. План самообразования Ахметова Р.И. материал на тему
План самообразования Ахметова Р.И. материал на тему

План самообразования Ахметова Р.И. материал на тему

5. Прохождение курсов : 2015 году в ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» в количестве 108 часов по программе « Актуальные проблемы развития исторического и обществоведческого образования в условиях введения ФГОС ООО и историко-культурного стандарта»

6 . Тема самообразования : «Деятельностный метод, как способ повышения качества преподавания истории и обществознания» .

7. Технология, по которой работает учитель : деятельностный метод обучения.

8. Внеклассная работа : планирование, подготовка и проведение внеклассных общешкольных мероприятий, олимпиад, участие в районных республиканских конкурсах и олимпиадах, проведение литературных вечеров, предметных недель, брейн-рингов

9. Общественно-педагогическая деятельность : член профсоюзного комитета школы, член ШМО, член республиканской экспертной комиссии по государственной итоговой аттестации по обществознанию.

10. Творческие замыслы : Участие в районном МО, в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.

Цель: использовать деятельностный метод, как способ повышения качества преподавания истории и обществознания

  • воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
  • использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;
  • внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
  • повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
  • разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

  • изучение психолого-педагогической литературы;
  • разработка методических материалов, обеспечивающих реализацию темы самообразования
  • проектная и исследовательская деятельность;
  • анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
  • продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
  • планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.
  • обобщение собственного опыта педагогической деятельности
  • Участие в системе методической работы школы и района, республики
  • Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы.
  • Участие в профессиональных конкурсах.
  • Участие учащихся на научно-практических конференциях и конкурсах различного уровня.
  1. Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная).
  2. Ресурсы сети Интернет.
  3. Видео, аудио информация на различных носителях.
  4. Участие в семинарах, конференциях, мероприятиях по обмену опытом, мастер-классах, курсах повышения квалификации.
  • разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС
  • формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
  • повышение качества преподаваемых предметов;
  • участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и городского МО учителей начальных классов;
  • умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО, РМО и педсовете, на всероссийских, международных и республиканских конференциях, участие в конкурсах.

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)

1.Анализ профессиональных затруднений.

2. Определение целей и задач темы.

3. Составление плана работы по выбранной теме самообразования.

4. Курсы повышения квалификации.

5. Изучение методической, педагогической и психологической литературы.

6.Составление проекта по теме самообразования

7. Проведение мастера-класс по теме «Формирующее оценивание как требование ФГОС»

8. Регулярно обновлять персональный сайт

9. Сбор и анализ в Интернете информации

10. Изучить новые образовательные стандарты, уяснить их особенности.

1. Выступление с отчётом по итогам реализации практического этапа на ШМО учителей предметников.

2. Изучение опыта работы учителей по теме в СМИ.

3. Систематизация материалов методической, педагогической и психологической по заданной теме.

4.Совершенствование знаний о современном содержании образования учащихся по истории и обществознанию

5. Изучение новых форм, методов и приёмов обучения по истории и обществознанию

6. Открытые уроки на школьном, районном и республиканском уровне.

7. Успешно пройти аттестацию на категорию.

1. Практическое применение материалов на уроках истории и обществознания.

2. Открытые уроки на школьном и муниципальном уровне.

3. Участие в конкурсах, конференциях, олимпиадах.

4.Посещение уроков учителей предметников.

5. Посещение семинаров.

6. Самооценка и самоанализ проделанной работы по теме.

7. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

9. Разработать программы элективного курса по предметам.

1. Практическое применение материалов на уроках истории и обществознания

2. Корректировка работы.

3. Открытые уроки на муниципальном и республиканском уровне.

4. Посещение семинаров.

5. Самооценка и самоанализ проделанной работы по теме.

6. Совершенствование знаний о современном содержании образования учащихся по истории и обществознанию

1. Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.

2. Открытые уроки.

3. Выступление на заседании РМО учителей истории и обществознания

4. Консультативная помощь учителям.

5. Оформление результатов в форме печатной работы.

Литература по плану самообразования:

1. П.А.Баранов, С.В.Шевченко

Индивидуальный учебный план учителя//

Преподавание истории и обществознания в школе , №8,2008

2. Калуцкая Е.К. Современные образовательные технологии в общеобразовательных учреждениях// Преподавание истории и обществознания в школе , №8,2013

3.Ларина Л.И. Элективные курсы по истории и обществознанию в профильной школе// Преподавание истории и обществознания в школе , №9,2008

4. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е.С. Полат-М.:2006

5. Пахомова Н.Ю. Проектное обучение — что это? // Методист, №1, 2004. - с. 42.

6. Полторак Д.И. Развитие исследовательской деятельности учащихся // Преподавание истории и обществознания в школе , №1,2014

7. Хлытина О.М. «Материалы ЕГЭ и контроль качества профессиональной деятельности учителя» Преподавание истории и обществознания в школе , №6,2008

8. Чиж Г.Д. Исследовательская работа школьников по истории// Преподавание истории и обществознания в школе , №6,2012

9. Документы Правительства РФ, Министерства образования РФ, относящихся к стратегии модернизации образования.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План самообразования по физической культуре: Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном процессе».

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯучителя физической культурыМальцевой Валентины Николаевны. Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном про.

План работы учебного кабинета и план самообразования

В план работы учебного кабинета входит: оборудование кабинета (средства обучения, методическое обеспечение, экзаменнационный материал и проверочные работы, библиотека кабинета), план работы кабинета (.

Үзүсеш планы - план самообразования

Укытучының үзүсеш планы киләсе 5 елга (2018 - 2023 еллар) исәпләнеп төзелә. Әлеге план буенча укытучы үз белемен күтәрү өстендә оештырылган чараларны планлаштыра.

План самообразования (образец) и ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА к плану самообразования (образец)

Индивидуальная образовательная программа повышения квалификации.

Программа самообразования / План самообразования

Методическая тема: «Современные информационные технологии обучения в работе учителя – залог успешного прехода на ФГОС» Задачи:1.Активизировать работу по выявлению и обощению, ра.

Программа самообразования / План самообразования

Повышение качества образования и воспитания на основе инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового поколенияСовременные инновационные технологии обучения в работе учите.

План самообразования учителя русского языка и литературы Ахметовой Ландыш Камилевны

ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ Ф. И. О. учителя: ___Ахметова Ландыш Камилевна____Дата рождения: ____30.04. 1978 г___________________Образование (когда и какое учебное за.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎