Урок по теме "Птицы Алтая. Охрана птиц."
Природа – это уникальная книга.Ее тираж – один экземпляр! Только один! И поэтому, читая ее,Нужно беречь каждую страницу!
ПТИЦЫКласс птиц - одна из наиболее удивительных и прекрасных страниц книги природы.
Птицы всегда вдохновляли человека.
Нас пленит их красота, чарует пение, восхищает способность к полету.
Птиц можно увидеть на картинах художников.
Алексей Саврасов «Грачи прилетели» 1871г
«Мальчик, тоскующий об умершей птичке» Василий Тропинин 1829г
В музыкальных произведениях можно услышать заливистые трели птиц .В опере римского – Корсакова «Снегурочка» использованы голоса кукушки, дрозда и снегиря.
Всю свою жизнь Леонардо да Винчи был буквально одержим идеей полета.«Сравнивать птиц и людей просто нельзя. Люди такие неловкие! Сколько они ни учатся, летать ни один из них не умеет»Френсис БернетС давних времен человечество пытается подняться в воздух с помощью искусственных крыльев.
Авиаконструкторы изучают и используют в своей работе такие особенности полета птиц как маневренность, экономичность. Синица расходует всего 1 г жира на 100км пути.
1893г Джудсон запатентовал застежку молнию – аналог пера птицы
В столице Сенегала городе Дакаре построен театр природным аналогом которого явилось яйцо птицы.
Можно приводить массу примеров удивительных историй и открытий , связанных с изучением птиц.И все же больше всего восхищает нас способность птиц к полету.
Одна из героинь Островского Катерина в "Грозе" восклицает: "Отчего люди не летают так как птицы. "
Тест1. "Особенности птиц, связанные с полетом»
Ответ: 1, 3, 5, 6, 7, 9, 10
максимально : 7 баллов
Все эти приспособления позволили птицам освоить воздушную среду обитания и стать одним из самых многочисленных классов животных.8600 видов и 40 отрядов.
Определите принадлежность птиц, обитателей Алтайского края к отрядуТест №2
Славка- завирушка ( мельничек)
Птицы в природе , даже принадлежащие к одному отряду могут занимать разные экологические ниши, отличаться по способу питания и образу жизни( перелетные, оседлые, кочующие).
Найдите в предложенном перечне птиц лишнюю. Ответ обоснуйте. 1 -в Дятел, жаворонок, соловей Ответ: дятел, т.к. птица оседлая, а соловей и жаворонок - перелетные. 2-в Канюк, скопа, филин Ответ: филин, т.к. ночная хищная птица, а канюк и скопа - дневные. 3 -в Скворец, синица, иволга Ответ: иволга, т.к. она не встречается в культурных ландшафтах). 4-в Рябчик, тетерев, журавльОтвет: журавль, т.к. он не относится к отряду куриные, а именно к лесным куриным птицам, журавль – птица открытых пространств).
Упоминания о птицах встречаются в музыкальных и литературных произведенияхВикторина 1 -в Как называется известный балет П.И. Чайковского, посвященный прекрасным птицам? (Лебединое озеро) 2-в Ромео и Джульетта заметили, что их свидание затянулось, когда услышали пение птицы. Чье пение они услышали? (Жаворонка) 3-в Когда Христос был на кресте, эти птицы прилетели и выдернули клювами гвозди. За это Бог пожаловал им перекрещивающиеся клювы и причислил к лику святых. Действительно, погибшие птицы долго не разлагаются и, сохраняя красоту оперения, могут пролежать долгие годы. (Клест) 4-в В одной из легенд об этой птице говорится о женщине, погубившей своего мужа и в наказание превращенной в птицу, которой не суждено иметь своей семьи. Горько плачет она с тех пор. Ее слезы превращаются в траву, а грустный голос слышен далеко вокруг. Сердобольные люди называют ее “бедной вдовушкой”. (Кукушка)
На Алтае обитает немало птиц. В народе говорят: "Птицу узнают по перьям". А опытные орнитологи узнают птиц по голосу.2014 год – год черного стрижа.Союз охраны птиц России в девятнадцатый раз выбрал птицу года.
Стрижи в воздухе кормятся, собирают материал для гнезда, подкармливают уже летающих молодых стрижей, пьют, купаются и даже спят!
Звуки льются, звуки тают…То не ветер ли во ржи?Не крылами льзадеваютМедный колокол стрижи? А.К. ТОЛСТОЙ
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
Выбранный для просмотра документ птицы 2014 апрель.docx
Урок: Птицы Алтая. Охрана птиц.
Цели урока : создать условия для обобщения представлений о классе птиц как уникальных животных, способных к полету.
Образовательная: углубить и обобщить знания о птицах, об особенностях строения, жизнедеятельности птиц, связанных с полетом, расширить представления учащихся о многообразии птиц, показать их приспособленность к среде обитания и образу жизни, их значение в природе и жизни человека.
Развивающая : развитие коммуникативных. регулятивных и личностных УУД.
Воспитательная : продолжить развитие интереса к процессу познания природы и познавательную активность; воспитывать любовь к природе; обосновать необходимость охраны природы как меру, необходимую для поддержания экологического равновесия в природе.
Оборудование: презентация к уроку, муляжи птиц, влажный препарат "развитие зародыша птицы", карточки - задания, стикеры двух цветов.
Структура урока
1. Мотивационно- организационный этап
2. Структурно - содержательный этап
3. Рефлексивно- оценочный этап урока.
" Природа - это уникальная книга. тираж ее один экземпляр. Только один! И, поэтому. читая ее, нужно беречь каждую страничку!"