. "Стихи для всех поколений"
"Стихи для всех поколений"

"Стихи для всех поколений"

1. Совместная подготовка и разработка КТД – учитель, родительский актив класса. 2. Старт дела – на классном часе к ребятам обращается актив родителей с вопросом «Сколько поколений людей помнят стихи Агнии Львовны Барто?». Обсуждение. 3. Объединение ребят класса в группы:

1-я группа – составление вопросов и проведение интервью с родителями, а также бабушками и дедушками; 2-я группа – поиск видеокассет с записями из семейных архивов ребят класса «Мы ёще малыши, а уже знаем стихотворения «Бычок», «Мячик», «Самолёт»; 3-я группа – оформление уголка «Игрушки» 4-я группа – подготовка выступлений семей; 5-я группа – изучение и обобщение найденных материалов; 6-я группа – подбор материалов для оформления обложки книги «Агния Барто. Стихи». 7-я группа – ведущие встречи.

4. Постановка задач и выполнение заданий. 5. Подготовка итогового дела – учитель, родительский актив класса. 6. Оформление буклета «Стихи нашего детства» – учащиеся вместе с родителями. 7. Встреча в семейной гостиной. Подведение итогов.

Встреча в семейной гостиной

  • «Планета Агния Барто» видеофильм
  • Выставка книг «Стихи для всех поколений»
  • Плакат-схема «Преемственность поколений» (Приложение 1)
  • Уголок «Игрушки» (оформлен в середине класса на ковре)
  • Карточки для оценки работы (разные фигурки яркие и чёрные) и красочная обложка книги
  • Вопросы интервью (Приложение 2)
  • Анкета для родителей (Приложение 3)
  • Телевизор, видеомагнитофон

Ведущие встречи – ученики класса Максим и Катя.

В семейном кругу мы с вами растём Основа основ – родительский дом. В семейном кругу все корни твои, И в жизнь ты входишь из семьи. В семейном кругу мы жизнь создаём Основа основ – родительский дом.

– Здравствуйте! – Здравствуйте! – Мы рады нашей встрече! – Встрече в семейной гостиной! – У нас в гостях Семья Лизы: Венера Васильевна (бабушка), Надежда Викторовна (мама), Настя (15 лет, сестра); Семья Наташи и Тани: Светлана Степановна (бабушка), Елена Сергеевна (мама); Семья Стёпы: Светлана Анатольевна (мама), Егор (3 годика, братик); Семья Максима: Надежда Сергеевна (мама), Андрей Вячеславович (папа); Семья Юли: Наталья Александровна (мама), Валя (2,5 годика, сестричка) Надя и её мама Наталья Николаевна; Дима и его мама Елена Юрьевна. – А посвящена наша встреча юбилею! – 100-летию со дня рождения – Агнии Барто.

Фрагмент из видеофильма «Планета Агния Барто».

– Да, пишет Агния Барто для самых маленьких: – Наших младших братиков и сестрёнок.

Выступают Егор (3 годика) и Валя (2,5 годика).

– Светлана Анатольевна, а почему Вы разучиваете с Егором стихи Барто? – Ребята нашего класса провели расследование в своих семьях и вот, что мы узнали (Приложение 4) – Оказывается, стихи Агнии Барто знают не только наши младшие братишки и сестрёнки, их помнят даже наши прабабушки! – И что же получается? – А получается, что стихи Агнии Барто читает уже 4 поколения! – Послушаем наших гостей и узнаем, – Какие ещё мы сделали открытия.

Выступления семей:

1) Дима. В нашем семейном архиве есть видеозапись, на которой …(читаю стихотворении Барто «Бычок»)

Просмотр видеозаписи из семейного архива.

2) Максим и Надежда Сергеевна рассказывают о книге «Машенька» (эта книга в семье очень дорога, мама Надежда Сергеевна получила её в подарок, когда ей было 4 года, теперь эту книгу она читает и своей младшей дочери, а Максим знает все стихотворения наизусть).

Максим читает стихотворение.

3) Лиза задаёт вопросы своим бабушке, маме и старшей сестре:

– Мама, какие стихотворения Агнии Барто ты помнишь с детства? – Настя, а помнишь ли ты когда, где и как читала стихи Агнии Львовны? – Бабушка, как ты думаешь, почему стихи Барто до сих пор слушают, читают и заучивают наизусть?

Игра «Доскажи словечко»

И наутро вот что было: Бедный Дима вдруг ослеп. На окне лежало мыло – Он сказал, что это … (хлеб)

На брата сердится сестра: Её зовут Марина, А он стоит среди двора, Кричит: – Ты где, … (малина)

Они прижали ушки, Повисли как игрушки. Десять маленьких зайчат Висят на ёлке и … (молчат)

Кого испугались зайчата? У Танюши дел немало, У Танюши много дел: Утром брату помогала, – Он с утра конфеты … (ел)

Светик радостную весть Объявляет всем: – Если к двум прибавить шесть, Это будет … (семь)

Если он приходит с двойкой – Слышу я издалека: Раздаётся два коротких, Нерешительных … (звонка)

Слово, пропущенное в названии стихотворения.

Резиновая … (Зина) Жадный … (Егор) Было у бабушки … внучат (сорок) Вовка – добрая … (душа) Младший … (брат) Леночка с … (букетом) Мы с … (Тамарой)

4) Надя и её мама Наталья Николаевна рассказывают стихотворение «Не одна», которое мама читала, когда была маленькой на празднике в детском саду.

5) Наташа и Таня вместе с мамой Еленой Сергеевной и бабушкой Светланой Степановной читают стихи из цикла «Вовка – добрая душа»

– И что же у нас получается? – А получается, что стихи Агнии Львовны Барто – это стихи для всех поколений!

Учитель: – Ребята, вы знаете, что сохранились видеозаписи 1972 года и сейчас мы услышим голос и даже увидим Агнию Барто (в видеозаписи ей 66 лет)

Фрагмент из видеофильма «Планета Агния Барто», Агния Барто читает свои стихотворения.

После просмотра постарайтесь найти ответ на вопрос: «Почему стихи Агнии Барто до сих пор слушают, читают и заучивают наизусть?»

(Обсуждение в группах)

Подведение итога:

– И что же у нас получается? – А получается, что стихи Агнии Львовны Барто – И слушают – И читают – И заучивают наизусть за то, что они весёлые, легко запоминаются, имеют интересный сюжет, просты в понимании, описывают хорошие и плохие поступки детей и взрослых, их можно приводить в пример. – Наша встреча в семейной гостиной подходит к концу. Просим всех участников оценить нашу совместную работу и оформить обложку книги «Агния Барто. Стихи».

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎