Во-первых, прочитай – Устав школы, в котором прописаны твои права и обязанности как школьника.
Во-вторых, запомни все, что касается тебя и твоего обучения.
В-третьих, ты в школе не один, вокруг тебя твои одноклассники и учителя, имеющие такие же права и свободы, уважай их.
В-четвертых, школа - твой второй дом. Береги все, что в нем находится: мебель, книги,
инвентарь. К тому же за порчу школьного имущества на твоих родителей может быть наложена материальная ответственность.
В-пятых, веди активный образ жизни и реализуй свои способности, участвуя в школьных мероприятиях, реализуй свои права.
В-шестых, ты должен аккуратно вести дневник, ведь это твой личный документ, по которому о тебе судят взрослые.
В-седьмых, если потребуется твоя помощь, не раздумывай - помоги. В следующий раз помогут тебе.
В-восьмых, помни, что взрослым ты становишься не тогда, когда начинаешь курить и пить спиртные напитки, а тогда, когда можешь самостоятельно отвечать за свои поступки.
В-девятых, как можно чаще приглашай в школу родителей, чтобы они были в курсе твоих дел, так как они твои законные представители.
В-десятых, если у тебя возникли проблемы, прежде всего, расскажи воспитателям, учителям совместно с администрацией школы они постараются помочь тебе.
P.S. Если ты будешь следовать этим советам, будь уверен, проблем у тебя не будет
Итог занятия. -Что мы делали на занятии.
Курс повышения квалификации
Воспитательная система образовательной организации в современных условияхКурс повышения квалификации
Профилактика и противодействие коррупции в учреждениях и организацияхКурс повышения квалификации
Формирование и развитие толерантности: проблемы, образовательная стратегия, компетенции «Коммуникативный педагогический тренинг: Способы взаимодействия с разными категориями учащихся»- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
«Такие разные дети: преимущества тьюторской позиции учителя»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:5 912 564 материала в базе
«Интеграция современного искусства в детское творчество»
Свидетельство и скидка на обучениекаждому участнику
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
- Классному руководителю
- Конспекты
- 23.09.2015
- 2338
- 0
- Классному руководителю
- Конспекты
- 23.09.2015
- 784
- 0
- Классному руководителю
- Конспекты
- 23.09.2015
- 595
- 0
- Классному руководителю
- Конспекты
- 23.09.2015
- 2412
- 2
- Классному руководителю
- 7 класс
- Конспекты
- 23.09.2015
- 2804
- 10
- Классному руководителю
- 10 класс
- Конспекты
- 23.09.2015
- 4795
- 70
- Классному руководителю
- 4 класс
- Конспекты
- 23.09.2015
- 1767
- 1
«Практический подход в работе с утратой смысла жизни: логотерапия»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Вам будут интересны эти курсы:- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
- Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
- Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
- Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
- Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
- Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
- Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
- 23.09.2015 522
- DOCX 22.3 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Ондар Кара-Кат Кошкар-ооловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала- На сайте: 6 лет и 8 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 7705
- Всего материалов: 5
40%
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Дистанционные курсы для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы установленного образца!
«Роль взрослого в жизни ребенка: как поспособствовать успешному раннему развитию»
«Развитие психологической устойчивости учащихся к воздействию СМИ»
«Был бы ум, будет и рубль; не будет ума, не будет и рубля. Финансовая грамотность дошкольников вчера, сегодня, завтра»
Подарочные сертификаты- Курсы «Инфоурок»
- Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.