В Карелии учителя малокомплектных школ объединились в ассоциацию
На августовском педагогическом совещании, которое по традиции прошло в столице республики перед началом нового учебного года, была создана Ассоциация учителей сельских малочисленных, малокомплектных школ. Таких учебных заведений в Карелии всего 19.
Было время, когда в целях оптимизации количество малокомплектных учебных заведений сокращалось. Так, за последнее десятилетие только в Пряжинском районе были закрыты пять сельских школ. Выстояли лишь те, кто открыл при себе дошкольные группы. Теперь они называются так: школа-сад.
Например, в Крошнозере сегодня всего 14 учеников, и на подходе ещё 9 малышей. Сдаваться не будем, заверяет директор Крошнозерской школы Ирина Богданова: у школы есть своё лицо. Лицо школы – это местный национальный колорит. Здесь ведётся большая краеведческая работа, много лет поддерживаются побратимские связи с соседями – финнами. Есть свой учебный этнографический музей. Все дети изучают родной язык – язык карелов-ливвиков, что издавна заселяли Крошнозеро, где на улицах до сих пор можно услышать карельскую речь.
О надбавке к зарплате за знание карельского языка учитель Нина Петровна Бармина узнала из новостей. Конечно, обрадовалась: ведь 30 лет она работала почти на энтузиазме, как многие её коллеги. Но только надбавка не решит проблему сохранения языка, считает учитель карельского языка Крошнозерской школы: самое главное – это устаревшая учебно-методическая база, 21 век – век компьютерных технологий, а дети занимаются по старым учебникам.
Современные требования к школе часто далеки от жизни, считает педагог Владимир Неронов. По новым требованиям, отсутствие оборудованного спортзала в школе может стать основанием для её закрытия. Но кто сказал, что озеро в деревне и природа вокруг – это не условия для того, чтобы научиться ориентироваться в лесу, плавать, грести на лодках, ходить на лыжах? Уже много лет, кроме основных предметов – истории, географии — учитель Крошнозерской школы Владимир Неронов занимается с ребятами туризмом, проводит летние скаутские лагеря. Он – сторонник комплексного использования возможностей школы: совместили с детским садом – уже хорошо, говорит Владимир. Меньше чиновников, меньше тратится бюджетных средств. На базе школы также можно обучать компьютерной грамотности пожилых людей, и даже организовать курсы печников. А пока Владимир помогает установить печь в школьной столовой: к учебному году приобрели новую энергоэкономичную плиту с духовкой.
В Улелегскую школу того же Пряжинского района к началу учебного года привезли сухие туалеты "Популит 300". Это стало событием: много лет туалеты были на улице. Учителя растерялись: туалеты такой конструкции в школе не установить без постройки нового здания. А средств у школы и на ремонт старого помещения не хватает. Смогли к учебному году застелить новый линолеум в классах. Но полы в столовой так и остались неотремонтированными. Правильно было бы построить новую школу, а не ремонтировать старое здание 1973 года постройки, считает директор Улелегской школы Жанна Власова.
Улелегская школа тоже малочисленная: 17 учеников. Угроза закрытия была реальной много лет. Но педагогический коллектив смог выстоять – так же, как крошнозерцы, открыли дошкольную группу. Боялись, что родители не приведут детей, не смогут платить, ведь в посёлке безработица. Но в итоге желающих в дошкольной группе больше, чем могут принять. За это время с помощью родителей отстроили игровую площадку. Школа стала центром жизни посёлка, она и клуб, и концертная площадка, и место встречи жителей, и поселковая библиотека. И теперь местные жители сами отстаивают школу: если будут ликвидированы школы в лесных посёлках, это будет означать и полную ликвидацию самих посёлков.
Проблему сохранения маленьких сельских школ как проблему сохранения самих деревень понимает и администрация Пряжинского района. Это ещё и вопросы сохранения здоровья детей, а главное — соблюдение конституционного права каждого ребёнка на получение образования. Начальник отдела образования администрации Пряжинского района Татьяна Сеппянен много лет боролась за изменения в законе об оптимизации образования, что позволило сохранить финансирование в малочисленных школах. Сейчас чувствуем себя более спокойно с точки зрения материальной поддержки, республиканского финансирования, говорит Татьяна Сеппянен.
Какие бы потрясения не испытывала система школьного образования, а на пришкольном участке Святозерской сельской школы жизнь не прерывается. К новому учебному году здесь выращен руками учеников и педагогов традиционный урожай. Моркови, свеклы, картофеля хватит, чтобы всю зиму в школьной столовой были свои витамины. Так было всегда. Давняя традиция не прервалась, хотя и поле, и учащихся в школе стало значительно меньше. Впервые за последние 13 лет у директора Зинаиды Атикайнен накануне учебного года нет сомнения в том, что школа будет жить. Как и берёзовая аллея, посаженная святозерскими выпускниками.