Тесты по русскому языку для промежуточного контроля знаний учащихся тест по русскому языку (7 класс) на тему
Тесты по русскому языку для промежуточного контроля знаний. Тесты предназначены для учащихся 5, 6, 7классов.
Скачать:
ВложениеРазмер 5._1variant.docx 20.6 КБ 5.2var.docx 17.15 КБ 6.1.docx 19.87 КБ 6.2.docx 19.87 КБ 7.1.docx 21.12 КБ 7.2.docx 20.54 КБПредварительный просмотр:
5 класс Первый зачет
1. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется И?
2. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется Е?
1) лечиться в госпитал.
2) щётка для стирк.
3) расположение батаре.
4) отъехать от площад.
3. В окончании какого прилагательного пропущена буква И?
1) на нижн..й ступени
2) на верхн..ю строчку
3) мудрейш..м высказыванием
4) перед последн..й встречей
4. В окончании какого прилагательного пропущена буква Е?
1) гибк..ми ветвями
2) о собачь..й преданности
3) с лёгк..м волнением
4) за дальн..м лесом
5. В окончании какого прилагательного пропущена буква Я?
1) о древн..й мудрости
2) в зимн..м сиянии
3) на ближн..ю акацию
6. Укажите вариант ответа, в котором НЕ с глаголом пишется слитно:
1) нельзя его (не)волить
7. Укажите вариант ответа, в котором НЕ с глаголом пишется слитно:
8. Укажите вариант ответа, в котором НЕ с глаголом пишется слитно:
1) (не)был в школе
9. Укажите тот вариант ответа, где выделенное слово является подлежащим.
1) Солнце светило сквозь ВЕТВИ сосен.
2) Есть ГОРОД, который я вижу во сне.
3) Все гости усердно хвалили яблочный ПИРОГ, и вскоре на большом фарфоровом блюде остались одни крошки.
4) Но какую же РАДОСТЬ испытает мой папа?
10. Укажите тот вариант ответа, где выделенное слово является дополнением.
1) За справедливостью ДИМА всегда обращался к бабушке.
2) Радости и трагедии, открытия и сражения, происходившие в разные годы и эпохи, перемешались с голове, путались, наскакивали друг на друга.И все же Дима, вздохнув, принялся за второй ТОМ.
3) Бабушка ОЧЕНЬ любила нас воспитывать. Но делала это как-то по-своему.
4) «А сын моей соседки научился варить суп», – говорила бабушка, и я должен был понять, что мне ТОЖЕ не мешало бы этому научиться.
11. Укажите тот вариант ответа, где выделенное слово является определением.
1) «А Коля, который вместе с тобой окончил медицинский институт, стал заведующим отделением», – сообщала она папе. И папа должен был сделать вывод, что ему тоже не мешало бы стать ЗАВЕДУЮЩИМ.
2) Я учусь в той же школе, где когда-то учились мама и папа. Папу почему-то никто не запомнил. А маму запомнили МНОГИЕ.
3) Два года назад мне удаляли гланды. «ЧЕПУХОВАЯ операция!» – говорили все. Но я как-то этого не почувствовал.
4) Хирург причинял мне ужасную боль, и я должен был бы его ненавидеть, а я относился к нему прямо-таки С ВОСХИЩЕНИЕМ.
12. Укажите предложение с однородными подлежащими:
1) С доброй старушкой делила осиротевшая женщина своё большое горе и малые радости. (Коковин Е.)
2) Длинными седыми бородами лишайников обросли сучья и стволы деревьев. (Соколов-Микитов И.)
3) Представьте широкую реку, залив или море.
13. Укажите предложение с однородными сказуемыми:
1) Танюшка схватила рыжую сухую ветку и быстро разворошила край муравейника. (Воронкова Л.)
2) В праздники станция украшалась разноцветными флагами и вымпелами.(Коковин Е.)
3) Из-за заборов, из калиток вылетали обрадованные ребятишки. (Гайдар А.)
14. Укажите предложение с однородными сказуемыми, связанными союзом И:
1) Молчаливость и тишина сменились неожиданным оживлением. (Коковин Е.)
2) Катя невозмутимо запела тоненьким голоском и пошла по лесу. (Воронкова Л.)
3) Давно перестали петь соловьи, и кукушка в лесу примолкла. (Воронкова Л.)
15. Укажите простое предложение с однородными членами:
1) Берега понижались постепенно, а река всё расширялась. (Куприн А.)
2) Папа поужинал и засел за свои чертежи, а я засел делать уроки. (Носов Н.)
3) Вышла мать Павлика, прогнала Вовку, а сына увела домой.(Коковин Е.)
16. Укажите простое предложение с однородными членами:
1) Кирилка усмехнулся, но охотно взялся за хлеб. (Коковин Е.)
2) Кирилка редко бывал здесь, но водная станция ему очень нравилась. (Коковин Е.)
3) Команда упрашивала меня сойти в шлюпку, но я отказался покинуть мостик. (Коковин
17. Вставьте, где нужно пропущенные буквы
Сер….ёзная опас…ность, об… ед…ниться с друз…ями, пис..мо мал…чика , счас..ливое де…ство, под..ехать к мосту, люблю кос…бу, с…едобный гри. вз…ерошенные вороб…и, лё…кие облака, спускаться с параш…том, необ…ятные просторы, в…ются над степ…ю, журч…ние руч…я, необ…ятный мир комп…ютеров, персонал…ный комп….ютер.
Предварительный просмотр:
5класс. Первый зачет
1. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется Е?
1) без задней мысл.
2) отойти от берёзк.
3) ошибиться в задани.
2. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется И?
1) к поющей молодёж.
2) отдыхать в деревн.
4. В окончании какого прилагательного пропущена буква И?
1) вчерашн..ми новостями
2) о сыновн..м долге
3) без син..го платка
4) в утренн..м тумане
5. В окончании какого прилагательного пропущена буква О?
1) за долг..ю зиму
2) в глубок..м овраге
3) в холодн..ю воду
4) от ласков..х лучей
6. В окончании какого прилагательного пропущена буква И?
1) на ранн..м завтраке
2) глубок..ми сугробами
3) до крайн..й степени
4) весенн..й капели
7. Укажите вариант ответа, в котором НЕ с глаголом пишется слитно:
8. Укажите вариант ответа, в котором НЕ с глаголом пишется слитно:
2) шторм (не)истовствует
3) (не)сдержишь слово
9. Укажите вариант ответа, в котором НЕ с глаголом пишется слитно:
2) (не)собрать коллекции
3) (не)торопись в музей
4) (не)взлюбить невозможно
10. Укажите тот вариант ответа, где выделенное слово является подлежащим.
1) – Нам с папой НИЧЕГО не присылали из школы? – спросила мама. Я попытался неопределенно развести руки в стороны. Но она повторила: – Нам ничего не присылали?
2) – Ах да! Вспомнил! Вам прислали открытки. Я их по РАССЕЯННОСТИ сунул в портфель. В тот день была контрольная работа и я как-то…
3) Я протянул маме открытки. Но она даже не взглянула на них: она не могла оторвать глаз от МЕНЯ!
4) – Забыл! Не обратил внимания! Это хуже всего. Потому что говорит о твоем равнодушии. ОНО меня убивает! Неужели ты не понимаешь, какое удовольствие доставила бы мне встреча с друзьями? Которых я не видела столько лет!
11. Укажите тот вариант ответа, где выделенное слово является обстоятельством.
1) – ЧТО же ты натворил, если так боялся нашего появления в школе?!
2) Мама, не снимая пальто, даже не расстегнув его, ТЯЖЕЛО опустилась на стул.
3) – Ну хорошо. МНЕ ты не пожелал доставить радость. Но подумал бы об отце! Неужели и он тебе безразличен? Что я мог ей ответить?
4) К счастью, в этот момент в комнату вошла бабушка и сказала: – А сын моей соседки опять получил ПЯТЁРКУ. И научился варить компот!
12. Укажите тот вариант ответа, где выделенное слово является сказуемым.
1) – Вот когда у тебя опять БУДЕТ приступ мигрени, – сказал я, – вызывай не врача, а этого своего… виолончелиста! Пусть он тебе поможет!
2) – Добиваются же люди таких успехов, как Серёжа Потапов! – причитала бабушка, уже НАТЯГИВАЯ пальто.
3) Через несколько дней, СОБИРАЯСЬ в школу, я услышал в программе передач, что Сергей Потапов будет выступать вечером по телевизору. К счастью, кроме меня, этого никто не услышал.
4) Ещё через неделю я обнаружил, что Сергей Потапов собирается выступать по радио. За пятнадцать минут до его ВЫСТУПЛЕНИЯ я разложил тетради на кухне, где у нас стоит радиоприёмник.
13. Укажите предложение с однородными дополнениями:
1) Татьяна Петровна подняла тряпку и сняла крышку. (Коковин Е.)
2) Долго и внимательно изучал Юрий модель гоночной яхты деда Андрея.(Коковин Е.)
3) Михаил Степанович вытащил из шкафа деревянную резную шкатулку с пуговицами, крючками и нитками. (Коковин Е.)
14. Укажите предложение с однородными обстоятельствами:
1) Аграфена быстро убрала самовар и стаканы. (Пермитин Е.)
2) Над морями и широкою степью, над светлыми реками и синими лесами летят на свою родину весной журавли. (Соколов-Микитов И.)
3) А на берегу уже гремели цепью и вёслами взрослые. (Савин В.)
15. Укажите предложение с однородными определениями:
1) Я узнаю лебедей, их белые крылья, длинные вытянутые шеи. (Соколов-Микитов И.)
2) Через тёмный лес, через глухие овраги пробирается с добычею старый волк. (Соколов-Микитов И.)
3) Побежали по дорогам весёлые, говорливые ручейки. (Соколов-Микитов И.)
16. Укажите предложение с однородными членами:
1) Порхают над цветами бабочки, резвятся стрекозы. (Соколов-Микитов И.)
2) Растут, резвятся бойкие волчата. (Соколов-Микитов И.)
3) Огоньки в траве давно погасли, пришел июльский безоблачный полдень. (Крапивин В.)
17. Спишите. Вставить где надо пропущенные буквы
Слыш..тся изд…лека, т…ржественный марш…, праз…. нич…ный с…лют, рап…рт д…журного, приве…ствовать г…стей, обр…щаться к г…роям, сер…ёзно г…товит…ся, помощ… взрослым, школьная ол…мпиада, прибл…жаться к цел….
Предварительный просмотр:
6класс. Зачет №1 Вариант №1
1. В каком слове пропущена буква А?
1) прик. сновение
2. В каком слове пропущена буква О?
3. В каком слове пропущена буква А?
4. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
1) расст. лать скатерть
3) проб. рался сквозь заросли
4) выд. рать листы
5. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?
1) бл. снуть на солнце
2) зат. реть пятно
3) зам. рли в ожидании
4) соб. раться в поход
6. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:
И отсвет завоевания Кавказа русскими коснулся городка - где-то здесь в великой печали жил пленный Шамиль и горцы, которые его сопровождали. Они слонялись по узким улочкам, и их безумный тоскующий взор напрасно искал на горизонте гряду гор. (Железников В.)
7. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:
И в этой кутерьме Ленка целыми днями носилась по городу. Она не уставала удивляться странностям жизни: грачи улетали, чтобы обязательно вернуться; паром вытаскивали из воды, чтобы весной вновь опустить на реку; деревья опадали, чтобы снова обрасти молодыми и крепкими листьями. Вот такая у нее была славная и интересная жизнь.(Железников В.)
8. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:
Когда повезёт побывать у моря, мы не только купаемся, загораем, но и находим время собрать горстку обточенных волнами камушков. Зачем? Да просто так, ради забавы. (Шпагин М.)
9. Выпишите из текста слово, в котором правописание приставки зависит от её лексического значения :
Изредка щетина на щеках у Гилярова топорщилась и прищуренные глаза смеялись. Так было, когда Гиляров произнес перед нами речь о познании самого себя. После этой речи у меня появилась вера в безграничную силу человеческого сознания. (К.Паустовский)
10. Выпишите из предложения слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «На конце приставки пишется буква С, обозначающая глухой согласный звук, если после приставки следует глухой согласный»:
Извилистые щели, все больше сужаясь, врезаются в литые стены хребта, и из невидимых глубин, как ворчание разъяренного зверя, доносится угрожающий рокот потоков, ниспадающих каскадами с бешеной высоты. (Г.Федосеев)
11. Из текста выпишите слово с неизменяемой приставкой, в которой при произношении происходит оглушение :
Неподалеку от поповского дома, обшитого тесом, за кустами черемухи виднелась аккуратная избушка с новой крышей из дранки. Поближе к речному спуску стоял сарайчик с закопченными стенами. Около него валялись принадлежности кузнечного мастерства. (Н.Никитин)
12. Выпишите из текста слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «На конце приставки пишется буква З, обозначающая звонкий согласный звук, если после приставки следует звонкий согласный»:
А ветер еще пуще ревет. Кедр качнулся больше, чем следовало, и в испуге замер, будто увидел под собою бездонную пропасть. И все же устоял. Но у него уже не осталось прежней твердости, что-то внутри молча надломилось. (Г.Федосеев)
13. Выпишите из текста слово с неизменяемой приставкой:
Парнишка что-то бурчит в ответ и в избе опять становится тихо. Только ветер по-прежнему стучит скрипучею ставней. (Г.Федосеев)
14. Укажите способ образования слова «подразнить».
15. Укажите способ образования слова «современный».
16. В каком слове нет соединительной гласной?
2) зерн. хранилище
3) врем. исчисление
17. В каком слове на месте пропуска пишется О?
1) сорок. дневный
4) камн. дробилка
18. В каком слове на месте пропуска НЕ пишется Е?
19. В каком слове на месте пропуска пишется буква О?
20. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
3) нет гвардейц. в
4) зарос камыш. м
21. В каком слове на месте пропуска пишется буква У?
1) книги много знач. т для меня
2) хирурги леч. т
3) девушки маш. т платком
4) больные дыш. т тяжело
22. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ю?
1) белки корм. тся орехами
2) растения стел. тся
3) воробьи ссор. тся
4) рыбаки заготов. т снасти
23 . В каком слове на месте пропуска пишется буква У?
2) вскоч..т всадники
3) полож. т книги
4) ветки хлещ. т по лицу
24. В каком глаголе на месте пропуска пишется буква Е?
4) грез. ли о счастье
25. В каком глаголе на месте пропуска пишется буква И?
26. В каком глаголе на месте пропуска пишется буква Е?
1) зате. ли ссору
27. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется И?
28. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется Е?
1) лечиться в госпитал.
2) щётка для стирк.
3) расположение батаре.
4) отъехать от площад.
29. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется Е?
30. В каком слове на месте пропуска пишется Ы?
3) черепаший панц. рь
31.Прочитайте текст. Напишите сочинение «Что такое материнская самоотверженность»(5-8 предложений)
Жила белка в лесу, ни о чем не тужила. Никто ее не беспокоил. Спала она на ветке большой ели. Никогда не заботилась ни о ком, только о себе. Прошло время, у нее появились бельчата. Теперь белка никуда от них не уходила. Наступила зима. В лесу начались обвалы. Однажды тяжелый ком снега обрушился с вершины дерева на крышу жилища белочки. Белка выскочила, а ее беспомощные дети оказались в ловушке. Некуда бежать. Не к кому обратиться за помощью. Никто не спасет бельчат. Никакой надежды на помощь. Белка быстро принялась раскапывать снег. Круглое внутреннее гнездо из мягкого мха осталось целым. Никогда лесная жительница не была так счастлива. Ничто больше не омрачит ее радости. (110 слов)
Предварительный просмотр:
6 класс. Зачет №1. Вариант №2
1. В каком слове пропущена буква О?
2) неприк. саемый
2. В каком слове выбор гласной в корне не подчиняется общему правилу?
3. В каком слове пропущена буква А?
1) зар. сли тростника
2) зар. сли травой
3) отр. сли волосы
4) отр. сли производства
4. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
1) наб. рать союзников
2) подж. гать дома
3) ст. реть линию
5. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?
1) ум. рающий лебедь
2) переб. рёт крупу
3) оп. реться на друга
4) забл. стеть на свету
6. Выпишите из предложения слово с чередующейся гласной в корне:
Так дом стоял себе и стоял, всегда переполненный людьми, хотя мужчины Бессольцевы, как и полагалось, уходили на разные войны и не всегда возвращались.(Железников В.)
7. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:
В лесу было очень много людей. Брели старики, опираясь на палочки. Шли целые семьи. Маленьких детей вели за руки или несли на плечах. Одни плакали, другие молчали, третьи разговаривали. (Рысс Е.)
8. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:
Лесной домик стоял в стороне от дороги. Тропинка, которая вела к нему, давно заросла травой. Соломин и сам чуть не заблудился, а не бывавшему тут человеку ни за что бы сюда не добраться. (Рысс Е.)
9. Выпишите из текста слово с приставкой, правописание которой определяется ударением :
Теперь нас окружает густой непролазный стланик, прикрывающий крупную россыпь. Стволы так густо переплетены, что даже лиственницам здесь негде поселиться, и они, чтобы прорваться вперед, обходят заросли высоко по склону. (Г.Федосеев)
10. Выпишите из текста слово, в котором правописание приставки зависит от её лексического значения:
Каменные столбы, точно истуканы, возвышаются над развалинами. Какому страшному разрушению подвергся хребет, вернее, его южный склон! Но создается впечатление, будто эта грандиозная работа не была доведена до конца, что-то помешало намеченному плану. Часть скал осталась нетронутой. Они теперь возвышаются над обломками, как бастионы, преграждая нам путь к вершине. (Г.Федосеев)
11. Из текста выпишите слово с неизменяемой приставкой, в которой при произношении происходит озвончение:
Постоянно увлажненная почва покрыта валежником да обломками отживших и сваленных бурей деревьев. Нет там звериных троп. (Г.Федосеев)
12. Выпишите из предложения слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «В приставках на –З и –С перед звонкими согласными пишется З, а перед глухими согласными – С»:
На месте недавнего жилья осталось большое пепелище, изломанные нарты, заботливо сложенные пирамидой, да надпись на толстой лиственнице о пребывании здесь экспедиции. (Г.Федосеев)
13. Из текста выпишите слово с неизменяемой приставкой, в которой при произношении происходит озвончение:
Гурьяныча не узнать. Куда девалась его старость! Как только он почувствовал под ногами лыжи, сразу исчезла сгорбленность, он стал легким, подвижным, и мы с Пашкой еле поспеваем за ним. (Г.Федосеев)
14. Укажите способ образования слова «кое-кто».
15. Укажите способ образования слова «невысокий».
16. В каком слове на месте пропуска пишется Е?
4) жизн. описание
1 7. В каком слове на месте пропуска пишется Е?
3) снег. очиститель
4) песн. творчество
18. В каком слове на месте пропуска пишется О?
1) свеж. мороженый
2) писч. бумажный
19. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
1) увитый плющ. м
20. В каком слове на месте пропуска пишется буква О?
21. В каком слове на месте пропуска пишется буква Я?
1) друзья дар. т радость
2) родители колебл. тся
3) гуси щипл. т траву
22. В каком слове на месте пропуска пишется буква Я?
1) герои бор. тся до конца
2) кошки лаз. т по деревьям
3) работники мел. т зёрна
4) провинившиеся ка. тся
23. В каком слове на месте пропуска пишется буква А?
1) малыши лепеч. т
2) дети пряч. т игрушки
3) тревож. т известия
4) они маж. т грязью
24. В каком глаголе на месте пропуска пишется буква А?
1) много знач. ла
2) сосредоточ. лась
25. В каком глаголе на месте пропуска пишется буква И?
2) сброс. ли сверху
4) леле. ли надежду
26. В каком глаголе на месте пропуска пишется буква Е?
3) мет. л в начальники
27. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется Е?
1) без задней мысл.
2) отойти от берёзк.
3) ошибиться в задани.
28. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется Е?
1) уступать в скорост.
2) изменения в расписани.
3) рисовать в альбом.
4) без фруктовой карамел.
29. В каком варианте ответа на месте пропуска в окончании пишется И?
1) к поющей молодёж.
2) отдыхать в деревн.
30. В каком слове на месте пропуска пишется Ы?
2) новый ц. линдр
3) ц. рковое представление
4) пушистый ц. плёнок
31.Прочитайте текст. Напишите сочинение «Что такое материнская любовь»(5-8 предложений)
Жила белка в лесу, ни о чем не тужила. Никто ее не беспокоил. Спала она на ветке большой ели. Никогда не заботилась ни о ком, только о себе. Прошло время, у нее появились бельчата. Теперь белка никуда от них не уходила. Наступила зима. В лесу начались обвалы. Однажды тяжелый ком снега обрушился с вершины дерева на крышу жилища белочки. Белка выскочила, а ее беспомощные дети оказались в ловушке. Некуда бежать. Не к кому обратиться за помощью. Никто не спасет бельчат. Никакой надежды на помощь. Белка быстро принялась раскапывать снег. Круглое внутреннее гнездо из мягкого мха осталось целым. Никогда лесная жительница не была так счастлива. Ничто больше не омрачит ее радости. (110 слов)
Предварительный просмотр:
7 КЛАСС. Зачет №1 Вариант №1
1. В окончании какого причастия пропущена буква И?
1) в строящ. мся цехе
2) у плещущ. гося моря
3) в рокочущ. м шуме
4) с выдающ. мся ученым
2. В окончании какого причастия пропущена буква Е?
1) льющ. мся светом
2) с лечащ. м врачом
3) о надвигающ. мся циклоне
4) сгибающ. хся колосьев
3. В окончании какого причастия пропущена буква И?
1) на образовавш. мся болоте
2) танцующ. м шагом
3) расстилающ. йся тучи
4) усиливш. гося шума
4. В каком причастии пишется окончание –ОГО-?
2) у разгоревш. ся костра
3) подрубленн. дерева
4) у обугливш. ся пня
5. Укажите предложение, в котором есть действительное причастие:
1) Было тихо, в окно веяло запахом накаленных крыш. (Ю.Бондарев)
2) Позади высится холодная каменная стена сарая, отделяющего меня от внутреннего двора.
3) В раскрытое окно тек сухой жар июльского утра. (Ю.Бондарев)
4) Тропинка, усеянная выступами скользких корней, то падала, то взбиралась на склон.
6. Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие:
1) Всматриваясь в странный светящийся полумрак, Мария узнавала почти всех хуторян.
2) В узком проходе, ведущем с внутреннего двора к моему посту, послышались быстрые шаги. (В.Беляев)
3) Растущий у самой воды тополь протянул над плотиком длинную могучую ветвь.
4) Грэй вышел из чащи в кустарник, разбросанный по скату холма. (А.Грин)
7. Укажите предложение, в котором есть действительное причастие настоящего времени:
1) Глянул подслеповатый месяц, из тьмы шагнули бледные кусты, поникшие в росе.
2) В двух шагах от мальчика зашумели ветви, раздвигаемые руками. (А.Куприн)
3) Грэй лег у костра, смотря на отражавшую огонь воду. (А.Грин)
4) Ароматная, тающая во рту земляника обострила ощущение голода, к тому же хотелось пить.(Л.Бородин)
8. Укажите предложение, в котором есть два страдательных причастия:
1) В потемневшем небе послышался ровный гул летящих куда-то тяжелых бомбардировщиков.(В.Закруткин)
2) На увядших космах пырея, который обильно покрыл междурядья неполотой кукурузы, лежала утренняя роса.(В.Закруткин)
3) Черный дом с просторной, открытой ветрам террасой был совсем не похож на веселые, многоцветно раскрашенные домики соседей. (В.Железников)
4) Привлекаемые звуками трубы и видом шагающего по деревне отряда, деревенские мальчишки и девчонки сбегались со всех сторон. (А.Рыбаков)
9. Укажите предложение, в котором выделенное слово НЕ является причастием:
1) Прямо передо мной на деревянных столбах туго НАТЯНУТА колючая проволока.
2) Над головой ЗВЕНЯЩЕ тикал будильник. (Ю.Бондарев)
3) Море отражало огни фонарей и было УСЕЯНО массой жёлтых пятен. (М.Горький)
4) Там, за облаками, небо было ЗАЛИТО ярким солнечным светом. (И.Сыроваткин)
10. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется одна буква Н:
1) нечая. ая оговорка
2) освещё. ый зал
3) заколдова. ый лес
11. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется одна буква Н:
1) изране. ый человек
2) лише. а удовольствия
3) занавеше. ое окно
4) сожжё. ое письмо
12. Укажите предложение без пунктуационной ошибки.
1) Сашка молча показал на, заросшее кустами и осокой, наше небольшое озерко.
2) В широкой, ещё залитой легким туманом, лощине отец вдруг останавливает лошадь.
3) После выстрела, прогремевшего на всю округу, с ёлки дождём посыпалась хвоя, но птица не падала.
4) С величайшим волнением я прицелился в птицу сидевшую над моей головой
13. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1) Много глухарей убил я на глухариных токах, множество ночей провел в лесу у костра, веселящего сердце каждого настоящего охотника, знающего и любящего лесную природу.
2) Охотничьими богатствами славились скупленные им лесные имения, находившиеся под управлением отца.
3) В одном из имений, носившем название Мой Удел был дупелиный ток.
4) Ночью мы сидели в шалаше, накрытом камышом и осокой.
14. Укажите предложение без пунктуационной ошибки.
1) От Егорыча приезжавшего летом в город, я узнал о судьбе знаменитого глухариного тока.
2) В глубине этого покинутого дятлом дупла оказался склад продовольствия.
3) Обнаруженная лесорубами, кладовая принадлежала какому-то запасливому хищнику, имевшему в лесу много таких складов.
4) Маленькая ласка, промышляющая на земле под корнями вряд ли решится забраться под вершину высокой гладкой осины.
15. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Я хорошенько рассмотрел плотно прижавшегося к стволу ёлки сыча-воробья и быстро накрыл его шапкой.
2) Обитавший в дупле, маленький разбойник приносил и хозяйственно складывал свои продовольственные запасы.
3) К месту охоты мы мчались на хорошо откормленных, мотавших гривами и бодро фыркавших на морозе лошадках, запряжённых в розвальни и возки.
4) Потревоженных дровосеками, залёгших в новом месте зверей нашли и облаяли собаки.
16. Укажите предложение, в котором НЕ с причастием пишется раздельно.
1) За чёрной (не)замёрзшей рекой белела даль. (Бек А.)
2) Вдруг лыжня круто свернула вправо к опушке, пересекла большую поляну и уткнулась в (не)прикрытую снегом россыпь. (Куликов А.)
3) В (не)осевшей пыли мы проскакиваем дорогу, скрываемся в лесу. (Бакланов Г.)
4) Когда Никола разбудил меня, (не)заходящее солнце передвинулось на восток
17. Укажите предложение, в котором НЕ с причастием пишется слитно.
1) По весенней, ещё (не) просохшей дороге мы ехали на беговых дрожках.
2) Мальчишка смотрит (не)мигающими глазами на сестрёнку, что-то ей шепчет, показывает на пальцах какую-то фигурку. (Федосеев Г.)
3) Снег вокруг лежал чистый-чистый, никем (не)топтанный.(Богданов Н.)
4) Всё на месте, ничто (не)сдвинуто. (Стрелкова И.)
18. Укажите предложение, в котором НЕ с причастием пишется раздельно.
1) Впереди, из темноты, доносились крики и ауканье ребят, громкий смех Зины Кругловой, обиженное бормотанье Кита, (не)годующий голос Бяшки. (Рыбаков А.)
2) Но волчица убегала за добычей подальше, оставляя для подрастающих волчат (не)тронутыми богатые охотничьи угодья. (Зверев М.)
3) Жизнь на дрейфующем «Ямале» была заполнена неустанной разнообразной работой, (не)оставлявшей времени для уныния или паники. (Платов Л.)
4) Потом, через полчаса, когда он [Корнилов] уже верно спал и проснулся от скрипа двери, вошёл Потапов в галошах на босу ногу, в (не)заправленной рубахе и встал над ним.
19. Укажите предложение, в котором НЕ с причастием пишется слитно.
1) Он [Петруха] был бы, наверное, (не)причесан, если бы не стрижка под короткий ежик.
2) Отрепья, делавшие вид, что они серьезно прикрывают его [Гараськи] тощее тело, были все в грязи, ещё (не)успевшей засохнуть. (Андреев Л.)
3) Видимо, в доме Афанасьевых (не)принято было касаться этой печальной темы.
4) Но Тихон Ильич, точно назло кому-то, все держал и держал на жаре и в пыли (не)проданных лошадей, все сидел на телеге. (Бунин И.)
20. Укажите, какое сочетание слов является причастным оборотом в приведённом ниже предложении.
По лугам дул ветер, а в лесах стояла похрустывающая ледком сумрачная тишина.
1) похрустывающая тишина
2) похрустывающая сумрачная тишина
3) похрустывающая ледком
4) похрустывающая ледком тишина
21. Укажите, какое сочетание слов является причастным оборотом в приведённом ниже предложении.
Я вскрыл конверт, прочёл несколько слов, написанных дрожащей старческой рукой.
1) написанных рукой
2) слов написанных рукой
3) слов написанных дрожащей старческой рукой
4) написанных дрожащей старческой рукой
22. Укажите, какое сочетание слов является причастным оборотом в приведённом ниже предложении.
Мерцалов нащупал довольно толстую верёвку, служившую ему поясом. (Куприн А.)
1) служившую поясом
2) служившую ему поясом
3) верёвку служившую поясом
4) верёвку служившую ему поясом
23. Укажите, какое сочетание слов является причастным оборотом
Сверкающие на солнце капли этого дождя похожи на крупные слезы.(Паустовский К.)
1) сверкающие на солнце капли
2) сверкающие капли
3) похожи на слёзы
4) сверкающие на солнце
24.Прочитайте текст и выполните задания. Любовь к книге прививается с детства. В доме должны быть книги – они освещают жилище. Книге предназначено быть спутником человека. Книжный шкаф в комнате не просто собрание книг, пусть даже отлично изданных, это то, чем живешь, что учит и ведет за собой. Ведь даже в гости приглашаешь именно тех, с кем испытываешь потребность общения.Книги, как и друзей, надо избирать глубоко по душевной склонности, памятуя, то именно книге свойственно особое постоянство: любимая книга не изменит и вернется именно в ту минуту, когда человек особенно нуждается в поддержке.
-Напишите сочинение (8-10 предл.) «Зачем человеку нужны книги?»(пересказ оценивается 2)