«Знакомство с профессией врача». НОД по развитию речи в средней группе
Цель: Познакомить детей с профессией врача в игровой форме. Задачи: 1. расширить кругозор и представление детей о профессии врача. 2. развить фантазию и творческие способности. 3. дать детям возможность примерить на себя роль врача и пациента. 4. в игровой форме помочь детям побороть страхи перед врачами. 5. развитие диалоговой речи, активизация словарного запаса. 6. развитие способностей детей взаимодействовать между собой в игровой форме. Материалы и оборудование: 1. Игровой чемоданчик врача. 2. Набор игрушечных медицинских инструментов. 3. Халаты и головные уборы. 4. Набор игрушечных лекарств. 5. Кукла «Айболит»
Воспитатель: Ребята! Попробуйте угадать, кто сегодня будет главным героем нашей игры? Кто на свете всех полезней, лечит от любых болезней? Кто всегда в халате белом занят самым нужным делом? Кто, лишь только вы войдёте, говорит: «Откройте ротик и скажите громко- «А-а-а! Не болит ли голова?» Кто заботливый и добрый? Ну конечно, это — … Дети: Доктор! Воспитатель: Правильно, ребята, молодцы! Сегодня нашем гостем будет добрый доктор. (Приносим большую куклу доктора, усаживаем на стульчик) А вы, ребята, знаете, зачем нужны врачи? (Лечат, помогают не болеть, выписывают лекарства, осматривают) Вы когда-нибудь ходили к врачу? (да) Кто-то из вас хочет стать врачом, когда вырастет? Давайте с вами представим, что мы в настоящей больнице. Среди вас есть врачи и пациенты. Сейчас мы считалочкой выберем двух врачей: Собрались мы поиграть, А кому же начинать? Раз, два, три! Врач сегодня будешь ты! Воспитатель: Вот и наши врачи. Они надевают халаты, головные уборы и берут чемоданчик с инструментами. А пациенты садятся на стульчики. Идет приём. Воспитатель: Утром рано добрый доктор Надевает свой халат, Моет руки чисто, с мылом, В кабинет зовет ребят. -«Как спалось, что беспокоит?» Спросит доктор малышей. И внимательно осмотрит Горло, носик у детей. Не страшны любые хвори Доктор спросит — отвечай. Он пропишет всем лекарства И с малиной вкусный чай. Измерять температуру И сердечка слушать стук Будет доктор на приёме, Доктор — детям добрый друг! Если зубки заболели Каждый к доктору спешит! Он поможет и страданья Ваши мигом прекратит. Ну а если будет нужно — Доктор сделает укол, И тогда, командой дружной Вновь сыграем в волейбол. Выпишет он нам лекарства, Принимай их без потех! Уже завтра мы, проснувшись Будем здоровее всех! Наши врачи слушают сердечко, осматривают ушки, глазки своих пациентов, измеряют давление. Интересуются: «Что болит, что беспокоит?». Выписывают лекарства и раздают его пациентам. Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое прививки? Зачем они нужны?
помогают не заболеть.
Воспитатель: Кому из вас делали прививку? Молодцы! Бояться прививок не нужно. Они наши помощники и защитники от вирусов. Ведь мы с вами не хотим болеть? Дети:
Воспитатель: Болеть в кроватке одному дома так скучно и неприятно! Гораздо лучше веселиться, играть и гулять вместе с друзьями, верно?
Да!Воспитатель: А сейчас, ребята, мы все вместе будем отгадывать загадки: Добрый врач из сказки Лечит всех зверей. Он под деревом сидит, Добрый доктор… Дети: Айболит! Бой микробам и бациллам: Моем ручки чисто с… Дети:Мылом! Педиатра ты не бойся, Не кричи, не беспокойся, Понапрасну ты не плачь, Это добрый детский … Дети: Врач!
Смерит он температуру И поможет нам понять, Можно ли идти гулять. Дети:Градусник! Доктор, но не для людей, А для птиц и всех зверей У него особый дар, Этот врач — … Дети:Ветеринар! Сможешь ты разгрызть и трубы Если будешь чистить… Дети:Зубы! Чтоб мир прекрасный наш Видеть во всех красках Нужно, что бы у ребят Не болели глазки. Если зрение плохое, Всё плывет, то и другое Выпишет на линзы лист Он зовётся… Дети: Окулист!
Нужно спортом заниматься И здоровья набираться! Наши лучшие друзья… Дети: Солнце, воздух и вода!
Для царапинок Аленки Есть всегда флакон… Дети: Зеленки!
Быть румяным и здоровым И с улыбкой на лице Нам помогут развиваться Витамины… Дети:Витамины А, В, С! Если горлышко болит Или может быть бронхит, Очень вкусное лекарство Врач пропить нам разрешит! Его любят даже мишки, Все девчонки и мальчишки! Дети:Малина и мёд!Воспитатель: Ребята, расскажите, вы узнали сегодня что-то новое о профессии «Врач»? Какие врачи бывают?
Педиатр -детский врач, Глазной -окулист, Зубной-стоматолог, в сказках — Добрый Доктор Айболит, Ветеринар — доктор животных.Воспитатель: Как нужно вести себя на приёме у врача?Дети:
Не бояться, плакать нет повода, отвечать на вопросы врача, дать возможность врачу осмотреть вас.Воспитатель: Что нужно делать, чтобы не заболеть?Дети:
Делать прививки, мыть руки перед едой, хорошо кушать, много гулять на свежем воздухе, заниматься спортом, делать зарядку, кушать фрукты — в них витамины.Воспитатель: А если, всё-таки, заболели? Что нужно делать и к кому обратиться?Дети:
Обратиться к врачу, принимать назначенные лекарства, пить горячий чай с малиной и молоко с мёдом.Воспитатель: Чтобы зубки не болели, что нужно делать?Дети:
Чистить зубки утром и вечером.Воспитатель: Молодцы, ребята! Не забывайте эти правила и вы всегда будете здоровы!
Знакомство детей с профессией врача в младшей группе
Саимя Туктарова Знакомство детей с профессией врача в младшей группе
Знакомство детей с профессией врача (младшая группа)
Цель: формирование представления о труде взрослых, а именно о профессии врача и её разнообразии.
1. Создать условия для представления детей о профессии врача и медсестры;
2. Дать представления детям о необходимости профессии врача и медсестры;
3. Развивать познавательный интерес;
4. Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Каждая профессия своеобразна, на основе которой развивается значимые качества. Но у детей дошкольного возраста нет чётких представлений о разнообразии трудовой деятельности взрослых. Не сформированы знания о конкретных действиях не которых профессий: не чётко представляют особенности работы врача, какие предметы необходимы врачу в работе.
Богат и разнообразен окружающий мир. В процессе ознакомления с окружающим миром, позволяет детям расширить знания о работах взрослых через знакомство с профессией врача и медсестра
Задача раннего формирования культуры здоровья актуальна.
Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно в дошкольном возрасте идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.
Экскурсия в медицинский кабинет.
Представление дошкольников о профессиях сотрудников детского сада (медсестры, развитие познавательных и творческих способностей, формирование интереса к труду взрослых и чувства ответственности при выполнении трудовых поручений.