Конспект занятия в старшей группе по художественно-эстетическому развитию: лепка на тему: «Волшебная улитка» план-конспект занятия (старшая группа) на тему
- Воспитывать любознательность, экологическое мировоззрение.
Скачать:
ВложениеРазмер konspekt_integrirovannogo_zanyatiya_v_starshey_gruppe.docx 183.76 КБПредварительный просмотр:
муниципальное бюджетное образовательное учреждение
детский сад №38 с.Отрадо-Кубанского муниципального образования Гулькевичский район
Конспект занятия в старшей группе
по художественно-эстетическому развитию: лепка
на тему: «Волшебная улитка»
воспитатель группы «Незнайка»
- Расширять и уточнять знания детей об улитке;
- Активизировать словарь детей;
- Развивать память и моторику рук;
- Воспитывать любознательность, экологическое мировоззрение.
Слайды с изображением улитки, шаблоны с изображением улитки, музыка, пластилин, стеки, доска для пластилина, салфетки, сюрпризный момент- живая улитка ахатина.
Стихотворение про улитку.
Дождик лил как из ведра.Я открыл калиткуИ увидел средь двораГлупую Улитку.
Говорю ей: – Посмотри,Ты же мокнешь в луже.А она мне изнутри:– Это ведь снаружи.
А внутри меня весна,День стоит чудесный! –Отвечала мне онаИз скорлупки тесной.
Говорю: – Повсюду мрак,Не спастись от стужи!А она в ответ: – Пустяк.Это ведь снаружи.
А внутри меня уют:Расцветают розы,Птицы дивные поютИ блестят стрекозы!
– Что ж, сиди сама с собой! –Я сказал с улыбкойИ простился со смешнойГлупенькой Улиткой.
Дождь закончился давно.Солнце – на полмира. А внутри меня темно,Холодно и сыро.
Ребята, вот какое стихотворение я прочитала про улитку вам.
Когда видят улитку, то говорят такие слова:
Дам тебе, улитка,
Ползи по дорожке,
Дам тебе лепешку.
- Сегодня мы с вами узнаем много нового и интересного об улитке. Посмотрите на выставку моих улиток, каждая из них приготовила для вас вопросы.
(картинки улиток с вопросами)
- Чем питается улитка?
- Улитка – травоядное животное. Как вы думаете, что это значит?
- Правильно, травоядная – значит та, которая питается травой и другими растениями. Она поедает листву разных растений. Сна языке улитки, как на напильнике, расположены сотни маленьких зубок, ими улитка перемалывает пищу.
- Как живет улитка?
- Улитка влаголюбива. Как вы думаете, что это значит?
- Влаголюбива – значит любит влагу. Улитка в сухую погоду прячется под камнями, в тени растений или в сыром мху. Обычно, день проводит спрятавшись в раковину. Наиболее активно ночью и после ливня.
3. Как зимует улитка?
- Ребята, когда становится холодно улитки закапываются в почву на зимовку, пробуждаются когда потеплеет.
- А теперь немного отдохнем.
Ползет улитка по тропе
Свой домик носит на спине.
Ползет тихонько, не спешит
По сторонам всегда глядит.
Но, а когда устанет очень
И отдохнуть она захочет,
То может быстренько свернуться
И шаром круглым обернуться.
- Ну продолжим ребята!
4. Как двигается улитка?
- Вам приходилось наблюдать за тем, как двигается улитка? Как вы думаете, ребята, быстро или медленно?
- Правильно, двигается улитка медленно. Нижняя часть ее представляет из себя сплошную «ногу». Когда улитка ползет, из ноги вытекает липкая жидкость, которая помогает улитке двигаться и удерживаться на поверхности:
Ползти вверх тормашками могут улитки,
Поскольку они удивительно липки.
5. Зачем улитке рожки?
- У улитки две пары рожек. Одна маленькая пара- усики, которыми она нюхает. Вторая большая пара – это глаза.
- Вот сколько мы сегодня узнали интересного про улитку, а теперь давайте мы займемся волшебством, слепим улитку.
Но лепить мы будем с помощью раастягивания пластилина по шаблону на котором изображена улитка. Рисунок наносим на ракушку с помощью стека.
Лепка. Звучит музыка.
- Ребята, спасибо вам, что были моими слушателями и помощниками.
Ребята вы хотите прямо сейчас увидеть живую улитку.
Тогда давайте сделаем превращения с помощью волшебной шляпы и платка.
Раз, два, три чудо произойти!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД образовательная область « Художественно – эстетическое развитие» лепка на тему "Белочки в лесу" для детей старшей группы.Расширять представления о белках, знания о том, как белки готовятся к зиме. Закреплять умение детей лепить зверька, передавая его характерные особ.
Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно- эстетическому развитию (лепка) на тему: «Друзья для черепашки» для детей старшей группы.Дети очень любят лепить животных, а если мы, добавим элементы лепки с использованием необычных материалов, в нашем случае мы предлагаем использовать половинки грецкого ореха. Лепка развива.
Конспект интегрированного занятия в старшей логопедической группе по развитию речи на тему :Волшебный колокольчик"Данное занятие проводилось в рамках мини проекта на тему: "Дружба народов".
План-конспект занятия по художественно-эстетическому развитию. Лепка в средней группе «Улитка из пластилина и каштана»Конспект занятия по лепке в средней группе «Улитка из пластилина и каштана».
Конспект итоговой интегрированной непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию (подготовка к обучению грамоте и развитие речи), художественно-эстетическому развитию (лепка) на тему: «Умники и умницы» для детей старшего дошкольного вИтоговая НОД "Умники и умницы".
Образовательная деятельность с детьми средней группы по художественно - эстетическому,познавательному развитию, лепка "Разные рыбки".Образовательная деятельность с детьми средней группы по художественно - эстетическому,познавательному развитию, лепка "Разные рыбки".
Конспект занятия в старшей группе по художественно-эстетическому развитию: лепка на тему: «Волшебная улитка»Конспект занятия в старшей группепо художественно-эстетическому развитию: лепкана тему: «Волшебная улитка».