Команда Интеллектуалы школы №9 города Азова Ростовской области
Первый этап "Давайте познакомимся."
Выполнение плана работы:
2. Ответили на вопросы входной анкеты
3. Зарегистрировались на сайте http://letopisi.ru
4. Вставили на личную страничку карточку участника проекта -
5. Создали страницу команды.
6. Оформили страницу сборной команды.
8. Внесли страницу команды в список участников проекта. Ссылка на страницу.
9. Нанесли метку на коллективную карту. Ссылка на страницу.
Рекомендации:
- Регистрация каждого члена команды индивидуально! Оформление личной странички участника (см. на странице "Обсуждение участника") или:
- Создание страницы команды. Внимание! Название страницы должно соответствовать правилам Летописи.ру: не используем в названии аббревиатуры и кавычки; указание населённого пункта обязательно!
Можно воспользоваться инструкциями:
Второй этап проекта "Жемчужины Земли"
Выполнение плана работы:
1. Познакомились с природными и культурными объектами Всемирного наследия.
2.Ответили на вопросы викторины.
3. Собрали пазлы и определили объекты. Составили буклет из угаданных объектов.
Пазл 1 - Пирамида Хеопса
Пазл 2 - Монастырь Святой Екатерины
Оба объекта находятся в Африке, на территории ЕГИПТА.
5. Разработали экскурсионный маршрут.
6. Создали Google-карту Жемчужины Перу
7. Изучили маршруты других команд. Выбрали три наиболее понравившихся маршрута и написали на них рецензии.(Рецензии разместили на странице маршрута в разделе "Обсуждение").
Рекомендации:
1. Для изучения объектов можно использовать информацию сайтов:
- Всемирное наследие
- Энциклопедия "Вокруг света"
- Знаменитые объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО
- Фонд сохранения Всемирного наследия
2. Ответы на вопросы викторины присылаем до 20 февраля 2014 года.
3. Буклет размещаем на странице своей команды. Делаем ссылку на страницу 2 этапа проекта в раздел "Поле деятельности".
4. Для составления кроссвордов изучаем: Фабрику кроссвордов
5. Размещаем маршрут на отдельной Wiki-странице. Делаем ссылку на странице своей команды и на странице второго этапа проекта в разделе "Поле деятельности".
6. Помощник работы с Google-картами[1] или [Объяснение команды Чаганята]
7. Рецензия должна содержать:
- Общее впечатление о маршруте оппонента.
- Мнение об актуальности выбранного маршрута.
- Соответствие содержания заявленной теме.
- Целостность и грамотность подобранного материала.
- Полнота выбранных иллюстративных материалов и их соответствие маршруту.
- Общий вывод.
Буклет "Добро пожаловать в Египет"
Третий этап проекта "Жемчужины Земли"
Выполнение плана работы:
1. Познакомились с природными и культурными объектами Всемирного наследия на территории России.
2. Поучаствовали в создании совместной on-line газете "Жемчужины России"
3. Приняли участие в разработке коллективной презентации Культурное наследие России(Троице - Сергиева Лавра - Духовный центр России)
4. Разместили основные события истории и развития Троице - Сергиевой Лавры на ленте времени. "Троице-Сергиева Лавра"
6.Изучили Google-карты всех команд-участниц проекта, особо отметили карты команд "54 регион" и "Земляне".
7.Написали комментарии в таблицерецензирования.
Рекомендации:
1. Для изучения объектов можно использовать информацию сайтов:
- Гринпис России
- Всемирное наследие
- Энциклопедия "Вокруг света"
- Знаменитые объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО
- Фонд сохранения Всемирного наследия
6. Рецензия должна содержать: анализ соответствия содержания заявленной теме, анализ целостности и грамотности подобранного материала, общее впечатление о карте.
Четвертый этап"Малая родина - центр Вселенной."
Выполнение плана работы:
1. Изучили территорию своего края.
2. Выделили уникальные природные и культурные объекты.
3. Выбрали один объект и составили его описание. Работу оформили в виде Wiki-статьи. "АЗОВСКАЯ КРЕПОСТЬ"
4. Изучили работы других команд.
Рекомендации:
1. Создаем отдельную Wiki-страницу и размещаем работу. Делаем ссылку на страницу своей команды и на страницу четвертого этапа проекта в разделе "Поле деятельности".
2. Рецензии размещаем на Wiki-странице в разделе "Обсуждение".
3. Рецензия должна содержать:
- Общее впечатление о статье оппонента.
- Мнение об актуальности выбранного объекта.
- Соответствие содержания заявленной теме.
- Целостность и грамотность подобранного материала.
- Полнота выбранных иллюстративных материалов и их соответствие.
- Общий вывод.
Пятый Этап "Финишная прямая."
Выполнение плана работы:
1. Ответили на основополагающий вопрос проекта. синквейн "Какие они, "Жемчужины" Земли?"
2. Участники команды осуществили самооценивание, заполнили таблицу З-И-У-К (2 часть), оценили свой вклад в работу над проектом заполнили анкету
3. Руководители осуществили оценку деятельности команды "Интеллектуалы", заполнили анкету , провели рефлексию.
Рекомендации:
1. Синквейн размещаем на странице своей команды и делаем ссылку на страницу пятого этапа проекта в разделе "Поле деятельности".
Полезные ссылки
Синквейн "Какие они, "Жемчужины" Земли?"
Сроки подведения итогов с 15 по 20 мая 2014 года. Объявление результатов 20 мая 2014 года.