Мастер - класс валяние варежек
Мир окружающий нас является неисчерпаемым источником для развития творческой фантазии. Не каждый человек может стать великим художником, то каждый может научиться понимать красоту, которая в свою очередь преображает, делает душу отзывчивой доброй и творческой.
Цель: мастер-класса: вызвать интерес учащихся к созданию варежек посредством валяния шерсти и создать условия для совершенствования приёмов и навыков валяния с использованием новых методов.
- познакомить детей с историей возникновения и развития валяния шерсти;
- расширить кругозор обучающихся в области создания изделий из шерсти;
- обучить техническим приёмам мокрого валяния;
- развивать у детей художественный образ мышления, в том числе память и фантазию;
- развивать творческие способности и стремление к творческому познанию и самовыражению;
- закрепить и усовершенствовать практические умения и навыки воспитанников полученных на занятии.
- получают новые сведения о технике валяния шерсти;
- узнают о разнообразии техник валяния, использования валенных изделий в быту.
1. Теоретическое обоснование
2. Практическая работа
3. Анализ, рефлексия
В начале занятия участники мастер – класса знакомятся с мультимедийной презентацией «Немного о валянии». Дети узнают об истории возникновения валяния шерсти, о его развитии, об изготовлении декоративных украшений, бижутерии, одежды просматривают иллюстративный материал. Затем приступают к практической части занятия - изготовлению варежек. Во время практической работы идёт показ презентации по изготовлению украшения, в которой подробно описано и показано пошаговое изготовление изделия.
В настоящее время в нашем обществе вырастает интерес к декоративно-прикладному творчеству, одним из видов которого является валяние из шерсти. Почему-то всё больше людей посвящают свой досуг ручному творчеству. Потому что они хотят сделать нужную, красивую, единственную в своём роде вещь и потому что сам процесс валяния приносит радость, даёт возможность выразить себя. Валяние самая древняя техника изготовления текстиля на Земле. Археологи датируют возникновение первых валяных изделий 8000 летним возрастом . Слово «войлок» переводится с тюркского, как «покров». По легенде первая валяная вещь появилась в Ноевом ковчеге… Овцы, плывшие в ковчеге, стояли в тесных стойлах. Их шерсть падала на пол и намокала, овечки копытами сбивали и стаптывали её. Когда же животные покинули ковчег, на полу остался лежать шерстяной коврик. В России валяние из шерсти появилось вместе с приходом татаро-монгольского ига и благодаря суровым зимам отлично прижилось. Самое знаменитое валяное изделие на Руси, конечно же, валенки.
Что такое валяние шерсти? Валяние шерсти (набивание, фильцевание, фелтинг) - это техника создания из непряденой шерсти игрушек или одежды или других декоративных предметов. Только натуральная шерсть обладает прядильными качествами или сволачиваемостью (при механической или тепловлажностной обработке) и люди смогли по достоинству оценить это уже около 8000 лет назад.
Валяние шерсти бывает сухое и мокрое. Мокрое валяние - валяние руками с помощью воды и мыла.
Предлагаю вам познакомиться с техникой мокрого валяния и изготовить варежки, которые мы можем подарить близким людям: детям, бабушкам, родителям, друзьям.
Для работы необходимы следующие материалы и инструменты: плёнка, сетка москитная, кусок подложки для выкройки, мыло детское или Фери (Fairy), ВШМ, ножницы, примерно 50-70 грамм шерсти, Ваши золотые ручки.
Описание работы:
1. Изготовление выкройки изделия.
2. Для этого мы возьмем шаблоны заготовок для нашего изделия. Две выкройки варежки делаются одновременно.
3. Делаем раскладку шерсти в три слоя вдоль, поперёк, вдоль, чуть выступая за края выкройки. Выкладываем декор.
4. Поливаем сверху мыльным горячим раствором (можно тёплым или даже холодным), накрываем плёнкой и начинаем медленно поглаживать, что бы ни сместить слои шерсти и декор. Аккуратно переворачиваем шерсть с выкройкой и расправляем края.
5. Заворачиваем аккуратно края шерсти наверх. В районе пальцев делаем подрез ножницами и до конца всё подворачиваем.
6. Выкладываем три слоя, выступающие края шерсти (таких торчащих кончиков должно быть немного) потом завернём за выкройку, т.е. в сторону ладони.
7. Если варежки из 2-х цветов шерсти, то выкладка шерсти на стыках двух цветов производится тонкими кончиками шерсти навстречу друг другу, чтобы переход был плавным.
8. Закладываем прядку шерсти в районе пальца в две стороны.
9. Поливаем сверху мыльным раствором, накрываем сеткой и начинаем валять. Мы аккуратно как бы массируем, трем поверхность, преимущественно небольшими круговыми движениями, постепенно увеличивая давление. В принципе направление движений не очень важно, нужно только чтобы шерсть свалялась и чтобы свалялась аккуратно.
10. Валяем, разглаживаем, проверяем, чтобы лицо и изнанка не свалялись вместе, надевая варежку на руку. Так до тех пор, пока варежка почти не сядет по руке. Начнётся усадка шерсти, и выкройка начнёт скручиваться внутри варежек, её необходимо вынуть.
11. Отполаскиваем варежки в нейтральной воде. Для того, что бы шерсть хорошо отполоскалась в воду можно добавить уксус. Расправляем и высушиваем варежки.
12. Можно расшить бисером или бусинами.
После окончания работы проводится опрос:
1. Можно ли изделие усовершенствовать, украсить?
2. Безопасно ли изготовление и ис пользование этого изделия для окружающей среды: в процессе изготовления , при использовании?
Выводы: Обладая умениями валяния шерсти вы можете изготовить как очень простые вещи, например, бусы, так и очень сложные: сумки, картины, одежду. Все зависит лишь от вашего желания и фантазии!
Время, проведенное в таком совместном творчестве очень полезно для психики и для развития моторики ребенка. Если перед вами стоит проблема выбора оригинальных неповторимых подарков на Новый год – с нами вы сможете за короткое время создать подарки, которые долгие годы будут радовать ваших близких.
Для подведения итогов занятия прошу вас высказать свое мнение:
1. Понятна ли вам технологическая последовательность выполнения сувенира?
2. Научились ли вы технологии выполнения сувенира?
3. Понадобятся ли вам знания и умения, приобретенные на этом занятии, в дальнейшее вашей деятельности?