Праздник туриста в летнем лагере. Сценарий
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычный праздник. Праздник туриста. В нашей стране он отмечается в конце сентября. Но мы проведём его немножко пораньше в маленьком нашем дружном отряде. Вы сегодня получаете звание туриста. А кто такие туристы? Об этом нам расскажет Антон. Мальчик: Стихотворение «Туристы отважные люди» Туристы – отважные люди, Для них не бывает преград, Любые дороги осилят, Но всё же вернутся назад. Они одержимы мечтою, В душе – к путешествиям страсть. Желаем больших приключений, Чтоб жизнь на все сто удалась! Воспитатель: Мы совершим поход по родным просторам нашего края. _ Что мы возьмём в поход? Ответ на этот вопрос вы найдёте в загадках. Загадки нам загадает Марина. Девочка: Он с тобою и со мной Шёл лесными стёжками, Друг походный за спиной На ремнях с застёжками. (Рюкзак) И от ветра и от зноя, От дождя тебя укроет, А как спать в ней сладко. Что это? (Палатка) И в тайге, и в океане Он отыщет путь любой. Умещается в кармане, А ведёт нас за собой (Компас) Он в походе очень нужен, Он с кострами очень дружен. Можно в нём уху варить, Чай душистый кипятить. (Котелок) Воспитатель: Молодцы! Все загадки отгадали . Послушаем стихотворение. Мальчик: Собираемся в поход, С нами воспитатель наш идет. Она у нас отважный, Поможет и подскажет. - Что же взять с собой в поход? - Слушайте сюда, народ: Котелок, рюкзак, палатка - И будет все в прядке. В рюкзак мы сложим вещи: Два пледа, свитера, Носки, штаны, рубашки И спички для костра. Положим еще миски И кружки для воды, И соль мы не забудем, И вкусненькой еды. Воспитатель: А теперь, отправляясь в поход, споём песню: У похода есть начало, А конца походу нет. Мы прошли дорог немало, Но огромен белый свет.
Припев: Ты никогда, пожалуйста, На белый свет не жалуйся, Он переполнен тайнами Необычайными.
Но не сделаешь ни шагу, Сразу выбьешься из сил, Если стойкость и отвагу В трудный путь не захватил.
Пронесем мы через годы Все, что начато с игры, Наши дальние походы И веселые костры.
Воспитатель: Ребята, вспомним наш девиз. Все дети хором: -Раз, два!
- Три, четыре! -Это кто шагает в ряд? - Младших школьников отряд. - Сильные, смелые, на солнце загорелые. Воспитатель : ребята, давайте остановимся возле памятника погибшим нашим односельчанам в годы Великой Отечественной войны.
- Споём в их честь песню. Прошла война, прошла страда, Но боль взывает к людям. Давайте люди никогда Об это не забудем! Пусть память верную о ней Хранят, об этой муке, И дети нынешних детей И наших внуков внуки! Воспитатель: Почтим память героев минутой молчания. - Идём ребята дальше. Определите маршрут по компасу. Нам нужно двигаться на запад, а а потом пройдя 3 километра на юг. Мы должны достичь луга. На лугу мы сделаем привал. Мальчики собирают хворост для костра.
Поварами назначаются три девочки.Готовим обед. Мы немножко отдохнём и песенку споём: " Картошка" Сколько раз на привале Мы картошку пекли Пировать - пировали Разговоры вели
Ах, картошка, картошка В кожуре уголек, Золотистые искры, Голубой дымок.
(припев повторяется дважды)
Очень тонкое дело Даже для знатока Подрумянить умело У картошки бока!
Из ладошки в ладошку Ты ее покидай покидай! А посолишь картошку- Остывать не давай!
Ключевою водою Мы картошку запьем И ,конечно, с тобою, У костра запоем
Припев. Воспитатель: Пока девочки готовят обед, остальные ребята учатся ставить палатку с нашим инструктором. Инструктор: Выбирать место для палатки необходимо днем, пока светло, причем, если вы делаете это в первый раз запас времени должен быть приличным. Первым делом нужно решить где поставить палатку Место для привала выбрано. Очистите его от посторонних предметов, таких как бурелом, камни, кочки и прочее. Если ровной поверхности нет, её придется сделать самим – расчистить, или возможно выкопать небольшое углубление. Выбирайте, в какую сторону ваша палатка будет стоять входом.
Воспитатель: Палатка поставлена. Можно поиграть . Проведём соревнования по шашкам.
Победителем турнира стал Горяинов Александр. Ему даётся право провести викторину: Викторина «Знатоки родного края». 1.Почему божьих коровок не едят ни птицы, ни ящерицы? (Для защиты от врагов божьи коровки выделяют ядовитую жидкость.) 2.Красна, сладка, душиста, Растет низко, к земле близко. (Земляника.) 3.Жилье птицы. (Гнездо.) 4.Дышит и растет, а ходить не может. (Растение.) 5.Блещет в речке чистой Спинкой серебристой. (Рыбка.) 6. Как называется наш луг? ( Золотой) - Почему? ( Весной на полянах цветут одуванчики) 7.Крошки, зёрнышки все съели. (Воробьи.) 8..Какого цвета ягоды рябины? (Красного.) 9..Мягок, а не пух, Зелен, а не трава. (Мох.) 10.Где у кузнечика ухо? (на ноге) 11.Животное, которое строит дом на реке. (бобр) 12. Почему наша речка называется Белая? ( Берёт исток в меловых горах) Воспитатель: Молодцы, ребята. На все вопросы Вы ответили верно. Обед наш готов . Девочка: В походе ведь все вкусно: Картошка из костра, Сардиночка из банки, Коль свежая она. А хлеб посыпать солью… И свежий огурец… Потом лучком закусим - И сыты наконец. Взяли мы с собой котелок И сварили в нем кулеш - Такого угощения В квартире ты не съешь. Ох, как вкусно ! Наша каша хороша!
Воспитатель: Вкусно все поели , Аппетит был у всех хорош. Вы немножко отдохните, Сил побольше наберите. После отдыха , друзья, Мы пойдём туда, Где бывает вечерняя заря. ( После отдыха дети идут на окраину села)
Здесь растёт очень старое дерево. Играем в игру " Верхолазы". Дети по очереди взбираются на дерево, с каждым шагом называя различные породы деревьев. Нужно назвать 10. Если кто не может назвать , спускается вниз, называя кустарники. Дальше на нашем пути встречается река Дон. Мальчик читает стихотворение: А. СОФРОНОВ Откуда Дон берет начало, Где скрыта вечная струя, Что вниз по руслу величаво Уходит в дальние края? Под невысокою березкой Начало Дон свое берет; Из-под травы земли московской, С Ивана-озера течет.
Воспитатель:Красива природа нашего края. Дети поют песню: Текст песни "Наш край" 1 То березка, то рябина, Куст ракиты над рекой. Край родной, навек любимый, Где найдешь еще такой! 2 От морей до гор высоких, Посреди родных широт Все бегут, бегут дороги И зовут они вперед. 3 Солнцем залиты долины, И куда ни бросишь взгляд – Край родной, навек любимый, Весь цветет, как вешний сад. 4 Детство наше золотое Все светлее с каждым днем! Под счастливою звездою Мы живем в краю родном! Воспитатель: А сейчас проведём конкурсы: 1-й конкурс: «ТОПКОЕ БОЛОТО» Кто быстрее пройдёт топкое болото , прыгая с кочки на кочку. Участвует вся команда. 2-й конкурс: «ЗАВЯЖИ И РАЗВЯЖИ» На расстоянии 4 м. от каждой команды стоит колышек , к которому привязана узлом лента. По сигналу первый в команде бежит к колышку и развязывает ленту, возвращается и передаёт ленту следующему участнику. Второй бежит кколышку и привязывает её узлом, возвращается и встаёт в конец шеренги и т.д. до последнего участника. 3-й конкурс: «ТУРИСТ ВСЕГДА ТРОПУ НАЙДЁТ» Задание: по начерченной линии проползти на четвереньках, подпрыгивая на кочках (изображены кружном), обежать кеглю и обратно бежать к финишу, передавая рюкзак следующему. Воспитатель: Молодцы, девочки и мальчики . Всем присваивается звание ловких, быстрых и смелых ребят. Так держать! В походе иногда может случится беда. У нас с вами всё прошло хорошо, ЧП не случилось. Но если бы кто - то пострадал. Как же нужно действовать в таких случаях? С детьми проводится мини – викторина «Лекарственные растения». -Ты натёр в пути ногу, какое растение поможет облегчить боль? (Подорожник) -Какая болотная ягода может заменить лимон? ( Клюква.) -Какими лечебными свойствами обладает мать-и-мачеха? (Лекарство от кашля) -Какую траву любят кошки? От каких болезней её применяют? ( Валериана. Её применяют при бессоннице и нервных расстройствах.) -Считается, что это растение помогает от 99 болезней? Что это? ( Зверобой). -Название этого растения говорит само за себя – оно лечит многие кожные заболевания. Что это? ( Чистотел.) -Какие растения помогут укрепить волосы? ( Лопух, крапива.) -Какие правила сбора лекарственных растений вы знаете? ( Не собирать растения возле дорог, собирать в солнечную сухую погоду, сушить в тени.) Воспитатель: Молодцы, ребята. Отправляемся домой. Дети: Научились мы всему : ставить палатку, костёр разводить, кашу варить. Мы узнали, где север, где юг - Научил нас всему воспитатель = Наш большой друг.