Список публикаций по ключевому слову: «личность»
Статья посвящена проблеме влияния истории страны на судьбу человека. Обоснована необходимость рассмотрения исторических событий через историю отдельных личностей. В статье исследуются архивные материалы дела Западно-сибирского краевого суда от 05.10.1934 г.
Педагогика высшей профессиональной школы «К вопросу о формировании учебно-профессиональной компетенции в условиях экономического вуза»В статье обосновывается формирование учебно-профессиональной компетенции студентов экономического профиля в эпоху глобализации и интеграции.
Теория и методика дошкольного образования «Специфика процесса социализации в дошкольном возрасте»В данной статье исследуется вопрос о специфических особенностях социализации детей в дошкольном возрасте. В работе показана роль семьи как ведущего фактора социализации личности.
Педагогика высшей профессиональной школы «Особенности организации здоровьесберегающего пространства современной молодежи»В статье рассматриваются основные подходы к пониманию культуры здорового образа жизни с учетом аспектов индивидуализации и социализации личности, как приоритетов в образовании молодежи, предлагается характеристика некоторых форм работы с получающими высшее или среднее специальное образование, способствующих организации здоровьесберегающего пространства.
Психолого-педагогические аспекты образования «К проблеме влияния современного танца на основе танцевальных субкультур на формирование личности подростка»В статье рассмотрены актуальные исследования и изыскания проблемы влияния современного танца на подрастающее поколение. Автором отражен вопрос современной хореографии как значимой и мотивирующей для подростка, оказывающей существенное влияние на становление его личности.
«Социально-психологические особенности детей сирот. Влияние изолированности на формирование личности»В данной статье рассмотрены качества, которые отличают детей-сирот от сверстников, которые воспитываются в семье. В работе представлены особенности, которые характерны для детей-сирот.
«Игра как средство воспитания и обучения детей младшего школьного возраста»В статье подробно рассматривается такое средство воспитания и обучения, как игра. Авторами обращается внимание на различные функции и задачи игры, даётся их классификация.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.) «Содержание понятия «церковный авторитет» в христианской церкви»Сущность авторитета церкви – это, с одной стороны, краеугольная проблема экклесиологии. С другой стороны, она тесно связана с определением границ влияния церкви в обществе постмодерна. В статье анализируется философское и каноническое содержание авторитета церкви на примере православия и католичества. Автор приходит к выводу, что в православии понятие «авторитет церкви» обезличено, в то время как католицизм максимально развил понятие «духовный пастырь» и поднял его на небывалую высоту, фактически отождествив его с понятием «церковь».
Педагогика высшей профессиональной школы «Использование ИКТ в развитии творческих умений будущих учителей технологии»В данной статье рассмотрены современные возможности развития творческих умений студентов в учебном процессе. Отмечены основные особенности подготовки учителя технологии. Приведены ключевые аспекты использования информационно-коммуникативных технологий в процессе обучения будущих учителей технологии.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.) «Личность в историческом процессе»В данной статье анализируется, то как одна историческая личность способна влиять на ход истории; мнения известных мыслителей, ученых философов, историков о неоднозначности к подходам и самой сути исторического процесса.
Педагогика высшей профессиональной школы «Теоретическое обоснование новой парадигмы воспитания личности в современном вузе»В данной статье рассматриваются закономерности воспитания новой личности в современном вузе. Одна из важнейших задач современного профессионального образования – выявление закономерностей воспитания новой личности, руководствующейся в своем поведении и отношении к действительности определенной системой нравственно-ценностных ориентаций. Критерием сформированности поведенческо-деятельностного компонента духовно-нравственных ценностных ориентаций является ценностно-ориентированная деятельность студента.
«Инновационный потенциал личности как категория научного феномена»В статье рассматривается один из важнейших феноменов в научной области педагогического знания – инновационный потенциал личности. Актуальность исследования обусловлена возросшей ролью и необходимостью осуществления новых подходов к развитию инновационных способностей и возможностей, осмысления и коррекции внутреннего достояния и процессов развития личности. В статье рассмотрена сущность понятия «инновационный потенциал личности», сущность осмыслена через изучение этимологии слова «инновация», «потенциал», «личность». Обобщены научные исследования в данной области научного феномена и уточнено в авторской интерпретации понятие «инновационный потенциал личности».
Наука и инновации в современном мире и изменения социальных ценностей «Развитие комбинаторных способностей дошкольников и перспективы дальнейшего изучения комбинаторных способностей человека в науке»В исследовании представлены результаты многолетних исследований автора в области экспериментального изучения специфики развития комбинаторных способностей дошкольников в возрасте 3,4,5,6,7 лет. Собран обширный эмпирический материал. Описана динамика развития комбинаторных способностей дошкольников. Разработана авторская психодиагностическая методика «Заколдованные фигуры» для детей. Автор связывает развитие комбинаторных способностей человека с предпринимательскими, математическими, художественными, творческими и музыкальными способностями.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения «Организация воспитательной деятельности с младшими школьниками»В данной статье поднимаются вопросы воспитательной работы в начальной школе, в частности рассматривается личностно-ориентированный подход деятельности педагога, рассматриваются формы и методы воспитательной деятельности с обучающимися.
Теория и методика дошкольного образования «Роль творческого конструирования в развитии личности дошкольника»В статье рассматривается, как конструктивная деятельность влияет не только на техническую сторону развития ребенка, но и на его психическую, нравственную и эмоционально-чувственную сферу. В работе выделены умения, которые дети приобретают при правильно организованной деятельности.
Педагогика высшей профессиональной школы «Теоретико-методическая основа формирования медиакомпетенции студентов вуза»В данной статье рассматриваются теоретические и методические аспекты формирования медиакомпетенции студентов вузов. Представлено подробное исследование термина «медиакомпетенция», обоснована актуальность проблемы, выявлены социально-исторические предпосылки появления данного процесса в современной образовательной среде.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения «Методы и методики воспитания»В данной статье рассматриваются методы и методики воспитания детей дошкольного возраста. Авторы выделяют три основные группы, применяемые при работе с детьми: наглядные способы, словесные техники, практические методики.
Педагогика высшей профессиональной школы «Информационно-коммуникационные компетенции как основа профессиональной компетентности выпускника вуза»В последнее время в педагогике происходит переоценка понятий и методик преподавания как в средней, так и в высшей школе. Реорганизация в образовательной сфере приводит к изменению самого стиля преподавания. Выпускники вуза, по окончании программы, не только осваивают весь материал, но и становятся компетентными в той сфере, в которой получили знания и навыки. Данная статья посвящена процессу формирования информационно-коммуникационных компетенций при подготовке специалистов среднего профессионального образования.
Психологические аспекты педагогической деятельности «Особенности проявления акцентуированных черт характера у спортсменов с разной спортивной специализацией»В статье проведен анализ специфики проявления акцентуированных черт личности у спортсменов, (на базе Республиканского врачебно-физкультурного диспансера). Выявлены различия в проявлении акцентуированных черт характера у спортсменов, занимающихся контактными и бесконтактными видами спорта. Выборку составили спортсмены, проживающие на территории Республики Бурятия, в количестве 31 человек, в возрасте от 19 до 28 лет. Все испытуемые имеют спортивные звания: кандидата в мастера спорта (24 человека) и мастера спорта (7 человек). Спортсмены были разделены на две группы согласно их спортивной специализации: группу контактных видов спорта вошли спортсмены, занимающиеся спортивными единоборствами (бокс, борьба, каратэ). Группу бесконтактных составили спортсмены занимающиеся стрелковыми видами спорта (стрельба из лука, стрельба из арбалета). Цель исследования состояла в выявлении специфики проявления акцентуированных черт характера личности спортсмена в зависимости от его спортивной специализации. Методиками исследования выступили: методика «СМОЛ» (адаптация Зайцева В.П.), а также психодиагностический опросник Г. Шмишека. Для проведения статистического анализа использовался критерий U Манна-Уитни, расcчитанный при помощи программы Statplus Pro v 5.9.8.