Интернет-конференция и.о. ректора НГПУ Льва Шапошникова и и.о. ректора ВГИПУ Александра Федорова
НИА "Нижний Новгород" представляет совместную интернет-конференцию и.о. ректора НГПУ Льва Шапошникова и и.о. ректора ВГИПУ Александра Федорова. Тема конференции – "Объединения двух региональных вузов".
В настоящее время идет процесс объединения двух региональных вузов — Нижегородского государственного педагогического университета и Волжского государственного инженерно-педагогического университета.
В результате интеграции возникнет новый вуз — крупный образовательный холдинг, центр педагогического и профессионально-педагогического образования, в котором будут учиться более 12 тыс. студентов по 40 направлениям.
НГПУ – старейший вуз региона (в это году ему исполняется сто лет), ВГИПУ – самый молодой из государственных вузов Нижегородской области. Два коллектива – преподаватели и ученые, студенты и аспиранты – объединяются для того, чтобы строить большую образовательную организацию. Сливаются материально-технические базы, происходит обмен научными и методологическими наработками. Все организационные мероприятия будут завершены в течение ближайших месяцев.
В настоящее время НГПУ и ВГИПУ отличаются высокой общественной активностью студенчества, деятельными участниками социальных и воспитательных программ, проводимых на территории Нижегородской области. Таким образом, объединенный вуз будет не только учебным и образовательным учреждением, он станет центром патриотического воспитания, инкубатором социальных инициатив, на базе которого будут инициированы и развернуты масштабные региональные проекты. Поэтому коллективы преподавателей и учащихся двух университетов выступили с инициативой о присвоении объединенному вузу имени выдающегося нижегородца гражданина Козьмы Минина.
Планируется, что в ходе интернет-конференции и.о. ректоров вузов ответят на вопросы о ходе процесса реорганизации, о перспективах развития объединенного вуза и педагогического и профессионально-педагогического образования в целом, о новых образовательных программах, о ходе приемной кампании.
Вопросы читателей агентства и. о. ректора НГПУ Льву Шапошникову и и .о. ректора ВГИПУ Александру Федорову принимаются до 30 мая.
1. Размер федерального финансирования для государственных вузов определяется в первую очередь количеством обучающихся на бюджетных местах. Таким образом, объединенный вуз, где соединятся коллективы студентов ВГИПУ и НГПУ, получит финансирование исходя из общей численности студентов.
Более того, на наш взгляд моно говорить о том, что более крупный и статусный вуз имеет определенные преимущества в поиске дополнительных источников финансирования за счет участия в федеральных целевых программах и грантах, развития наукоемкой коммерческой деятельности
2. Все интеграционные мероприятия должны завершиться до конца этого года.
Сам по себе факт объединения вузов на цены за обучение не повлияет никак.
Несмотря на то, что цены на обучение теоретически должны определяться рыночной конъюнктурой, в действительности они куда более консервативны. Руководство большинства вузов (включая, разумеется, НГПУ и ВГИПУ) осознает, что это не только рыночный, но и социальный фактор, поэтому цены на обучение в российских вузах за последние три года не повышались вообще, при этом общий уровень цен в стране за это время вырос существенно, так что можно ожидать определенной коррекции стоимости обучения в этом году.
1. В соответствии с федеральной политикой в 2007–2008 годах военные кафедры были закрыты в большинстве российских вузов, в том числе в НГПУ (во ВГИПУ военной кафедры не было никогда). Теоретически такая кафедра в новом вузе может быть создана лишь при изменении позиции Министерства обороны. В ближайшее время военной кафедры не будет точно.
2. Соотношение бюджетных и внебюджетных мест в целом и по каждой специальности предсказать заранее сложно. Дело в том, что количество бюджетных мест по каждому направлению зависит от контрольных цифр, которые ежегодно утверждаются Министерством образования и науки РФ для каждого вуза. Обучение в этом случае бесплатно для студента, он получает стипендию, все расходы покрываются из средств федерального бюджета. Количество внебюджетных мест с полным возмещением затрат на обучение зависит от количества абитуриентов, подавших заявления, на те направления подготовки, где бюджетные места отсутствуют вовсе или их недостаточно. Сколько будет таких абитуриентов каждый год, сказать заранее нельзя.
Создание эффективной системы трудоустройства в вузе — одна из наиболее насущных, но вместе с тем и сложных задач. Мы бы покривили душой, если бы утверждали, что создание такой всеобъемлющей системы в новом университете — дело одного года. Много вы знаете отечественных учебных заведений, кроме, может быть, ведомственных, где вуз действительно содействует в трудоустройстве даже лучшим выпускникам? Тем не менее, мы перед собой такую задачу, безусловно, ставим.
Построение такой системы возможно через более тесное сотрудничество вуза с работодателями, с тем чтобы последние активнее влияли на содержание образовательных программ, приглашали студентов на производственную и преддипломную практику, заключали договоры о целевой подготовке, выбирали лучших. Важную роль играет сотрудничество в рамках сетевых сообществ — Нижегородской ассоциации промышленников и предпринимателей, Торгово-промышленной палаты Нижегородской области, системы средних специальных учебных заведений. Мы планируем активнее участвовать и проводить ярмарки вакансий, привлекать студентов к проектной деятельности, большее внимание уделять профориентации и развитию системы практик. Во всем мире эффективная система трудоустройства выпускников, их успешная карьера — важная конкурентная составляющая на рынке образовательных услуг, большой плюс к репутации университета
Вместе с тем, подчеркнем еще раз, в условиях рыночной экономики, высокой конкуренции на рынке труда в первую очередь сам студент несет ответственность за свое будущее. Старайтесь, ищите, пробуйте, предлагайте — мы поможем.
Поскольку стипендия учащимся государственных высших учебных заведений выплачивается из средств федерального бюджета, ее размер — единый по всей стране — устанавливается постановлением Правительства Российской Федерации. Премьер-министр страны В. В. Путин объявил о предстоящем с 1 сентября повышении стипендии на 9%. Как только вузы получат соответствующее указание, стипендии будут повышены.
При этом очевидно, что пока ежемесячную стипендию получают все студенты бюджетных мест дневной формы обучения — несколько миллионов человек, радикального повышения размера стипендий не будет — такой нагрузки не выдержит никакой бюджет.
С одной стороны, открытие новых специальностей — процесс непростой. Он предполагает обеспеченность преподавателями, разработку и апробацию новых курсов и соответствующих учебных пособий, изыскание дополнительной материально-технической базы, процедуру лицензирования и аккредитации в Минобрнауки РФ. Важно понимать, кто — то есть какие предприятия и организации — потенциальный потребитель будущих выпускников, а кто потенциальный абитуриент: ведь новое и привлекает, и отпугивает.
С другой стороны, у обоих вузов накоплен определенный опыт в этой области. Скажем, только за последний год ВГИПУ открыл два новых направления подготовки (инноватику и управление качеством), начал прием в магистратуру по пяти специальностям. Мы исходим из того, что открытие новых направлений — свидетельство заинтересованности вуза в развитии, итог изучения спроса на рынке образовательных услуг и приспособление к изменившейся конъюнктуре. Новые специальности — взгляд в будущее, ответ на вопрос: кого и зачем мы готовим для завтрашней экономики и социальной сферы.
Необходимо, конечно же, подчеркнуть, что речь не идет о нововведениях ради нововведений. Каждый такой шаг должен быть максимально ответственным, осмысленным и в хорошем смысле слова просчитанным. Здоровый консерватизм, опора на традиции характерна для любой образовательной системы. Напомним, что в этом году НГПУ исполняется 100 лет — это старейший вуз региона. Это колоссальный накопленный опыт, научные школы и громкие имена, проверенные педагогические методики. На это и будем опираться и двигаться дальше.
Про Минина это мы серьезно.
Смущает ваша категоричность в отношении "искусственной привязки". Улицы называют именами людей, которые на них никогда не жили, пароходы — именами тех, кто никогда на них не плавал. В Риме, к примеру, главный аэропорт имени Леонардо да Винчи, а он ведь даже ни разу на самолете не летал :-)
Имя исторического деятеля, нашего выдающегося земляка, — это символ. Символ гражданственности, мужественности, высокого патриотизма. Если говорить о миссии нового университета, то он, напомним, готовит в основном педагогов — воспитателей, граждан и патриотов. Мы полагаем, в современных реалиях образ Минина как нельзя лучше отражает те ценности, которые должно формировать педагогическое образование: открытость, демократичность, доступность для всех, опору на сознательную инициативу граждан.
Ректор университета — выборная должность. Процедура избрания ректора определена действующим российским законодательством и уставом вуза. По окончании объединительных процедур Министерство образования и науки РФ назначит выборы ректора. Коллектив вуза выдвинет несколько кандидатур на эту должность. Среди них могут быть и те, кто не является в настоящий момент сотрудником вуза, люди со стороны. Затем эти кандидатуры должны будут пройти утверждение в Аттестационной комиссии Минобрнауки РФ. После чего общее собрание сотрудников тайным голосованием из числа утвержденных кандидатур и выберет ректора университета.
Так что, кто будет ректором объединенного вуза — зависит от коллектива и учредителя -- федерального министерства.